七年級(jí)下學(xué)期末語(yǔ)文試卷（含答案）

七年級(jí)下學(xué)期末語(yǔ)文試卷（含答案）河北省邯鄲市廣平縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期末語(yǔ)文試卷

第一部分（13分）

1.（8分）閱讀下面文字，回答后面的問題。

我非常愛北方遲來(lái)的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是靠節(jié)氣哺育而來(lái)的，它是靠著自身頑強(qiáng)執(zhí)著的拼爭(zhēng)苦熬出來(lái)的。它從三月到四月甚至五月，心無(wú)旁騖，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲折地接近溫暖。那（wānyán）在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。陽(yáng)光投在水面上，映出（bānlán）光彩，好像在水面打起了蝴蝶結(jié)。

（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

①（wānyán）②（bānlán）

（2）給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。（2分）

①哺育②曲折

（3）文段中的“騖"字，使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查

部，再查畫。（2分）

（4）文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)“非?！钡脑~性是（2分）

A.介詞B.連詞C.副詞D.嘆詞

2．（5分）為提升同學(xué)們的勞動(dòng)素養(yǎng)，學(xué)校擬開辟校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，請(qǐng)你參與相關(guān)活動(dòng)。

（1）“耕讀園"勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，小文同學(xué)想寫一副對(duì)聯(lián)描述自己游覽的感受，但語(yǔ)言還沒有組織好，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫他把下列詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，把組合后的序號(hào)寫在橫線上。（2分）

①雨來(lái)②晴起③躬耕④坐讀⑤半架書⑥三分地、上聯(lián)：

下聯(lián)：

（2）學(xué)校決定讓學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐基地的管理。朋友小冀表示：我們平時(shí)學(xué)習(xí)忙，沒有時(shí)間；再說(shuō)也沒種植經(jīng)驗(yàn)，不能參與管理。請(qǐng)你說(shuō)服他。（3分）

第二部分（47分）

一．古詩(shī)文閱讀

（一）古詩(shī)文默寫

3．（6分）閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。

賞自然萬(wàn)物，感文人哲思。賞一池碧水，看蓮花“出淤泥而不染，①”（《愛蓮說(shuō)》周敦頤），我們可以感受到高潔質(zhì)樸的君子之風(fēng)；觀花木斗艷，看“草樹知春不久歸，②

"（《晚春》韓愈），我們可以感受到春之將逝的留戀之意；踏滿徑芬芳，悟“③__，④”（《己亥雜詩(shī)》龔自珍），我們可以感受甘愿犧牲的奉獻(xiàn)之心；覽景色變化，歷“⑤_____________，⑥"（《游山西村》陸游），我們可以感受到世間萬(wàn)物消長(zhǎng)的變化之理。

（二）.古代詩(shī)歌閱讀

4.閱讀《登幽州臺(tái)歌》，完成問題。（4分）

登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見古人，后不見來(lái)者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

（1）本詩(shī)先寫詩(shī)人登上幽州臺(tái)俯仰古今，頓生感慨；接著以“悠悠”描繪①-----；最后用“②

"一詞直接抒發(fā)詩(shī)人心緒，表達(dá)內(nèi)心慨嘆。（2分）

（2）文學(xué)評(píng)論家劉勰曾說(shuō)：“登高之旨，蓋睹物興情?！闭?qǐng)從下面詩(shī)句中任選其一，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)和所選詩(shī)句分別表達(dá)了詩(shī)人登高望遠(yuǎn)時(shí)怎樣的思想情感。（2分）

①欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）

②不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）

閱讀下面文言文，完成下面小題。（11分）

[甲]

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之"也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

（節(jié)選自《活板》）

[乙]

自古書契①多編以竹簡(jiǎn)，其用縑帛者謂之為紙?？V②貴而簡(jiǎn)重，并不便于人。倫乃造意③，用樹膚麻頭及敝布魚網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之。帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙"。

