七年級(jí)下冊(cè)第三單元知識(shí)梳理與主題閱讀教師版

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一、思維導(dǎo)圖

二、課文內(nèi)容

阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》本文記述了作者兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，

描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨的性格。作者對(duì)她尋購(gòu)

并贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》，感到震撼和感激。表達(dá)

了作者對(duì)她的尊敬、感激和懷念之情。

《老王》作者通過描寫車夫老王的艱辛生活、人生經(jīng)歷「我”

與老王交往的生活片段及老王死后“我”愧作的心理，高度贊揚(yáng)

了老王忠厚善良、知恩圖報(bào)的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了“我們”一家對(duì)

老王那樣的不幸者給予的關(guān)心、同情和尊重。

《臺(tái)階》記敘了父親為了建造新屋新臺(tái)階而不辭辛勞的大半

生，表現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)民的勤勞樸實(shí)、忠厚善良以及為了改變現(xiàn)狀而

不懈努力的堅(jiān)韌性格。

《賣油翁》本文是一則寓言故事，記敘了陳堯咨射箭和賣油

翁酌油的故事，生動(dòng)形象地說(shuō)明了“熟能生巧”“人外有人”的

道理。

三、閱讀考點(diǎn)

考點(diǎn)1標(biāo)題的含義和作用

【?？碱}型】

①標(biāo)題的含義是什么？

②標(biāo)題的作用是什么？

③文章的標(biāo)題是否能用“XXX”來(lái)替換？哪個(gè)標(biāo)題更好？說(shuō)明

理由。

【解題思路】

一、分析標(biāo)題的含義

(1)表層含義：標(biāo)題的字面含義、在文中的含義

(2)深層含義：引申義、比喻義、象征義。

注意：標(biāo)題如果是比喻性的，文章往往不是圍繞標(biāo)題的字面

含義展開敘述，我們應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義或象

征義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。

二、標(biāo)題的作用的歸類

1、概括文章的主要內(nèi)容。

2、作為文章線索。

3、作者感情的出發(fā)點(diǎn)。

4、具有象征意義。

5、一語(yǔ)雙關(guān)。

6、揭示文章主題主旨。

7、設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。

8、刻畫、豐富人物形象。

9、交代故事發(fā)生的環(huán)境，寫作對(duì)象和時(shí)間。

考點(diǎn)2句段作用

首句（首段）

內(nèi)容上：

1）概括文章主要內(nèi)容；

2）開篇點(diǎn)題；

3）開門見山，點(diǎn)明中心主旨（情感）。

結(jié)構(gòu)上：

1）總領(lǐng)全文；

2）引出下文；

3）照應(yīng)標(biāo)題；

4）為下文做鋪墊、埋伏筆；

5）設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；

答題思路：內(nèi)容上：XXXXXXX

結(jié)構(gòu)上：XXXXXXX

中間句段

內(nèi)容上：

1）總結(jié)（承接）上文XX內(nèi)容，引出下文XX內(nèi)容;

2）起強(qiáng)調(diào)作用，點(diǎn)明（升華）主題；

3）概括文章主要內(nèi)容。

結(jié)構(gòu)上：

1）承上啟下過渡作用；

2）與前、后又形成對(duì)比或照應(yīng)。

尾句（尾段）

內(nèi)容上：

1）點(diǎn)明中心，畫龍點(diǎn)睛；

2）深化主旨；升華主題。

結(jié)構(gòu)上：

1）總結(jié)全文；

2）照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)；

3）照應(yīng)標(biāo)題（前文）；

4）留下懸念，引人深思。

四、課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文章，完成下面小題。

阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》（節(jié)選）

①長(zhǎng)媽媽，已經(jīng)說(shuō)過，是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，說(shuō)得闊氣

一點(diǎn)，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎

略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長(zhǎng)。我平時(shí)叫她“阿媽”，連

“長(zhǎng)”字也不帶；但到憎惡她的時(shí)候，一一例如知道了謀死我那隱

鼠的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長(zhǎng)。

②我們那里沒有姓長(zhǎng)的；她生得黃胖而矮，“長(zhǎng)”也不是形容

詞。又不是她的名字，記得她自己說(shuō)過，她的名字是叫作什么姑娘

的。什么姑娘，我現(xiàn)在已經(jīng)忘卻了，總之不是長(zhǎng)姑娘；也終于不知

道她姓什么。記得她也曾告訴過我這個(gè)名稱的來(lái)歷：先前的先前，

我家有一個(gè)女工，身材生得很高大，這就是真阿長(zhǎng)。后來(lái)她回去了，

我那什么姑娘才來(lái)補(bǔ)她的缺，然而大家因?yàn)榻袘T了，沒有再改口，

于是她從此也就成為長(zhǎng)媽媽了。

③雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要我說(shuō)句真心話，

我可只得說(shuō)：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向

人們低聲絮說(shuō)些什么事。還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或

者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總

疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一

塊石頭，就說(shuō)我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時(shí)她

又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻

身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動(dòng)；叫

她呢，也不聞。

④“長(zhǎng)媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷？晚上的睡相，怕不見

得很好罷？……”

