Module 4 Unit 2 Mother's Day（教學設計）-2023-2024牛津上海版（試用本）英語二年級下冊

Module4Unit2Mother'sDay（教學設計）-2023-2024牛津上海版（試用本）英語二年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：Module4Unit2Mother'sDay，包括關(guān)于母親節(jié)的介紹、家庭關(guān)系和情感表達。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：與本單元第一課時學習的內(nèi)容相銜接，復習家庭關(guān)系相關(guān)詞匯和句型，并在此基礎(chǔ)上引入母親節(jié)相關(guān)文化背景和表達方式。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的文化理解、語言運用和思維品質(zhì)。通過學習母親節(jié)相關(guān)文化，學生能夠理解家庭關(guān)系和情感表達的重要性，提高跨文化交際意識。同時，通過語言實踐，學生能夠運用所學詞匯和句型，增強語言表達能力，提升思維品質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

二年級學生對家庭關(guān)系有一定的了解，能夠使用簡單的英語詞匯描述家庭成員。在之前的課程中，學生已經(jīng)學習了基本的英語問候語、家庭成員的稱呼以及簡單的日常對話。因此，他們對基本的英語交流有一定的準備。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

二年級學生對新鮮事物充滿好奇，對節(jié)日文化尤其感興趣。他們的學習興趣主要集中在游戲、故事和互動活動上。學生們的學習能力較強，能夠通過模仿和重復練習掌握新詞匯和句型。學習風格上，他們偏好直觀、生動和互動的教學方式，如角色扮演、歌曲和游戲。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學生在學習英語時可能會遇到發(fā)音困難，尤其是在元音和輔音的區(qū)分上。此外，由于文化差異，學生對母親節(jié)等節(jié)日的理解可能有限，這可能會影響他們對相關(guān)詞匯和句型的運用。在學習過程中，學生可能需要更多的時間和機會來練習發(fā)音和句型，以及通過圖片和故事來加深對文化背景的理解。教學方法與策略1.教學方法：采用情境教學法，結(jié)合多媒體輔助教學，通過創(chuàng)設真實情境，引導學生參與互動。

2.教學活動：設計“母親節(jié)賀卡制作”活動，讓學生分組合作，運用所學詞匯和句型制作賀卡，培養(yǎng)動手能力和團隊協(xié)作精神。

3.教學媒體：使用多媒體課件展示母親節(jié)相關(guān)圖片和視頻，輔助教學，增強學生的直觀感受和情感共鳴。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布關(guān)于母親節(jié)的PPT，包含母親節(jié)的歷史背景、慶祝方式和相關(guān)詞匯。

-設計預習問題：圍繞“如何向母親表達愛意”，設計問題如“你打算如何慶祝母親節(jié)？”和“你能用英語說出幾種表達愛意的方式？”

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺查看學生的預習筆記和提交的問題，確保學生能夠參與預習。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀PPT，了解母親節(jié)的相關(guān)信息。

-思考預習問題：學生思考如何用英語向母親表達愛意，并記錄自己的想法。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至在線平臺。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解母親節(jié)的文化背景，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主思考和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述一個關(guān)于母親的故事，引出母親節(jié)的主題。

-講解知識點：講解與母親節(jié)相關(guān)的英語詞匯和表達方式，如“Mother'sDay”、“Iloveyou”等。

-組織課堂活動：進行“制作母親節(jié)賀卡”的活動，讓學生分組合作，用英語寫下對母親的愛。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考如何將所學知識應用于實際情境。

-參與課堂活動：學生積極參與賀卡制作，運用所學詞匯和句型。

-提問與討論：學生在活動中遇到困難時，勇于提問并與其他同學討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解新知識。

-實踐活動法：通過制作賀卡，讓學生在實踐中應用所學。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解母親節(jié)的文化內(nèi)涵，掌握相關(guān)英語表達。

-通過實踐活動，提升學生的動手能力和語言運用能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學生回家后用英語寫一封感謝母親的信。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于家庭和親情的英文故事或視頻。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生完成感謝母親的信，鞏固課堂所學。

-拓展學習：學生通過推薦資源，進一步了解家庭關(guān)系的重要性。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過作業(yè)，讓學生在課后繼續(xù)學習。

