Unit 1 Wish you were here Ｗelcome to the unit (1) 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第三冊

Unit1WishyouwerehereＷelcometotheunit(1)說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第三冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1WishyouwerehereＷelcometotheunit(1)說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第三冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中英語譯林版選擇性必修第三冊Unit1WishyouwerehereＷelcometotheunit(1)，主要包括對“愿望”這一主題的探討，以及相關(guān)的詞匯、語法和閱讀理解。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課在復(fù)習(xí)已有關(guān)于愿望表達方式的基礎(chǔ)上，進一步擴展到對不同情境下表達愿望的能力，與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有助于提高他們的語言應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)愿望表達和旅行話題，學(xué)生能夠提高跨文化交際意識，學(xué)會用英語表達個人愿望和觀點，同時發(fā)展批判性思維，對旅行中的不同文化現(xiàn)象進行理解和分析。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進行基本的日常交流。在詞匯方面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了描述地點、人物和活動的詞匯。在語法方面，他們掌握了現(xiàn)在進行時和一般過去時等時態(tài)。然而，針對本節(jié)課的主題“愿望”和“旅行”，學(xué)生在具體情境下的詞匯運用和復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)上可能還有待提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對旅行和愿望表達等話題普遍感興趣，愿意通過英語學(xué)習(xí)來了解不同的文化和生活方式。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)來提升自己的英語水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻材料來理解新知識；而另一部分學(xué)生可能更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽力和口語練習(xí)來提高語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在詞匯運用方面，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確選擇合適的詞匯來表達愿望；在語法方面，他們可能難以區(qū)分和運用不同的時態(tài)；在閱讀理解方面，他們可能難以理解文章中的隱含意義和文化背景。此外，由于本節(jié)課涉及的文化差異，學(xué)生可能對某些文化現(xiàn)象感到困惑，需要教師提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和解釋。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、實物教具（如世界地圖、旅行照片）、學(xué)生用書、教師用書。

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、英語學(xué)習(xí)APP。

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語聽力材料、視頻資料（如旅行紀(jì)錄片、英語電影片段）。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、任務(wù)型教學(xué)活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對旅行話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的旅行目的地是哪里？為什么？”

展示一些關(guān)于世界各地的風(fēng)景圖片或旅行視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或特點。

簡短介紹旅行的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解旅行的定義，包括其主要目的和活動。

詳細介紹旅行的組成部分或階段，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解旅行過程。

3.旅行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的旅行案例進行分析，如背包客旅行、文化旅游、家庭度假等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解旅行的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人生活和社會文化的影響，以及如何規(guī)劃和管理一次成功的旅行。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與旅行相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何選擇旅行目的地”、“旅行中的文化沖突與適應(yīng)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對旅行的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)旅行的意義和價值。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)旅行在個人成長、文化交流和社會發(fā)展中的重要作用，鼓勵學(xué)生將旅行作為一種生活方式。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅行體驗的短文或報告，分享自己的旅行故事和感悟，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂延伸活動（10分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的知識面。

過程：

介紹一些與旅行相關(guān)的書籍、電影或網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生在課外進行自主學(xué)習(xí)和探索。

提供一些旅行規(guī)劃的小貼士，幫助學(xué)生更好地規(guī)劃自己的旅行。

8.課堂總結(jié)與反饋（5分鐘）

目標(biāo)：收集學(xué)生對本節(jié)課的反饋，以便教師改進教學(xué)。

過程：

請學(xué)生填寫簡短的反饋表，包括對課堂內(nèi)容的滿意度、對教學(xué)方法的建議等。

教師根據(jù)反饋表的內(nèi)容進行總結(jié)，并對學(xué)生的積極參與表示感謝。知識點梳理Unit1WishyouwerehereWelcometotheunit(1)的知識點梳理如下：

一、詞匯學(xué)習(xí)

1.常用旅行相關(guān)詞匯：holiday,trip,journey,adventure,destination,travel,vacation,explore,adventure,travelagency,backpack,itinerary,accommodation,travelguide,sightseeing,culturalheritage,localcuisine,travelinsurance。

2.表達愿望的詞匯：hope,wish,dream,longfor,yearnfor,aspireto,desire,long-termgoal,aim,ambition。

二、語法學(xué)習(xí)

1.現(xiàn)在完成時：表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，結(jié)構(gòu)為have/has+過去分詞。

2.情態(tài)動詞：can,could,may,might,must,should,would,couldhavedone等，用于表示能力、可能性、義務(wù)、建議等。