⑤母親聽到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣地問過她。我也知道這

意思是要她多給我一些空席。她不開口。但到夜里，我熱得醒來(lái)的

時(shí)候，卻仍然看見滿床擺著一個(gè)“大”字，一條臂膊還擱在我的頸

子上。我想，這實(shí)在是無(wú)法可想了。

⑥但是她懂得許多規(guī)矩；這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。

一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之后，從長(zhǎng)輩得到壓

歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用。睡在

枕上，看著紅包，想到明天買來(lái)的小鼓、刀槍、泥人、糖菩薩……。

然而她進(jìn)來(lái)，乂將一個(gè)福橘放在床頭了。

⑦“哥兒，你牢牢記住！”她極其鄭重地說(shuō)，“明天是正月初

一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對(duì)我說(shuō)：'阿媽，恭喜恭喜！’

記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說(shuō)別的話！說(shuō)過

之后，還得吃一點(diǎn)福橘?！彼帜闷鹉情僮觼?lái)在我的眼前搖了兩搖，

“那么，一年到頭，順順流流……。”

⑧夢(mèng)里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來(lái)。

她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見她惶急

地看著我。

⑨她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了一一

⑩“阿媽，恭喜……。”

?“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分

歡喜似的，笑將起來(lái)，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。我

大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，

總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。

領(lǐng)也教給我的道理還很多，例如說(shuō)人死了，不該說(shuō)死掉，必須

說(shuō)“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去；飯粒

落在地上，必須揀起來(lái)，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下，是

萬(wàn)不可鉆過去的……。此外，現(xiàn)在大抵忘卻了，只有元旦的古怪儀

式記得最清楚。總之：都是些煩瑣之至，至今想起來(lái)還覺得非常麻

煩的事情。

（g戲的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年

了罷。我終于不知道的姓名，她的經(jīng)歷，僅知道有?個(gè)過繼的兒子，

她大約是青年守寡的孤孀。

?仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

1.選文③一一?圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

2.聯(lián)系上下文，揣摩下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

（1）但到憎惡她的時(shí)候，一一例如知道了謀死我那隱鼠的卻是

她的時(shí)候，就叫她阿長(zhǎng)。

（2）一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)

“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤

得那么熱。

3.關(guān)于題目《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，作者有何巧妙的心思在里

面？

4.分析選文加劃線句子的作用。

【答案】L①喜歡切切察察（背地里說(shuō)人長(zhǎng)短）；②限制我的

行動(dòng)；③睡相粗俗（睡覺擺“大”字）；④滿肚子麻煩的禮節(jié)（令

人厭煩的規(guī)矩或元旦吃福橘說(shuō)恭喜）

2.（1）“謀死”“憎惡”大詞小用，夸張地體現(xiàn)兒童化心理,

表達(dá)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的不滿和憤怒（2）動(dòng)作描寫，生動(dòng)細(xì)致地寫出

了阿長(zhǎng)睡相的難看，表現(xiàn)出阿長(zhǎng)粗俗、率性的行為習(xí)慣。

3.①題目簡(jiǎn)潔明了，概括了人物和中心事件。②表明此人此事

在作者心目中的地位，感情深沉真實(shí)真摯。③“阿長(zhǎng)”一望便是俗

人俗稱，卻偏偏與典雅的先秦古籍《山海經(jīng)》相連，一俗一雅的矛

盾組合，產(chǎn)生了奇妙的幽默意味，引發(fā)讀者的好奇和閱讀興趣。④

課文的前一部分多用抑筆，用“阿長(zhǎng)”名副其實(shí)。此文為作者四十

歲時(shí)所寫，用“阿長(zhǎng)”符合作者當(dāng)時(shí)寫作時(shí)的口氣。

4.補(bǔ)敘長(zhǎng)媽媽的身世，再次強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)媽媽的地位低下，不被人重

視；低沉的敘述語(yǔ)調(diào)中包含著思念和歉疚，也包含著感激與同情；

與文章開頭相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更加完整。

【解析】L本題考查概括事件。

根據(jù)第③段中的“最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮

說(shuō)些什么事。還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手

或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這'切

切察察'有些關(guān)系”可得：喜歡切切察察（背地里說(shuō)人長(zhǎng)短）

根據(jù)“又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說(shuō)我頑反，

要告訴我的母親去了”可得：限制我的行動(dòng)；

根據(jù)“一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一

個(gè)‘大'字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)

烤得那么熱”可咋：睡相粗俗（睡覺擺“大”字）；

根據(jù)第⑥段中的“但是她懂得許多規(guī)矩；這些規(guī)矩，也大概是

我所不耐煩的”可得：滿肚子麻煩的禮節(jié)。

2.本題考查詞句賞析。

(1)“憎惡”與“謀死”是兩個(gè)比較大的詞語(yǔ)，一般用在比較

大的事情上。“憎惡”用來(lái)形容魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的感覺，表現(xiàn)了我對(duì)

