Module 8 Unit 1 Do you often tidy your bed （說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級上冊

Module8Unit1Doyouoftentidyyourbed（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Module8Unit1"Doyouoftentidyyourbed"，選自2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級上冊。本節(jié)課主要圍繞一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的提問和回答展開，教授有關(guān)日常家務(wù)活動(dòng)的詞匯和句型，如"Doyouoften...?Yes,Ido./No,Idon't."。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課所涉及的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和日常家務(wù)活動(dòng)的詞匯與句型，與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)中接觸到的動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、頻率副詞以及日常生活相關(guān)詞匯有緊密聯(lián)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁延兄R(shí)進(jìn)行鞏固和拓展，更好地運(yùn)用英語描述自己的日常行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)，掌握"Doyouoften...?"的提問方式及應(yīng)答，并在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生了解并尊重中西方在家庭責(zé)任和日常習(xí)慣方面的文化差異，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過觀察、分析和比較，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法規(guī)律，提高邏輯思維和語言運(yùn)用能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力，通過課堂互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，提升英語學(xué)習(xí)興趣和自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的提問和回答，以及相關(guān)日常家務(wù)活動(dòng)的詞匯。

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用，特別是在第三人稱單數(shù)的動(dòng)詞變化上。

2.日常家務(wù)活動(dòng)詞匯的記憶和正確拼寫。

解決辦法與突破策略：

1.設(shè)計(jì)情境對話：通過模擬家庭生活場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的提問和回答，增強(qiáng)語感。

2.制作詞匯卡片：將日常家務(wù)活動(dòng)詞匯制作成卡片，通過游戲和小組競賽的形式，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

3.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對學(xué)生在第三人稱單數(shù)動(dòng)詞變化上的困難，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，通過練習(xí)冊和在線資源強(qiáng)化訓(xùn)練。

4.口語練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上用英語描述自己的日?；顒?dòng)，通過反復(fù)實(shí)踐來提高語言運(yùn)用能力。

5.課后作業(yè)：布置相關(guān)的書面作業(yè)，鞏固詞匯記憶和語法規(guī)則，同時(shí)鼓勵(lì)家長參與，共同監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.互動(dòng)討論法：通過小組討論和角色扮演，激發(fā)學(xué)生的口語表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)興趣。

2.情境教學(xué)法：利用真實(shí)或模擬的生活場景，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)際任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和實(shí)踐，提高解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示課程內(nèi)容，增強(qiáng)視覺沖擊力，輔助講解和記憶。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，即時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和錯(cuò)誤。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻和互動(dòng)游戲，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家務(wù)活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家務(wù)活動(dòng)有哪些嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家務(wù)活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家務(wù)活動(dòng)的重要性。

簡短介紹家務(wù)活動(dòng)的種類和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家務(wù)活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家務(wù)活動(dòng)的基本概念、分類和重要性。

過程：

講解家務(wù)活動(dòng)的定義，包括其主要分類。

詳細(xì)介紹家務(wù)活動(dòng)的各個(gè)方面，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家務(wù)活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家務(wù)活動(dòng)的實(shí)際操作和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家務(wù)活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的具體操作步驟、技巧和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生全面了解家務(wù)活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何高效地完成家務(wù)活動(dòng)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論家務(wù)活動(dòng)的優(yōu)化方法或創(chuàng)新性建議，并提出實(shí)際可行的解決方案。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的常見問題、解決方案以及改進(jìn)措施。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對家務(wù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的問題分析、解決方案及改進(jìn)措施。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)活動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家務(wù)活動(dòng)的基本概念、分類、案例分析和討論成果。

強(qiáng)調(diào)家務(wù)活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)自己參與的家務(wù)活動(dòng)，并寫下心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童家務(wù)活動(dòng)指南》：一本介紹適合兒童參與的家務(wù)活動(dòng)，以及如何安全、有效地完成這些活動(dòng)的書籍。

-《家庭生活小竅門》：這本書包含了各種家庭生活的小技巧，包括家務(wù)活動(dòng)的捷徑和節(jié)能環(huán)保的方法。

-《家庭管理101》：一本針對家庭管理的書籍，涵蓋了家務(wù)分配、時(shí)間管理和家庭財(cái)務(wù)等話題。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-家務(wù)活動(dòng)調(diào)查：學(xué)生可以對自己家庭的家務(wù)活動(dòng)進(jìn)行一周的調(diào)查，記錄家庭成員參與的家務(wù)種類、頻率和時(shí)間，分析家庭家務(wù)分配的公平性和效率。

-家務(wù)活動(dòng)日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄自己完成的家務(wù)活動(dòng)，包括活動(dòng)名稱、完成情況和感受，通過連續(xù)記錄來提高家務(wù)活動(dòng)的意識(shí)和自我管理能力。

-家務(wù)活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)：學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一種新的家務(wù)工具或方法，以提高家務(wù)活動(dòng)的效率和趣味性，并撰寫一份簡單的創(chuàng)意報(bào)告。

-家務(wù)活動(dòng)研究項(xiàng)目：學(xué)生可以選擇一個(gè)與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入研究，如家務(wù)活動(dòng)與家庭關(guān)系的影響、家務(wù)活動(dòng)的性別角色分配等，并完成一份研究報(bào)告。

-家務(wù)活動(dòng)分享會(huì)：學(xué)生可以在班上組織一次家務(wù)活動(dòng)分享會(huì)，邀請家長和其他學(xué)生分享各自家庭的家務(wù)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和趣事，增進(jìn)交流和理解。

-多媒體創(chuàng)作：學(xué)生可以利用多媒體工具，如視頻、圖片或PPT，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于家務(wù)活動(dòng)的作品，展示家務(wù)活動(dòng)的重要性以及如何有效地完成家務(wù)。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成及用法。

②日常家務(wù)活動(dòng)詞匯。

③一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的提問和回答句型。

2.重點(diǎn)詞匯

①tidy,clean,wash,cook,read,play等表示家務(wù)活動(dòng)的動(dòng)詞。

②often,always,sometimes,never等頻率副詞。

③bed,room,dishes,books,computer等表示家務(wù)活動(dòng)對象的名詞。

3.重點(diǎn)句型

①Do