三、句型結(jié)構(gòu)

1.Whatdoyouwishfor?（你希望得到什么？）

2.IwishIcouldtravelaroundtheworld.（我希望我能環(huán)游世界。）

3.Ihopetovisiteverycontinentinmylifetime.（我希望在我的一生中訪問每一個大洲。）

4.It'sadreamofminetohikeupMountEverest.（攀登珠穆朗瑪峰是我的夢想。）

5.Shelongsforthedaywhenshecangoonabeachvacation.（她渴望有一天能去海灘度假。）

四、閱讀理解

1.通過閱讀了解旅行相關(guān)文章，如旅行日記、旅行攻略等。

2.提取文章中的關(guān)鍵信息，如旅行地點、旅行目的、旅行經(jīng)歷等。

3.分析文章中的觀點和態(tài)度，如對旅行的看法、對目的地的評價等。

五、寫作練習(xí)

1.寫一篇關(guān)于自己理想的旅行目的地的短文，包括旅行原因、行程安排、預(yù)期體驗等。

2.根據(jù)給定的情景，用英語寫一段描述旅行經(jīng)歷的文章，如描述自己在旅行中的所見所聞、所感所想。

3.模擬旅行中的對話，如預(yù)訂酒店、詢問路線、結(jié)交朋友等。

六、聽力訓(xùn)練

1.聽取旅行相關(guān)的對話、演講或報道，如旅行節(jié)目、旅游廣告等。

2.提取聽力材料中的關(guān)鍵信息，如旅行地點、旅行安排、旅行建議等。

3.分析聽力材料中的語氣、態(tài)度和觀點，如對旅行的看法、對目的地的評價等。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Unit1Wishyouwerehere的Welcometotheunit(1)部分，通過這節(jié)課的教學(xué)，我想分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的策略，比如引入了一些旅行相關(guān)的圖片和視頻，這些多媒體資源的運用，讓學(xué)生們對旅行話題有了更直觀的感受，他們的興趣也被調(diào)動起來了。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

在策略上，我特別注重了詞匯和語法的教學(xué)。我使用了大量的例句和實際語境來幫助學(xué)生理解和記憶，比如通過角色扮演的方式來練習(xí)表達愿望的句型，這樣不僅讓學(xué)生學(xué)會了語法，還提高了他們的口語表達能力。

管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體較好，學(xué)生們能夠積極參與課堂活動。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，這可能是因為他們對某些話題不太感興趣或者對英語學(xué)習(xí)有畏難情緒。我需要進一步觀察和了解這些學(xué)生，找到合適的方法來提高他們的參與度。

教學(xué)效果方面，我覺得學(xué)生們在知識上有了明顯的進步。他們能夠準(zhǔn)確地使用現(xiàn)在完成時來描述過去的經(jīng)歷，并且在表達愿望時能夠運用到正確的語法結(jié)構(gòu)。在技能上，他們的聽力和口語能力也有所提高，能夠進行簡單的旅行話題對話。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在討論環(huán)節(jié)顯得比較被動，這可能是因為他們對討論環(huán)節(jié)的參與感不強。我需要設(shè)計更多互動性強的活動，讓他們在討論中找到自己的位置，發(fā)揮自己的作用。

情感態(tài)度方面，學(xué)生們對旅行的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我感到很欣慰。他們不僅對旅行本身感興趣，還對旅行中的文化交流和生活方式產(chǎn)生了好奇。這表明，通過這節(jié)課，他們不僅學(xué)到了知識，還拓寬了視野。

針對這些問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.對于參與度不高的學(xué)生，我會嘗試設(shè)計更多個性化的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們在完成任務(wù)的過程中找到自信，提高參與度。

2.在教學(xué)過程中，我會更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，提供差異化的教學(xué)支持。

3.我會繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，如游戲化學(xué)習(xí)、項目式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

4.定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)感受和需求，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。板書設(shè)計①重點知識點：

-旅行相關(guān)詞匯：holiday,trip,journey,adventure,destination,travel,vacation,explore,adventure,travelagency,backpack,itinerary,accommodation,travelguide,sightseeing,culturalheritage,localcuisine,travelinsurance。

-表達愿望的詞匯：hope,wish,dream,longfor,yearnfor,aspireto,desire,long-termgoal,aim,ambition。

②重點詞：

-wish：希望，愿望

-for：為了，對于

-could：能夠，可以

-to：去，向

-aroundtheworld：環(huán)游世界

-inmylifetime：在我的一生中

③重點句：

-Iwish