阿長(zhǎng)的不滿?！爸\死”用來(lái)形容阿長(zhǎng)害死了隱鼠，表達(dá)了我對(duì)阿長(zhǎng)

的憤怒，大詞小用，夸張地表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度，符合兒童的

心理。

(2)加點(diǎn)詞語(yǔ)是對(duì)阿長(zhǎng)的動(dòng)作描寫。聯(lián)系后段中的“晚上的睡

相，怕不見得很好罷”可知，這些動(dòng)作生動(dòng)形象地表現(xiàn)了阿長(zhǎng)睡覺

時(shí)的樣子，突出了其睡相的難看。聯(lián)系人物品質(zhì)可知，表現(xiàn)了阿長(zhǎng)

的粗俗與率性。

3.本題考查賞析題目。

題目中的“阿長(zhǎng)”點(diǎn)明了主要人物?！渡胶＝?jīng)》表明了中心事

件，阿長(zhǎng)為我買來(lái)《山海經(jīng)》。簡(jiǎn)潔明了。

作者以此作為文章的題目，說(shuō)明阿長(zhǎng)為我買來(lái)《山海經(jīng)》這件

事在作者心目中的地位，表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的感激與懷念，感情深

沉而真摯。

“阿長(zhǎng)”這個(gè)名字給人俗人俗名的感覺。《山海經(jīng)》卻是古代

典籍。兩者相連，前者極俗，后者極雅，兩者的結(jié)合，一俗一雅，

產(chǎn)生了奇妙的幽默意味，引發(fā)讀者的好奇和閱讀興趣。

聯(lián)系文本內(nèi)容可知，本文運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，前文主要表現(xiàn)

阿長(zhǎng)的種種缺點(diǎn)，以及自己對(duì)阿長(zhǎng)的厭惡。用不夠尊敬的“阿長(zhǎng)”

這一稱呼，符合作者對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度。作者寫作此文時(shí)正好四十歲，

已是一個(gè)成年人，用“阿長(zhǎng)”符合作者當(dāng)時(shí)寫作時(shí)的口氣。

4.本題考查分析句段作用。

“僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀”補(bǔ)充

交代了長(zhǎng)媽媽的身世，再次強(qiáng)調(diào)了長(zhǎng)媽媽身份的卑微與生活的凄苦。

“我終于不知道的姓名，她的經(jīng)歷”表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的思念

與歉疚。長(zhǎng)媽媽為我買來(lái)了書，如此的愛我，我卻不知道她的姓名

與經(jīng)歷。既有感激，也有同情。

畫線句與首段中的“只有祖母叫她阿長(zhǎng)。我平時(shí)叫她‘阿媽’，

連‘長(zhǎng)'字也不帶”相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。

老王（節(jié)選）

楊絳

①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門

框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰低著身子進(jìn)我家來(lái)，不

顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死

灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得

可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上

繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨，我吃驚地說(shuō)：

“啊呀，老王，你好些了嗎？”

②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提

著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)

還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)

的，反正意思很明白，那是他送我們的。

④我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？

⑤他只說(shuō)：“我不吃?！?/p>

⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他

趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢。”

⑦我也趕忙解釋：“我知道，我知道一一不過你既然來(lái)了，就

免得托人捎了?！?/p>

⑧他也許覺得我這話有理，站著等我。

⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。

他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，

站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。

等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？?/p>

是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散

成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。

⑩過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？

好些沒有？”

?“早埋了?！薄把?，他什么時(shí)候……”

?“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天?！?/p>

睡沒再多問，

腿回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶

老王和我對(duì)答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知

道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂?/p>

的香油和雞蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。

幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧作。

1.對(duì)老王的外貌描寫用了“面色死灰”“僵尸”“骷髏”“白

骨”等詞，讓人感到可怕。作者為什么要這樣寫？

2?為什么“我”想起老王就“總覺得心上不安”？可以看出作

者是一個(gè)怎樣的人？

3.下列對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()

A.老王受到“我”家人的幫助，總覺得欠了人情，于是拖著

病體硬撐著來(lái)送東西表示感謝，表現(xiàn)了老王的淳厚善良、知恩圖

報(bào)的個(gè)性。

B.這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我”一家人的真誠(chéng)謝意，所以作

者覺得雞蛋多得數(shù)不完。

C.“我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

“強(qiáng)笑”一詞，不但準(zhǔn)確，而且含蓄，透露自己見到老王病成那

個(gè)樣子，還拿東西來(lái)謝“我們”，心里有說(shuō)不出的悲酸和感動(dòng)。

D.本文語(yǔ)言辭藻華麗，情感真摯，這體現(xiàn)了楊絳學(xué)養(yǎng)深厚的

大家手筆。

【答案】1.說(shuō)明老王的樣子怕人；突出老王當(dāng)時(shí)病情嚴(yán)重；也

暗示老王將不久于人世。

2.因?yàn)樽髡哂X得自己對(duì)老王這樣的不幸者關(guān)愛得太少，所以總

覺得不安?？煽闯鲎髡呤莻€(gè)善良、具有悲憫情懷的人。

3.D

【分析】L本題考查外貌描寫的作用。

外貌描寫即是從人物的體貌特征（包括人物的容貌、衣著、體型、

姿態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加

深讀者對(duì)人物的印象。

“他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪

一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里

的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨”