（節(jié)選自《后漢書》）【注釋】①書契：書籍文契。②縑（jiān）：雙絲的細(xì)絹。③造意：想出一個(gè)主意。

（1）解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。

①松脂、蠟和紙灰

②持就火煬之

③則第二板已具

（2）下列對(duì)乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.用樹膚/麻頭及敝布/魚網(wǎng)以為紙

B.用樹膚麻頭/及敝布/魚網(wǎng)以為紙

C.用樹膚/麻頭及敝布魚網(wǎng)/以為紙

D.用樹膚麻頭/及敝布魚網(wǎng)/以為紙

（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。

②縑貴而簡(jiǎn)重，并不便于人。

（4）閱讀甲乙兩文，簡(jiǎn)要概括活板、造紙術(shù)各有什么優(yōu)點(diǎn)。（各自答出一條）

（5）假設(shè)你在慶歷年間開了一家印刷店，你會(huì)用活板印刷下面哪單生意？請(qǐng)結(jié)合甲文陳述理由。

①《慶歷年間宋詞集》100部

②《登幽州臺(tái)歌》100份

③《詩(shī)經(jīng)》100部

6.（9分）閱讀下面文字，完成后面小題。

小人物的快樂

①“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋?qū)戇^《田家四時(shí)苦樂歌》，其中對(duì)“樂"有著這樣的理解；“春韭滿園隨意剪，臘醅半甕邀人酌。”他認(rèn)為，農(nóng)家最大的快樂，莫過于隨意剪摘滿園帶露的春韭；家中臘月釀的酒還有半瓶，尋思哪天請(qǐng)鄉(xiāng)人同飲。在傍晚，看小孩子在田壟摘瓜，灑下一串銀鈴般的笑聲，漸漸走遠(yuǎn)；在池塘邊洗足，一邊洗，一邊看遠(yuǎn)處落日余暉，在霞光映照下發(fā)一會(huì)兒呆……

②日常生活里，對(duì)小人物而言，善于尋找、發(fā)現(xiàn)，并享受這份快樂，美妙就在身邊。

③快樂有時(shí)像一陣風(fēng)，呼啦呼啦地吹過樹林，樹干和枝丫不以為然，葉子卻很滿足。

④我的鄰居張二爹，以蹬三輪車?yán)蜑樯畲蟮腻羞b與愜意，是躺在一棵銀杏樹下睡覺。張二爹拉一個(gè)客人，推車、上車、起步、用力，四個(gè)連貫動(dòng)作，像文人的某篇文章，起、承、轉(zhuǎn)、合。在生意清淡的情況下，他會(huì)把車停到一棵400歲的銀杏樹下，半倚半躺在三輪車上，在樹蔭下睡覺。偶爾，會(huì)有一片幸運(yùn)的葉子落到他的頭上，或者一只紅螞蟻，從樹上掉到他的身上。小螞蟻驚魂未定，在張二爹的舊衣裳上奔跑，從他的后領(lǐng)爬到帽頂，他睡意正濃，渾然不知。

⑤小人物的快樂，是隨遇而安，在奔波忙碌之后，支配屬于自己的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時(shí)間。

⑥朋友大李，經(jīng)常上夜班，屬于那種別人睡覺他上班，別人上班他睡覺的夜貓子。大李說(shuō)，下夜班回到家，已是凌晨?jī)扇c(diǎn)，自己睡意全無(wú)，就在臺(tái)燈下畫畫。有時(shí)候，不畫畫，他就一個(gè)人躡手躡腳站在陽(yáng)臺(tái)上聽蟲叫?！俺抗忪湮r(shí)，天空泛著魚肚白，有時(shí)是蛋青色，你不知道，秋天的蟲鳴有多美妙！"大李咧著嘴笑。

