人教版七年級(jí)道德與法治七年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)課評(píng)課記錄：第二單元　友誼的天空　第四課　友誼與成長(zhǎng)同行　第一課時(shí)　和朋友在一起

人教版七年級(jí)道德與法治七年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)課評(píng)課記錄：第二單元友誼的天空第四課友誼與成長(zhǎng)同行第一課時(shí)和朋友在一起一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：人教版七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元友誼的天空第四課友誼與成長(zhǎng)同行第一課時(shí)和朋友在一起

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的友誼故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法。在講授友誼的重要性時(shí)，老師結(jié)合教材內(nèi)容，生動(dòng)形象地闡述了友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。在討論環(huán)節(jié)，老師學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重師生互動(dòng)，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間互相配合，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等。這些技術(shù)手段對(duì)提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解友誼的重要性，掌握建立和維護(hù)友誼的方法，以及培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)友誼的概念、重要性以及如何建立和維護(hù)友誼的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。在討論和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，說(shuō)明他們對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課通過(guò)講解友誼的重要性、分享案例以及小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用，體會(huì)到合作和分享的價(jià)值，有助于培養(yǎng)積極的人生觀和價(jià)值觀。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。但仍有個(gè)別學(xué)生在情感態(tài)度方面有待加強(qiáng)，老師在今后的教學(xué)中可以針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，以提高他們的友誼意識(shí)和合作能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

整體來(lái)看，張華老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容掌握到位，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)，課堂氛圍較好。學(xué)生在本節(jié)課中積極參與，對(duì)友誼的重要性有了更深刻的理解，知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均有提升。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地理解和接受友誼的概念。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，老師可以嘗試更多元化的方式，如引入名人事跡、名言警句等，以激發(fā)學(xué)生的興趣。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中，提高課堂參與度。最后，在教學(xué)過(guò)程中，老師可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生更好地將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課并進(jìn)行跟進(jìn)。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高教學(xué)水