一句中，“面色死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞，運(yùn)用比喻、

夸張，形象地突出了老王因病痛的折磨而變得外表干瘦、恐怖的特

點(diǎn)，一方面寫老王當(dāng)時(shí)病情嚴(yán)重，一方面也暗示老王將不久于人世。

2.本題考查對(duì)作者情感的理解分析。

一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)

注他們的命運(yùn)，讓他們過上好日子，幫助他們改善處境。老王生活

貧困，但從交往的一些片斷來(lái)看，他愿意給我們帶送冰塊，車費(fèi)減

半；送錢先生看病，不要錢；拿了車費(fèi)心不安，去世前一天，還拿

香油、雞蛋上門感謝。相比老王對(duì)自己的幫助和關(guān)心，自己做得太

少，感覺有愧于這個(gè)不幸者，總覺得在他生前，對(duì)他關(guān)愛不夠，所

以“每想起老王，總覺得心上不安”。對(duì)老王這樣不幸的人給自己

很多幫助，自己總覺得在他生前，對(duì)他關(guān)愛不夠，感覺有愧，充分

表現(xiàn)了作者內(nèi)心的善良和對(duì)不幸者的同情。

3.本題考查內(nèi)容的理解和分析。

D.“語(yǔ)言辭藻華麗”表述有誤，本文語(yǔ)言樸實(shí)自然，充滿感情。

文章沒有華麗的辭藻，沒有繁瑣的形容，平平淡淡，自然感人，體

現(xiàn)了楊絳學(xué)養(yǎng)深厚的大家手筆。故選D。

閱讀下面文章，完成下面小題。

臺(tái)階（節(jié)選）

李森祥

①那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地

響進(jìn)院子里去。我起來(lái)時(shí)，父親已在新屋門口踏黃泥。黃泥是用來(lái)

砌縫的，這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵

老鼠也鉆不開。那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在

霧^父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一

顆乃至數(shù)顆小水珠,隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。晃破了便滾

到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。

②等泥水匠和兩個(gè)助工來(lái)的時(shí)候，父親已經(jīng)把滿滿一擊黃泥路

好。那黃泥加了石灰水和豆?jié){水，顏色似玉米面，紅中透著白，上

面冒著幾個(gè)水泡，被早晨的陽(yáng)光照著，亮亮的，紅得很耀眼。

③父親從老屋里拿出四顆大鞭炮，他居然不敢放，讓我來(lái)。我

把火一點(diǎn)，呼一聲，鞭炮穿上了高空，稍停頓一下便掉下來(lái)，在即

將落地的瞬間，啪一一那條紅色的紙棍便被炸得粉碎。許多紙筒落

在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯

骨上也不是。他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，

無(wú)奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高C因而，父親明明該高興，

卻露出些尷尬的笑。

④不知怎么回事，我也偏偏在這讓人高興的瞬間發(fā)現(xiàn)，父親老

了。糟糕的是，父親卻沒真正覺得他自己老，他仍然和我們一起去

撬老屋門口那三塊青石板，父親邊撬邊和泥水匠爭(zhēng)論那石板到底多

重。泥水匠說(shuō)大約有三百五十斤吧，父親說(shuō)不到三百斤。我親眼看

到父親在用手去托青石板時(shí)腰閃了一下。我就不讓他抬，他堅(jiān)持要

抬。抬的時(shí)候，他的一只手按著腰。

⑤三塊青石板作為新臺(tái)階的基石被砌進(jìn)去了。父親曾摸著其中

一塊的那個(gè)小凹困驚異地說(shuō)：“想不到這么深了，怪不得我的煙槍

已經(jīng)用舊了三根呢?！?/p>

⑥新臺(tái)階砌好了，九級(jí)，正好比老臺(tái)階高出兩倍，新臺(tái)階很氣

派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。父親按照

要求，每天在上面澆一遍水。隔天，父親就用手去按一按臺(tái)階，說(shuō)