⑦中年農(nóng)民王小米，平時(shí)愛搗鼓一些小玩意兒，用廢舊鐵皮、鋼材，做了一臺(tái)迷你蒸汽小火車。開學(xué)第一課，王小米被小學(xué)校長(zhǎng)請(qǐng)去，在操場(chǎng)上鋪了30米的鐵軌，他為小火車添水加煤，點(diǎn)火生爐子。蒸汽小火車發(fā)動(dòng)起來(lái)，“噗噗”地冒著白煙，載著十六七個(gè)孩子，哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)乇寂?。那天，王小米坐在最前面的駕駛位置，開著小火車在校園兜風(fēng)，孩子們興奮得手舞足蹈，不停地?fù)]著小手，學(xué)大人的模樣在站臺(tái)送別，那面插在車頭的小紅旗，在風(fēng)中獵獵作響。王小米眼睛瞇成一條縫，開心得像個(gè)孩子。

⑧人間的風(fēng)景并不只是繁華。喧鬧中，還有“小人物"快樂的憨笑、歌吟。快樂是一件很簡(jiǎn)單的事，帶給你內(nèi)心的愉悅、滿足和輕盈，像鼓蕩的旗。

（1）簡(jiǎn)要概括文章圍繞快樂主要寫了哪幾件事？

（2）分析第①段中引用鄭板橋詩(shī)句的作用。

（3）如何理解第⑧段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“輕盈”的含義。

（4）本文在敘述中注意通過細(xì)節(jié)描寫來(lái)展現(xiàn)小人物的快樂。請(qǐng)從文中找出一處細(xì)節(jié)描寫，分析其表達(dá)效果。

7.（11分）閱讀下面文字，完成后面小題。

長(zhǎng)長(zhǎng)的山路

沈念

①村與寨之間，山路相連，彎曲環(huán)繞，通往外面只有一條路，舊貌陳顏在渾然不覺間起著變化。父親帶著村民修這條路，已是十多年前的事了。

②那是一條遇到雨水就會(huì)泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進(jìn)入雨雪季節(jié)，就像踏進(jìn)地雷陣，要隨時(shí)小心掉進(jìn)泥坑，出來(lái)一身臟泥衣。我每天上學(xué)必經(jīng)此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校門前的三岔路口，我曾發(fā)誓，將來(lái)要逃離閉塞的村子，要去山外的地方。

③寨子里的祖訓(xùn)是，窮也要有窮擔(dān)當(dāng)，不求人，凡事靠自己。那時(shí)候，很多條件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一條路。剛換的村支書是父親，村民難以忍受這條破路的時(shí)候，就望著他們的新支書……

④父親也不是沒找過鄉(xiāng)長(zhǎng)。鄉(xiāng)里的書記調(diào)任新的崗位，暫時(shí)由田鄉(xiāng)長(zhǎng)代理書記。那天父親守在外面，瞅鄉(xiāng)長(zhǎng)辦公室沒人的一個(gè)空檔，進(jìn)了門，又要講爛路的狀況，但剛起了頭，田鄉(xiāng)長(zhǎng)就嘆了口氣說(shuō)，鄉(xiāng)里實(shí)在是拿不出錢了。父親本是臉薄之人，聽了這話，心里澀澀的不是滋味。后來(lái)有鄉(xiāng)干部說(shuō)縣長(zhǎng)要來(lái)，他當(dāng)時(shí)心一硬，決定豁出去了。他想好了，萬(wàn)一縣長(zhǎng)發(fā)脾氣，村支書不當(dāng)了也沒什么了不起，必須要修條路對(duì)村民有個(gè)交代。

⑤那天，鄉(xiāng)干部集中在禮堂開會(huì)。龍縣長(zhǎng)坐在臺(tái)上講話，字正腔圓，聽得到聲音在墻壁上碰撞。父親站在外面，龍縣長(zhǎng)的講話碎片似的飄進(jìn)耳中：“農(nóng)村廣闊天地，不能死腦筋搞農(nóng)業(yè)，我們準(zhǔn)備在有條件的地方發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。"

