《附屬綠地景觀設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE7《附屬綠地景觀設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱附屬綠地景觀設(shè)計(jì)課程編號(hào)49課程性質(zhì)選修課課程類別專業(yè)選修課開(kāi)課單位環(huán)境設(shè)計(jì)教研室授課學(xué)期第6學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)3.5/56課內(nèi)學(xué)時(shí)28理論授課28上機(jī)學(xué)時(shí)0課內(nèi)實(shí)踐28實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0課外學(xué)時(shí)0適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)是否雙語(yǔ)否先修課程環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)原理、景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、植物配置與造景后續(xù)課程城市公園景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、綜合課程設(shè)計(jì)二、課程簡(jiǎn)介《附屬綠地景觀設(shè)計(jì)》是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)選修課，為實(shí)踐性較強(qiáng)的一門課程。本課程對(duì)城市居住用地和單位附屬綠地的設(shè)計(jì)流程和方法進(jìn)行理論講授，使學(xué)生理解居住用地和單位附屬綠地景觀設(shè)計(jì)概論、掌握附屬綠地中各類道路景觀、植物景觀、水體景觀、場(chǎng)地景觀等設(shè)計(jì)要素的景觀營(yíng)造方法和原理，具備對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀附屬景觀設(shè)計(jì)的典型案例的分析能力，掌握附屬綠地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)原則和方法。培育學(xué)生高尚的文化素養(yǎng)、健康的審美情趣、樂(lè)觀的生活態(tài)度，探索創(chuàng)新的精神、精益求精的工匠精神等，注重將愛(ài)國(guó)主義、民族情懷貫穿滲透到專業(yè)課學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹(shù)立起文化自覺(jué)和文化自信。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.了解附屬綠地的概念和掌握附屬綠地景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展概況、基本原理、分類和方法，理解各類附屬綠地景觀設(shè)計(jì)案例，并分析評(píng)價(jià)不同景觀營(yíng)造方式對(duì)于環(huán)境的改善和空間的調(diào)整。課程目標(biāo)2.掌握附屬綠地景觀設(shè)計(jì)流程，能夠根據(jù)設(shè)計(jì)流程完成附屬綠地景觀設(shè)計(jì)的方案設(shè)計(jì)。了解方案匯報(bào)的基本要求，掌握方案匯報(bào)的過(guò)程和設(shè)計(jì)文本的相關(guān)內(nèi)容，具備一定的綜合分析、項(xiàng)目管理及團(tuán)隊(duì)合作能力，使學(xué)生具備系統(tǒng)工作思維、設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新思維能力和方案評(píng)價(jià)能力。課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方法解決問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生健康的審美觀和辯證唯物主義世界觀與人生觀。通過(guò)探索設(shè)計(jì)創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程，激發(fā)學(xué)生求知熱情、探索和創(chuàng)新精神，使學(xué)生善于思考，勇于實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)自然的生態(tài)環(huán)境觀，建立深厚民族文化感情，梳理自然倫理道德和社會(huì)環(huán)境公平公正價(jià)值觀。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1對(duì)應(yīng)（二）業(yè)務(wù)方面：1-知識(shí)2-問(wèn)題分析1-知識(shí)2-問(wèn)題分析課程目標(biāo)2對(duì)應(yīng)（二）業(yè)務(wù)方面：2-問(wèn)題分析3-設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案4-使用現(xiàn)代工具5-研究2-問(wèn)題分析3-設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案4-使用現(xiàn)代工具5-研究課程目標(biāo)3對(duì)應(yīng)（一）思想政治和德育方面9-團(tuán)隊(duì)協(xié)作10-溝通12-終身學(xué)習(xí)四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元附屬綠地景觀設(shè)計(jì)概論（學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容附屬綠地的概念，國(guó)內(nèi)外居住用地和單位附屬綠地產(chǎn)生和發(fā)展概況，附屬綠地的分類。附屬綠地景觀設(shè)計(jì)原則、方法，附屬綠地景觀分析與評(píng)價(jià)的理論及方法，附屬綠地設(shè)計(jì)的原則和流程。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：附屬綠地的分類、設(shè)計(jì)原則。難點(diǎn)：附屬綠地的設(shè)計(jì)流程。3.