-反思總結(jié)法：通過寫感謝信，引導學生反思家庭關(guān)系。

作用與目的：

-鞏固課堂所學，提升學生的英語寫作能力。

-通過拓展學習，增強學生對家庭和親情的認識。教學資源拓展1.拓展資源：

-母親節(jié)的歷史起源：介紹母親節(jié)的起源，包括其歷史背景、創(chuàng)始人以及在不同國家的慶祝方式。

-母親節(jié)的傳統(tǒng)習俗：介紹不同國家在母親節(jié)期間的傳統(tǒng)習俗，如送花、做家務、制作賀卡等。

-母親節(jié)相關(guān)故事：收集一些關(guān)于母親節(jié)的感人故事，如母親節(jié)的由來、母親節(jié)的傳說等。

-母親節(jié)歌曲：挑選一些與母親節(jié)相關(guān)的歌曲，如《媽媽我愛你》、《世上只有媽媽好》等。

-母親節(jié)名言警句：收集一些關(guān)于母愛的名言警句，如“母愛如水，潤物無聲”、“母愛是世界上最偉大的力量”等。

2.拓展建議：

-學生可以通過閱讀相關(guān)書籍或資料，了解母親節(jié)的歷史起源和傳統(tǒng)習俗。

-組織學生開展母親節(jié)主題的手工制作活動，如制作賀卡、制作母親節(jié)禮物等。

-鼓勵學生收集關(guān)于母親節(jié)的感人故事，并在課堂上分享。

-教師可以播放與母親節(jié)相關(guān)的歌曲，讓學生感受母愛的偉大。

-在課堂上，教師可以引導學生思考如何用英語表達對母親的愛，并分享自己的感受。

-學生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于母親節(jié)的短文，表達對母親的感激之情。

-教師可以組織學生進行角色扮演，模擬母親節(jié)期間的家庭場景，讓學生體驗母親節(jié)的氛圍。

-在課后，學生可以邀請自己的母親參加學校組織的母親節(jié)慶祝活動，增進親子關(guān)系。

-教師可以推薦一些與家庭和親情相關(guān)的英文電影或電視劇，讓學生在觀看過程中感受母愛的偉大。

-組織學生進行小組討論，分享自己對家庭和親情的理解和感悟。

-鼓勵學生在日常生活中，用行動表達對母親的愛，如幫助母親做家務、陪伴母親聊天等。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們一起學習了關(guān)于母親節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。我們了解了母親節(jié)的起源、歷史背景以及不同國家慶祝母親節(jié)的傳統(tǒng)習俗。通過故事、歌曲和圖片，我們感受到了母愛的偉大和無私。在課堂上，我們學習了如何用英語表達對母親的愛，并且通過小組合作，制作了母親節(jié)賀卡，用我們的方式向母親表達感激之情。

1.母親節(jié)是一個慶祝母親偉大和母愛的節(jié)日。

2.母親節(jié)的日期在不同國家有所不同，但通常在每年的某一天慶祝。

3.母親節(jié)的傳統(tǒng)習俗包括送花、做家務、制作賀卡等。

4.我們學習了如何用英語表達對母親的愛，例如說“Iloveyou”或“Thankyou,Mom”。

5.通過小組合作，我們制作了母親節(jié)賀卡，用我們的方式向母親表達感激。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些當堂檢測題目：

1.單選題：

a.以下哪個節(jié)日是用來慶祝母親的？

1.Christmas

2.NewYear'sDay

3.Mother'sDay

4.Father'sDay

b.母親節(jié)通常在每年的哪一天慶祝？

1.January8th

2.March8th

3.April22nd

4.May12th

2.判斷題：

a.母親節(jié)只在西方國家慶祝。（）

b.我們可以用英語說“Iloveyou”來向母親表達愛意。（）

3.完形填空：

母親是我們生命中最重要的人之一，她們的愛是無私的。在母親節(jié)這一天，我們應該______（1）______我們的母親。我們可以______（2）______她一張賀卡，或者為她______（3）______一頓特別的飯菜。

4.寫作題：

請用英語寫一段話，表達你對母親的感激之情。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂上，我嘗試了更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論和角色扮演，這樣不僅提高了學生的參與度，也讓他們在實踐中學會了如何用英語表達。

2.跨文化教育：我引入了關(guān)于母親節(jié)的文化背景知識，讓學生了解不同國家的慶祝方式，這有助于拓寬他們的國際視野。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生的注意力不夠集中，尤其是在進行小組活動時，需要更多的監(jiān)督和引導。

2.教學組織：在組織教學活動時，我發(fā)現(xiàn)時間分配上有些不均勻，有些活動可能過于簡短，而有些則可能過于冗長。

3.教學方法：在教學方法上，我覺得還可以更加多樣化，比如增加一些視覺輔助工具，如圖片和視頻，來幫助學生更好地理解抽象的概念。

反思改進措施（三）改進措施

1.對于教學管理，我計劃在課堂上設置明確的規(guī)則和獎勵機制，以鼓勵學生保持專注。同時，我會加強對小組活動的指導，確保每個學生都有參與的機會。

2.在教學組織方面，我會更加細致地規(guī)劃每堂課的時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間來完成。我還會根據(jù)學生的反饋來調(diào)整教學內(nèi)容的深度和廣度。

3.關(guān)于教學方法，我打算引入更多的多媒體資源，如互動白板、在線學習平臺等，來豐富教學手段。此外，我還會嘗試使用更多的游戲和故事，以激發(fā)學生的學習興趣。重點題型整理1.完成句子：

-例題：Mymotherisa___________woman.(kind)

-答案：kind

2.選擇合適的詞匯填空：

-例題：It'sMother'sDay.Iwantto___________mymotheragift.(buy)

-答案：buy

3.用所給詞的適當形式填空：

-例題：Mymotheris___________(happy)todaybecauseit'sMother'sDay.

-答案：happy

4.寫一段話描述母親節(jié)的活動：

-例題：OnMother'sDay,I___________(do)somehouseworkformymother.I___________(clean)thekitchenand___________(cook)herfavoritedish.

-答案：do,clean,cook

5.創(chuàng)作一首關(guān)于母親節(jié)的英文詩歌：

-例題：

```

Mother'sDayiscoming,

Adaytoshowmylove.

Shew