硬了硬了。再隔幾天，他又用細(xì)木棍去敲了敲，說(shuō)實(shí)了實(shí)了。又隔

了幾天，他整個(gè)人走到臺(tái)階上去，把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了

踩，說(shuō)全凍牢了。

⑦于是，我們的家就搬進(jìn)新屋里去。于是，父親和我們就在新

臺(tái)階上進(jìn)進(jìn)出出。搬進(jìn)新屋的那天，我真想從臺(tái)階上面往下跳一遍，

再?gòu)南峦咸槐?，然而，父親叮囑說(shuō)：“泥瓦匠交代，還沒怎么

大牢呢，小心些才是?！逼鋵?shí)，我也不想跳。我已經(jīng)是大人了。

⑧而父親自己卻熬不住，當(dāng)天就坐在臺(tái)階上抽煙。他坐在最高

的一級(jí)上。他抽了一筒，舉起煙槍往臺(tái)階上磕煙灰，磕了一下，感

覺手有些不對(duì)勁，便猛然愣住。他忽然醒悟，臺(tái)階是水泥抹的面，

不經(jīng)磕。于是，他就憋住了不磕。

⑨正好那會(huì)兒有人從門口走過，見到父親就打招呼說(shuō)：“晌午

飯吃過了嗎？"父親回答沒吃過。其實(shí)他是吃過了，父親不知怎么

就回答錯(cuò)了。第二次他再坐臺(tái)階上時(shí)就比上次低了一級(jí)，他總覺得

坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一級(jí)他還是不自在，

便一級(jí)級(jí)地往下挪，那到最低一級(jí)，他又覺得太低了，干脆就坐到

門檻上去。但門檻是母親的位置。農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾

之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。

⑩有一天，父親挑了一擔(dān)水回來(lái)，唆噎噎，很輕松地跨上了三

級(jí)臺(tái)階，到第四級(jí)時(shí)，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩

下去的時(shí)候像是被什么東西珞了一珞，他停頓了一下，才提后腳。

那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身

子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻

很粗暴地一把推開我：“不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不一一動(dòng)

嗎！"我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去。廚房里又傳出

一聲扁擔(dān)沉重的叫聲，我和母親都驚了驚，但我們都盡力保持平靜。

等父親從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說(shuō)他

的腰閃了，要母親為他治治。母親懂土方，用根針放火上燒一燒，

在父親閃腰的部位刺九個(gè)洞，每個(gè)洞都刺出鮮紅的血，然后拿出舀

米的竹筒，點(diǎn)個(gè)火在筒內(nèi)過一下，啪一聲拍在那九個(gè)血孔上。第二

天早晨，母親拔下了那個(gè)竹筒，于是，從父親的腰里流出好大一攤

污黑的血。

?這以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著

沒什么事可干，又覺得很煩躁。以前他可以在青石臺(tái)階上坐幾個(gè)小

時(shí)，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個(gè)興趣，也不愿找別人聊聊，

也很少跨出我們家的臺(tái)階。偶爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失

的模樣。

鰥就陪父親在門檻上休息一會(huì)兒，他那顆很低的頭顱埋在膝

蓋里半晌都沒動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，

灰白而失去了生機(jī)“

?好久之后，父親又像問自己又像是問我：“這人怎么了？”

（gm么了呢，父親老了。

1,下列對(duì)文章理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)節(jié)選部分采用第一人稱講述父親開始造新臺(tái)階以及

臺(tái)階造成后的故事。

B.第⑤段父親摸“小凹曲”這一動(dòng)作，寫出他對(duì)歲月在不經(jīng)

意間流逝的感嘆。

C.第⑨段寫“父親不知怎么就回答錯(cuò)了”這一細(xì)節(jié)，主要是

表現(xiàn)父親已老了,

D.九級(jí)“臺(tái)階”是父親的人生追求，既是他的物質(zhì)期待，更

是他的精神追求，

2.從人物描寫角度賞析畫線句。

父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆

乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到

額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。

3?說(shuō)說(shuō)第?段中，父親“一副若有所失的模樣”的原因。

【答案】LC

2.這里采用外貌、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫，寫出父親在晨霧中勞動(dòng)的