教學(xué)方法（1）通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明附屬綠地的概念和分類，明確附屬綠地現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，豐富學(xué)生關(guān)于附屬綠地的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)；（2）通過(guò)案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果理解附屬綠地景觀設(shè)計(jì)概念和原則，掌握附屬綠地景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容和特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)我國(guó)園林景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域的就業(yè)前景，對(duì)未來(lái)環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)樹(shù)立基本職業(yè)意識(shí)。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1第二單元附屬綠地景觀設(shè)計(jì)要點(diǎn)（學(xué)時(shí)數(shù)：32學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容附屬綠地的組成、建筑布置形式及各類用地的規(guī)劃布置。居住用地中居民對(duì)于居住環(huán)境的基本要求及戶外空間的主要活動(dòng)；住宅區(qū)的分級(jí)及公共設(shè)施的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。介紹附屬綠地景觀詳細(xì)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，針對(duì)出入口、交通道路、綠地系統(tǒng)、水體景觀、場(chǎng)所空間和景觀小品設(shè)施等幾個(gè)最主要的、對(duì)環(huán)境影響最大的功能空間進(jìn)行詳細(xì)講解；掌握它們的空間及景觀特征、設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)要點(diǎn)等。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：附屬綠地總體設(shè)計(jì)難點(diǎn)：附屬綠地的場(chǎng)所空間設(shè)計(jì)。3.教學(xué)方法（1）通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明附屬綠地景觀設(shè)計(jì)中地形、道路、植物、水體和小品等要素的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，豐富學(xué)生附屬綠地景觀設(shè)計(jì)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；（2）通過(guò)案例分析、設(shè)計(jì)實(shí)踐等手段，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新能力。強(qiáng)調(diào)理論與環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；（3）通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)、實(shí)地調(diào)研等環(huán)節(jié)，發(fā)展學(xué)生的合作能力和靈活運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)課堂講授與實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，掌握附屬綠地景觀設(shè)計(jì)中地形、道路、植物、水體和小品等要素設(shè)計(jì)要點(diǎn)。掌握附屬綠地不同景觀類型的規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)，具有景觀設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)分析能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐和綜合表現(xiàn)能力，對(duì)未來(lái)環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)樹(shù)立基本職業(yè)意識(shí)。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)2、3第三單元附屬綠地景觀設(shè)計(jì)實(shí)例解析（學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容從多功能復(fù)合、多層次空間，對(duì)地方特色、歷史文脈的繼承、環(huán)境保護(hù)和因地制宜的角度入手，解析附屬綠地景觀設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例，為獨(dú)立完成附屬綠地景觀設(shè)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：不同類型附屬綠地景觀設(shè)計(jì)案例。難點(diǎn)：不同類型附屬綠地景觀設(shè)計(jì)案例。3.教學(xué)方法（1）通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，講授國(guó)內(nèi)外附屬綠地景觀設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例，增強(qiáng)學(xué)生案例解析的能力，明確景觀設(shè)計(jì)流程；（2）通過(guò)課堂匯報(bào)和分組討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)和美學(xué)修養(yǎng)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備具體問(wèn)題具體分析，科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)地綜合處理附屬綠地景觀環(huán)境，并以較為熟練的技術(shù)，用圖紙表達(dá)景觀設(shè)計(jì)思想，養(yǎng)成獨(dú)立思考、客觀分析的思維習(xí)慣。