⑥縣長(zhǎng)一行人走出禮堂，看到父親站在空闊的院子里，獨(dú)獨(dú)的一個(gè)人，站得筆直，一動(dòng)不動(dòng)，風(fēng)吹動(dòng)著他那條軍綠色褲子的下擺，上面沾了很多濕漉漉的泥巴印子。

⑦“縣長(zhǎng)，幫我們修路?！备赣H說(shuō)完這句話，就一聲不吭了。車從鄉(xiāng)政府大院出發(fā)了，車廂內(nèi)空氣沉滯，縣長(zhǎng)的表情凝重。

⑧那條路，雨后泥濘，泥漿亂翻，像是一群不懂耕作的人踩過的水田。幾個(gè)干部無(wú)從下腳，落在后面。龍縣長(zhǎng)剛邁了幾步，鞋和褲子都沾滿了泥巴，問走在前面的父親，你們平時(shí)一直走這條路？

⑨父親說(shuō)，祖祖輩輩。

⑩有個(gè)干部嘟囔了一聲，這條路走不進(jìn)去吧？

龍縣長(zhǎng)扭頭說(shuō)，車開不到的地方，腳可以走，村民能走出來(lái)，我們就能走進(jìn)去，我們走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。

父親回村，召開村民大會(huì)，第一句話就是，到修路的時(shí)候了。村民掂量著父親的話，熱情高漲，交頭接耳，說(shuō)龍縣長(zhǎng)講得真好，又說(shuō)父親有膽識(shí)，沒米下鍋的人才敢破釜沉舟，還說(shuō)，我們山寨人走好路、過好日子的時(shí)候也快要到了。

修路是三個(gè)月后啟動(dòng)的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動(dòng)村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺。大家吃在工地上，飯菜從家里帶，堅(jiān)持了三個(gè)月，拉出了一條三米多寬的新路。父親又想了個(gè)主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護(hù)坡。

修路接近尾聲，那條兒時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來(lái)往的車輛，和時(shí)光一起延展。

山寨的變遷，如同一本厚厚的書，風(fēng)吹開一頁(yè)沉重的過去，又畫出一頁(yè)開闊的未來(lái)。而今山路兩旁是農(nóng)家樂和古樸的民居，是清越的山風(fēng)和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的曠野。那么多從路上經(jīng)過的人，幫父親和這座古老的山寨銘記著一條山間長(zhǎng)路的故事。

（1）結(jié)合選文分析，為了修路父親采取了哪些行動(dòng)？

父親具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（3）請(qǐng)從修辭角度賞析文章中畫橫線的句子。

俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來(lái)往的車輛，和時(shí)光一起延展。

（4）“路"在文學(xué)作品中往往具有象征意味。本文“長(zhǎng)長(zhǎng)的山路”象征什么？請(qǐng)結(jié)合山路的前后變化簡(jiǎn)要分析。

8．（3分）請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，仿照示例，提煉一對(duì)體現(xiàn)這一人物形象反差的詞語(yǔ)，并結(jié)合名著內(nèi)容加以分析。

（1）祥子（《駱駝祥子》）

（2）尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》）

示例：唐僧的軟弱與堅(jiān)定：唐僧遇到妖怪時(shí)常常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如獅駝嶺受阻時(shí)數(shù)次落淚，體現(xiàn)他的軟弱；他取經(jīng)之心從不動(dòng)搖，如途經(jīng)女兒國(guó)時(shí)不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，體現(xiàn)他的堅(jiān)定。

9．（3分）請(qǐng)微信登錄“紅巖連線”，參加“網(wǎng)上獻(xiàn)真情，共鑄紅巖魂”的留言活動(dòng)。

第三部分（40分）

10．（40分）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

一位拍攝風(fēng)景照片的攝影師認(rèn)為，最珍貴的時(shí)間是日落前短暫的一小時(shí)——可稱為攝影的黃金時(shí)間；一位鐘愛奇石的收藏家認(rèn)為，最珍貴的畫面是石上的紋路，要有多少機(jī)緣巧合才能形成……其實(shí)，在我們心目中，每個(gè)人認(rèn)為最珍貴的東西都不一樣，你心中最珍貴的是什么呢？

請(qǐng)將下面題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的文章。

題目：人生最珍貴的是

要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案

1.（1）①蜿蜒；②斑斕

（2）①bǔyù；②qūzhé

（3）馬9

（4）C2.