辛勞和專注。

3.父親感覺到自己身體的衰老，覺得“閑著沒什么事可干”失

去了人生價(jià)值，造新屋和臺(tái)階的目標(biāo)完成后，人生失去了目標(biāo)（方

向）。

【解析】L本題考查內(nèi)容理解。

C有誤，結(jié)合選文第⑨段“他總覺得坐太高了和人打招呼有些

不自在。然而，低了一級(jí)他還是不自在，便一級(jí)級(jí)地往下挪，那到

最低一級(jí)，他又覺得太低了，干脆就坐到門檻上去。但門檻是母親

的位置。農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一

條板凳”等內(nèi)容可知，“父親不知怎么就回答錯(cuò)了”是因?yàn)樵煲粭?/p>

有高臺(tái)階的新屋是父親一直以來(lái)的愿望，現(xiàn)在愿望實(shí)現(xiàn)了，他卻有

點(diǎn)手足無(wú)措，腰也挺不直，這都源于他長(zhǎng)期以來(lái)因地位低下而產(chǎn)生

的自卑心理，其中隱約透露出一絲凄楚、心酸，并非表現(xiàn)“父親已

老了”；故選C。

2.本題考查詞句賞析能力。

由“父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著

一顆乃至數(shù)顆小水珠”“晃破了便滾到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾

滿了黃豆大的露珠”可知，此處運(yùn)用人物外貌描寫；由“隨著父親

踏黃泥的節(jié)奏一起一伏”可知，此處運(yùn)用動(dòng)作描寫。綜上，該句子

運(yùn)用外貌和動(dòng)作描寫，生動(dòng)描寫了父親在晨霧中辛勤勞作時(shí)的情形,

表現(xiàn)出父親的專注和認(rèn)真，流露出作者對(duì)父親吃苦耐勞堅(jiān)毅品質(zhì)的

贊美。

3.本題考查對(duì)小說(shuō)中人物心理的分析。

結(jié)合選文第⑩段“有一天，父親挑了一擔(dān)水回來(lái)，噎噎啜，很

輕松地跨上了三級(jí)臺(tái)階，到第四級(jí)時(shí)，他的腳抬得很高，仿佛是在

跨一道門檻，踩下去的時(shí)候像是被什么東西珞了一珞，他停頓了一

下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便‘嘎嘰’地慘叫

了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上”“等父親從廚

房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說(shuō)他的腰閃了，

要母親為他治治”等內(nèi)容可知，臺(tái)階建好了，父親也衰老了，身體

大不如以前，這是父親“一副若有所失的模樣”原因之一。

結(jié)合母歿“父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩燥”可知，父

親不能再勞動(dòng)，在父親的精神世界中，勞動(dòng)成了父親的生活必須，

勞動(dòng)才能體現(xiàn)自身的價(jià)值，一旦不干活兒，就失去了一切，所以他

感到“若有所失”。

閱讀下面的文言文，然后完成各題。

【甲】

陳康肅公善射.當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣

油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，

但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油

知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。自錢

孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

【乙】

農(nóng)夫耕于田，數(shù)息①而后一鋤。行者見而哂②之，曰：“甚矣，

農(nóng)之惰也！數(shù)息而后一鋤，此田竟月③不成！"農(nóng)夫曰：“予④莫知

所以耕，子可示我以耕之術(shù)⑤乎？”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一

鋤盡一身之力。未及移時(shí)，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆⑥于田。

謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕田之難也?！?/p>

農(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)謬⑦矣！人之處事亦然，欲速則不

達(dá)也。”行者服而退。

（選自《渾然子》

【注釋】①息：呼吸。②哂：譏笑。③竟月：滿月，整整一個(gè)

月。④予：我。后文中“子”是“你”的意思。⑤術(shù)：方法。⑥仆：

向前仆倒，泛指倒下。⑦謬：錯(cuò)誤。

(1)解釋下列加點(diǎn)詞。

①但微頷之

②康肅笑而遣之

③子可示我以耕之術(shù)乎？

④欲速則不達(dá)

(2)下列句子中，加點(diǎn)的“以”字與“以我酌油知之“中的“以

“字意義和用法相同的一項(xiàng)是()

A.公亦以此自矜

B.以錢覆其口

C.徐以杓酌油瀝之

D.子可示我以耕之術(shù)乎

(3)翻譯下列句子。

①無(wú)他，但手熟爾。

②非耕難，乃子之術(shù)謬矣！

(4)甲、乙兩個(gè)文段都以事說(shuō)理，它們分別說(shuō)明了什么道理？

(5)兩個(gè)文段在人物描寫的方法上，有什么相同之處。

【答案】(1)①點(diǎn)頭②打發(fā)③示范④想，想要

(2)A

(3)①?zèng)]有別的(奧妙)，只是手法技藝熟練罷了。②困難的不

是鋤地，是你的方法錯(cuò)了。

(4)甲文說(shuō)明熟能生巧的道理；乙文說(shuō)明欲速則不達(dá)的道理。

(5)兩文都運(yùn)用了語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫等描寫方法。

【詳解】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一

定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古

今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的

實(shí)詞。

①句意：只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。頷：點(diǎn)頭。

②句意：陳堯咨笑著將他送走了。遣：打發(fā)。

③句意：你可以向我示范鋤地的方法嗎？示：示范。

④句意：刻意追求速度反而達(dá)不到目的。欲：想，想要。

（2）本題考查一詞多義。

“以我酌油知之”中的“以”，介詞，憑，靠。

A.以：介詞，憑，憑借；

B.以：介詞，用；

C.以：介詞，用；

D.以：介詞，把；

故選Ao

（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原

文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：無(wú)，沒有；但，只是。

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：非，不是；難，困難；乃，而。

（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。

甲文通過記述了陳堯咨射箭“無(wú)他，但手熟爾”和賣油翁酌油

“我亦無(wú)他，惟手熟爾”，形象地說(shuō)明了“熟能生巧”的道理，指

出所有技能都能通過長(zhǎng)期反復(fù)苦練而達(dá)至熟能生巧之境；

乙文根據(jù)“非耕難，乃子之術(shù)誤矣！人之處事亦然，欲速則不

達(dá)也”分析，告訴我們的人生道理：做事要掌握節(jié)奏，小能急于求

成，否則欲速則不達(dá)的道理。

(5)本題考查描寫的方法。

結(jié)合甲文的“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”，乙文的“甚矣，

農(nóng)之惰也！數(shù)息而后一鋤，此田竟月不成”可見兩文都運(yùn)用了語(yǔ)言

描寫；

結(jié)合甲文的“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝

之。自錢孔入，而錢不濕”，乙文的“行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，

一鋤盡一身之力。未及移時(shí)，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于

田”可見兩文都運(yùn)用了動(dòng)作描寫；

結(jié)合甲文的“康肅忿然曰"，乙文的“行者見而哂之”可見兩

文都運(yùn)用了神態(tài)描寫。據(jù)此作答即可。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】