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)2、3（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例第一單元附屬綠地景觀設(shè)計(jì)概論講授法、專題研討課程目標(biāo)1121：1第二單元附屬綠地景觀設(shè)計(jì)要點(diǎn)講授法、案例教學(xué)、課堂匯報(bào)、實(shí)地調(diào)研課程目標(biāo)2、3321：1第三單元附屬綠地景觀設(shè)計(jì)實(shí)例解析講授法、案例教學(xué)、課堂匯報(bào)課程目標(biāo)2、3121：1合計(jì)56五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)30%作業(yè)（百分制）60本門課程3次作業(yè)，主要考核學(xué)生景觀方案設(shè)計(jì)能力?？己藘?nèi)容：案例分析，經(jīng)典案例臨摹，功能空間設(shè)計(jì)。評(píng)價(jià)細(xì)則：每次作業(yè)成績(jī)按照作業(yè)平均成績(jī)的60%計(jì)入平時(shí)成績(jī)。作業(yè)嚴(yán)格按附屬綠地景觀設(shè)計(jì)原理、方法、內(nèi)容等要求及時(shí)完成；積極參與討論區(qū)討論并能提出自己的創(chuàng)新性觀點(diǎn)，沒(méi)有作業(yè)抄襲情況。目標(biāo)分值=0.6*作業(yè)平均成績(jī)測(cè)驗(yàn)（百分制）30期中測(cè)試主要考核學(xué)生快題設(shè)計(jì)能力?？己藘?nèi)容：限時(shí)完成小面積附屬綠地景觀設(shè)計(jì)快題設(shè)計(jì)。評(píng)分細(xì)則：按照作業(yè)平時(shí)成績(jī)30%計(jì)入平時(shí)成績(jī)。要求分析圖完整，效果圖精美，圖面布局合理。目標(biāo)分值=0.3*作業(yè)平均成績(jī)課堂表現(xiàn)（百分制）10課堂表現(xiàn)主要考核學(xué)生課堂參與度和出勤情況?？己藘?nèi)容：參與課堂交流討論和方案匯報(bào)，積極回答老師的提問(wèn)。評(píng)分細(xì)則：基本概念思路清晰，解決問(wèn)題方案的合理程度。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績(jī)實(shí)踐成績(jī)30%實(shí)踐調(diào)研（百分制）50主要考核學(xué)生調(diào)研和查閱資料能力?？己藘?nèi)容：調(diào)研附屬綠地景觀設(shè)計(jì)。評(píng)分細(xì)則：調(diào)研包括位置分析、環(huán)境分析、設(shè)計(jì)優(yōu)缺點(diǎn)和設(shè)計(jì)展望等，要求PPT圖文并茂，邏輯合理，匯報(bào)得體大方。目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績(jī)專題設(shè)計(jì)（百分制）50主要考核學(xué)生專題方案匯報(bào)能力，協(xié)作意識(shí)與積極認(rèn)真的工作態(tài)度?？己藘?nèi)容：分析匯報(bào)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀附屬綠地景觀案例。評(píng)價(jià)細(xì)則：包括設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)手法和特色亮點(diǎn)，要求PPT制作圖文并茂，匯報(bào)得體，重點(diǎn)突出，條理清晰。能提出一些創(chuàng)新性的規(guī)劃設(shè)想與解決方案，具有主動(dòng)學(xué)習(xí)和思辨的能力。目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績(jī)期末考試40%知識(shí)40考核內(nèi)容：課程規(guī)劃設(shè)計(jì)方案?？荚囶}型：主要考核學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行附屬綠地景觀設(shè)計(jì)的能力，要求繪制給定地塊彩色平面圖、剖立面圖、功能分區(qū)圖、道路軸線分析圖、視線分析圖、效果圖等等。評(píng)價(jià)細(xì)則：期末考評(píng)成績(jī)100分，以40%計(jì)入總成績(jī)。按照學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中的表現(xiàn)及所提交的設(shè)計(jì)圖、設(shè)計(jì)文本和方案匯報(bào)，由指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)分。按設(shè)計(jì)成果(設(shè)計(jì)圖占40%、設(shè)計(jì)圖紙占20%、匯報(bào)20%)占80%、設(shè)計(jì)過(guò)程(包括設(shè)計(jì)態(tài)度和出勤)占20%。能力30綜合應(yīng)用20創(chuàng)新10（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元附屬綠地景觀設(shè)計(jì)概論1-1附屬綠地景觀設(shè)計(jì)概述1-2附屬綠地景觀設(shè)計(jì)原則1-3附屬綠地景觀設(shè)計(jì)程序作業(yè)、期末考試課程目標(biāo)1第二單元附屬綠地景觀設(shè)計(jì)要點(diǎn)2-1附屬綠地景觀要素設(shè)計(jì)2-2附屬綠地景觀總體設(shè)計(jì)2-3附屬綠地景觀詳細(xì)設(shè)計(jì)作業(yè)，測(cè)驗(yàn)、專題設(shè)計(jì)，期末考試課程目標(biāo)2、3第三單元附屬綠地景觀設(shè)計(jì)實(shí)例解析3-1附屬綠地景觀設(shè)計(jì)實(shí)例作業(yè)，案例匯報(bào)課程目標(biāo)2、3六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使用教材汪輝主編：《居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》，江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社，2022年版；蔣桂香主編：《機(jī)關(guān)單位園林綠地設(shè)計(jì)》，中國(guó)林業(yè)出版社，2003年版。（二）相關(guān)推薦書目1.徐文輝主編：《城市園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃》，華中科技大學(xué)出版社，2022年版；2.劉駿主編：《居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)方法與案例解析（第2版）》，重慶大學(xué)出版社，2023年版；3.胡華中主編：《居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)》，北京大學(xué)出版社，2020年版。（