部編版一年級語文上冊《青蛙寫詩》教學課件 16

《青蛙寫詩》部編版語文課件一年級上冊認一認點要寫詩雨下diǎnyàoxiěshīyǔxià讀一讀小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號?！眐ēdǒugěidòuhào認一認過給當串們以個ɡuòɡěidānɡchuànmenyǐɡè文字演變“串”字的演變標點符號標點符號歌句號（。）是個小圓點，用它表示話說完。逗號（，）小點帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。冒號（：）小小兩圓點，要說話兒寫后邊。問號（？）好像耳朵樣，表示一句問話完。嘆號（！）像個小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號（“”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ挕Ｊ÷蕴枺ā┝鶄€點，表示意思還沒完。標點符號chéng成會寫的字下個雨們會寫的字寫詩

雨點兒

我要

過來

一串水珠

可以

給你

當心

我們

成了讀一讀呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱guā讀一讀青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”guā讀一讀小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號?！背靥晾锏乃菖菡f：“我能當個小句號?！焙扇~上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！边蛇上胍幌耄簣A圓的(

)，當個小句號；一串(

)，當省略號；(

)帶個小尾巴可以當個小逗號。想一想：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”感謝聆聽青蛙寫詩青蛙要寫詩了，小蝌蚪、池塘里的水泡泡、荷葉上的水珠都來幫忙了，快去看看青蛙寫了什么詩。寫詩點要過

給當串們以成yǐxiěshīdiǎnyàoɡuòɡěidānɡchuànmenchénɡ籠lóng（籠子）lǒng（籠罩）結(jié)構(gòu)：獨體組詞：上下下面造句：山的下面有一條公路。音序：X部首：一書寫指導：橫要寫長一點。下xià書寫指導：撇、捺舒展，豎要寫的長一點。結(jié)構(gòu)：獨體組詞：一個個人造句：我有一個又大又紅的蘋果。音序：G部首：人個gè書寫指導：第四筆豎不要寫得太長。結(jié)構(gòu)：獨體組詞：下雨雨水造句：今天下雨了。音序：Y部首：雨雨yǔ書寫指導：橫折鉤注意頓筆。結(jié)構(gòu)：左右組詞：我們你們造句：我們都是好孩子。音序：M部首：亻們men蝌蚪（kēdǒu）：池塘（chítáng）：蛙或蟾蜍等的幼蟲。造句：小蝌蚪在小河里找媽媽。蓄水的坑，一般不太大，比較淺。造句：池塘里有魚，有荷花，真好看！第一節(jié)：下雨了，青蛙要寫詩。第二節(jié)：小蝌蚪要當小逗號。第三節(jié)：水泡泡能當句號。第四節(jié)：一串水珠可以當省略號。第五節(jié)：青蛙的詩寫成了。課文每個自然段都寫了什么？課文生動地描繪了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫詩的情景。再讀課文，想一想課文寫了什么？1.“下雨了,雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦?！庇挈c發(fā)出了什么樣的聲音？淅瀝瀝，沙啦啦。仿寫：我也能寫出表示聲音的詞語：淅瀝瀝沙啦啦（）（）

嘎嘎嘎嘩啦啦2.“小蝌蚪游過來說：‘我要給你當個小逗號?！闭l第一個來幫青蛙寫詩？它當了什么？“小逗號”點出了小蝌蚪的外形特點，小蝌蚪的頭大大的，甩著一條長長的尾巴，像一個小逗號。小蝌蚪第一個來幫青蛙寫詩，小蝌蚪當了小逗號，因為小蝌蚪和小逗號形狀相似。3.“池塘里的水泡泡說：‘我能當個小句號。”水泡泡為什么能當個小句號？因為水泡泡是圓形的，小句號也是圓形的。水泡泡和小句號形狀相似。4.“荷葉上的一串水珠說：‘我們可以當省略號?！彼菖轂槭裁茨墚攤€小句號？因為水泡泡是圓形的，小句號也是圓形的。水泡泡和小句號形狀相似。5.“荷葉上的一串水珠說：‘我們可以當省略號?！币淮闉槭裁纯梢援斒÷蕴枺俊耙淮敝赋隽怂榈臄?shù)量多。省略號就是六個小圓點，因為一串水珠就像是省略號。閱讀方法解密：認識逗號、句號、省略號逗號（，）：句子中間較小的停頓用逗號。句號（。）：一個句子完了用句號。省略號（……）：引文中有省略的部分等用省略號。文章核心：青蛙寫詩時小蝌蚪、池塘里的水泡泡、荷葉上的水珠都來幫忙了。青蛙寫詩的時候誰來幫忙了？課文生動地描繪了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫詩的情景。我們從中直觀地認識了逗號、句號、省略號的寫法。標點符號歌

小逗號,像蝌(kē)蚪,一扭一扭文中游。

小句號,一個圈,一句說完后面點。

小頓號，像水滴,詞語并列中間立。

小問號,像耳朵,一只耳朵問題多。

一豎一點感嘆號,表達感情用嘆號。

逗號上面戴小帽,語句并列用分號。上一下兩圓點,提示下文用冒號。

單引號,雙引號,引用詞句里面包。左一道,右一道,文中注釋（shì）用括號。破折號,一條線,話題轉(zhuǎn)換站中間。省略號,六個點,千言萬語寫里邊兒。著重號,一個點,重點強調(diào)點下面。連接號,小短線,連接左右把手牽。