康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有第二個(gè)人能跟他相嫡美,

他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場(chǎng)地射箭，有

個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼看著他，許久都不離開。

賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳堯咨問賣油翁:“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”

賣油的老翁說(shuō)：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃?/p>

聽后氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我

倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，

把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入葫蘆里，油從錢

孔注入而錢卻沒有濕。于是說(shuō)：“我也沒有別的奧妙，只不過是手

熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕?/p>

【乙】

有個(gè)農(nóng)民在田里鋤地，他喘幾口氣才揮一下鋤頭。有個(gè)過路人

看見了譏笑他說(shuō)：“你真是太懶了！你喘幾口氣才揮一下鋤頭，這

塊田一個(gè)月也干不完?！鞭r(nóng)夫說(shuō)：“我不知道用什么方法來(lái)鋤地，

你可以向我示范鋤地的方法嗎？”過路人脫下衣服走到田里，喘一

口氣連揮兒下鋤頭,每鋤一下都用盡全身的力氣。還沒過多少時(shí)間，

他的力氣用完了，汗如雨下，氣喘吁吁的樣子，連話都說(shuō)不出了，

將要倒在田里，他對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：“我到今天才知道鋤地的困難?！?/p>

農(nóng)夫說(shuō)：“困難的不是鋤地，是你的方法錯(cuò)了！人處理事情也

是這樣，刻意追求速度反而達(dá)不到目的?！边^路人心服口服地走了。

五、課外閱讀

閱讀下面的文字，完成問題。

1985年的一場(chǎng)電影

李義文

①明天家里放電影!

②父親是在晚飯后宣布這一決定的。那時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山，屋里

光線暗淡下去。

③父親說(shuō)這話的時(shí)候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨

尋，但他說(shuō)的每一個(gè)字猶如昨天大舅來(lái)家里道喜時(shí)炸響的鞭炮，令

人震撼和驚喜。

④姐說(shuō)，放啥電影？沒有這個(gè)必要。父親說(shuō)，咋沒必要？你考

上大學(xué)這是我們劉家的榮耀，是大喜事。姐說(shuō)，這純粹是浪費(fèi)錢。

父親說(shuō)，浪費(fèi)個(gè)啥？現(xiàn)在都時(shí)興這樣。你別理論了，我已聯(lián)系好了。

姐見父親已安排了，便不再說(shuō)什么。她知道父親的脾性，認(rèn)定了的

事他是不會(huì)輕易改變的。

⑤三年前的暑假，姐收到縣一中入學(xué)通知書。在我們齋公橋村，

一個(gè)女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一種奢望。

⑥那天夜里，父親問姐，閨女，想上嗎？

⑦姐低著頭，沒有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里

是無(wú)法供她上高中的。

⑧父親對(duì)姐說(shuō)，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣鐵也供你。

⑨姐默默地流下了眼淚。

⑩父親用實(shí)際行動(dòng)告訴姐，他是有能力供她讀書的。父親累完

田里活，就去村磚瓦廠拉破。他認(rèn)為力氣就是錢，力氣是使不完的，

那錢也就不會(huì)斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐

讀完了高中。

?現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待

的時(shí)間最長(zhǎng)干活最賣力的人了。

?每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來(lái)。他身上好像

有使不完的勁，完全看不出他有多疲憊。

色如不同意放電影自然也有她的理由。

奧“天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽(yáng)似火，烘

烤大地。走了一會(huì)兒，姐的短衫就汗?jié)窳恕５搅舜u瓦廠，姐瞧見父

親正拉著一車熟磚從窯洞里出來(lái)。他身上落滿灰土，脖子上搭著一

條看不出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很

是刺眼。

顏0的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。

?父親回頭看見了姐，笑著說(shuō)，閨女給爸送飯來(lái)了。

普父親卸完病，姐說(shuō)，爸，吃飯了。

?父親用毛巾揩了一把汗，對(duì)姐說(shuō)，飯就放在那兒，你回去歇

息吧。我承包的活兒還沒完，再干一會(huì)兒。

?說(shuō)完父親又推著小車進(jìn)了窯洞。望著父親瘦小小僂的背影，

姐的眼睛又濕潤(rùn)了。

?第二天下午5點(diǎn)多鐘，放電影的人就來(lái)了，他們?cè)缭绲爻镀?/p>

了銀幕。銀幕就像一面布告牌，家里放電影的消息立刻傳遍了村里

村外。

?天快黑了，來(lái)看電影的人從四面八方不斷地趕來(lái)。門前平時(shí)