2.

（1）上聯(lián)：②③⑥

下聯(lián)：①④⑤

（2）示例：小冀，參與基地的日常管理，能提升我們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和勞動(dòng)素養(yǎng)等。你說(shuō)沒時(shí)間，我們可以利用雙休日等課余時(shí)間去基地。我們確實(shí)沒啥經(jīng)驗(yàn)，但正因如此，我們更應(yīng)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，積累勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)各種本領(lǐng)。通過勞動(dòng)實(shí)踐和參與管理，我們既能學(xué)到本領(lǐng)，還能在勞動(dòng)中培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作等精神，是一舉多得的好事。我們一起去吧！你說(shuō)好嗎？

3.①濯清漣而不妖

②百般紅紫斗芳菲

③落紅不是無(wú)情物

④化作春泥更護(hù)花

⑤山重水復(fù)疑無(wú)路

⑥柳暗花明又一村

4.（1）時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣大愴然

（2）《登飛來(lái)峰》中，詩(shī)人登高抒懷，表達(dá)了詩(shī)人積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上、勇于攀登的樂觀精神，對(duì)前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。

《登幽州臺(tái)歌》中，詩(shī)人登高俯仰古今，表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬、生不逢時(shí)、懷才不遇的惆悵和孤寂苦悶的悲憤之情。

《登鸛雀樓》詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，由越向上攀登所見之景越開闊壯美，引發(fā)了昂揚(yáng)向上的情感。

5.（1）①混合②烘烤③準(zhǔn)備（好了）

（2）D

（3）①用紙來(lái)標(biāo)記活字，每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽，用木格（分別）貯存這些活字。

②雙絲的細(xì)絹太貴，可是竹簡(jiǎn)太重，對(duì)人來(lái)說(shuō)，都很不方便。

（4）活板優(yōu)點(diǎn)：字印活，制版活，印刷活，字印數(shù)目活，選用活，做法活，拆版活；造紙術(shù)優(yōu)點(diǎn)：輕便實(shí)用，造價(jià)低廉。

（5）印刷100部《慶歷年間宋詞集》。因?yàn)閼c歷年間宋詞印刷頁(yè)數(shù)多又沒形成雕版，而活板“若印數(shù)十百千本，則極為神速"更互用之，瞬息可就”，非常適用。（或：因?yàn)椤兜怯闹菖_(tái)歌》字?jǐn)?shù)少，100份手抄就可完成，不必印刷；而“五代時(shí)始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本”，可見《詩(shī)經(jīng)》等五經(jīng)，已經(jīng)有了現(xiàn)成的雕版。）

6.

（1）文章圍繞快樂主要寫了三件事：①?gòu)埗缘湃嗆嚴(yán)蜑樯?，在生意清淡時(shí)在銀杏樹下睡覺。②大李經(jīng)常上夜班，下夜班后會(huì)在臺(tái)燈下畫畫或在陽(yáng)臺(tái)上聽蟲叫。③王小米用廢舊材料做了迷你蒸汽小火車，在小學(xué)開學(xué)第一課為孩子們駕駛小火車，孩子們興奮不已，他也非常開心。

（2）第①段中引用鄭板橋詩(shī)句的作用：①增添了文章的文化底蘊(yùn)，使文章更具文學(xué)性。②通過鄭板橋?qū)r(nóng)家快樂的理解，引出下文對(duì)小人物快樂的論述。③以鄭板橋詩(shī)中描繪的農(nóng)家之樂，為后文所寫的小人物的快樂作鋪墊。