沉寂寬敞的禾場(chǎng)變得熱鬧擁擠。

?父親看著眼前晃動(dòng)的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚

至有點(diǎn)不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時(shí)候，他只是嘿嘿

地笑著，機(jī)械地說(shuō)著“多謝”兩個(gè)字。

?放電影了，全場(chǎng)安靜了下來(lái)。有的坐著，有的站著，還有的

站在凳子上。人們都被電影里的打斗情節(jié)深深吸引了。人群中間留

給父親的椅子卻是空著的。

?父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著。他一會(huì)兒在銀幕底下站一站，一會(huì)兒

又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他在看他的電影。他的電影就是眼前的人以及這

放電影的場(chǎng)景。他甚至覺得這比銀幕里的情節(jié)更生動(dòng)更有趣，有時(shí)

他還在嘿嘿地笑。

③姐從人群里擠出來(lái)，拉著父親的手說(shuō)，爸，去坐著看電影吧。

父親輕輕推了推姐說(shuō)，我在看咧，你快去吧，別耽誤了看電影。姐

無(wú)奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束，父親的椅子還是空著的。

?散場(chǎng)了，姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見了。母親在屋里找了，沒有。妹

妹在后院里找，也沒有。

?父親上哪兒去了呢？正當(dāng)家里人著急的時(shí)候，姐發(fā)現(xiàn)了父親。

?他歪在草垛堆里正打著呼嚕。

1.閱讀?1?自然段，概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)。

電影放映前：①

電影放映中：②

電影散場(chǎng)后：③

2.文章以父親的一句話作為首段，結(jié)合全文內(nèi)容，分析這樣寫

的好處。

3.下面的鏈接材料選自初中語(yǔ)文教材中的《臺(tái)階》，請(qǐng)與本文

⑩??自然段比較，簡(jiǎn)要回答這兩位父親有什么共同的特點(diǎn)。

【鏈接材料】

父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說(shuō)過他有地位，父親

也從沒覺得自己有地位。但他日夜吩著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階

的新屋。

父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊胸，明天可

能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微

不足道，但他做得很認(rèn)真。

于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大

溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過年、編草鞋。

4.小說(shuō)中，我們家并不富裕，父親卻堅(jiān)持為慶祝姐姐考上大學(xué)

請(qǐng)大家看電影，他為什么這樣做？對(duì)“父親”的這個(gè)舉動(dòng)，你贊同

嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

【答案】1.父親有些慌亂和不知所措，機(jī)械地和前來(lái)看電影、

道喜的人打招呼。父親在圍子外轉(zhuǎn)悠，樂呵呵地看著看電影的人群

并婉拒了女兒一起看電影的建議。父親在人群散盡后，歪在草垛堆

中打著呼嚕睡覺。

2.①交代了文章的主要內(nèi)容，表現(xiàn)了父親因?yàn)榻憬憧忌洗髮W(xué)而

產(chǎn)生的喜悅欣慰和自豪之情。②設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣，采

用了倒敘的記敘順序，回顧了父親請(qǐng)大家看電影的原因以及父親為

了請(qǐng)大家看電影和供女兒上學(xué)付出的努力。

3.①勤勞能干，通過勞動(dòng)建設(shè)家庭，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；②有濃厚的家

庭責(zé)任心，分別為了女兒的讀書和家人的尊嚴(yán)奮斗。

4.(1)①讓大家知道自己家的閨女考上大學(xué)，有種吐氣揚(yáng)眉的

自豪感；②為了讓姐姐知道家里能請(qǐng)人看電影、能供她上學(xué)，想讓

她安心。

(2)(言之有理即可)

閱讀下面文本，完成下列各題。

春酒

琦君

①農(nóng)村的新年，是非常長(zhǎng)的。過了元宵燈節(jié)，年景尚未完全落

幕。還有個(gè)家家邀飲春酒的節(jié)目，再度引起高潮。在我的感覺里，

其氣氛之熱鬧，有時(shí)還超過初一至初五那五天新年呢。原因是：新

年時(shí)，注重迎神拜佛，小孩子們玩兒不許在大廳上、廚房里，生怕

撞來(lái)撞去，碰碎碗盞。尤其我是女孩子，蒸糕時(shí)，腳都不許擱在灶

孔邊，吃東西不許隨便抓，因?yàn)樵S多都是要先供佛與祖先的。說(shuō)話

尤其要小心，要多討吉利，因此覺得很受拘束。過了元宵，大人們

覺得我們都乖乖的，沒闖什么禍，佛堂與神位前的供品換下來(lái)的堆

得滿滿一大缸，都分給我們?nèi)鲩_地吃了。尤其是家家戶戶輪流地邀

喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓

鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。

②可是說(shuō)實(shí)在的，我家吃的東西多，連北平寄來(lái)的金絲蜜棗、

巧克力糖都吃過，對(duì)于花生、桂圓、松糖等等，已經(jīng)不稀罕了。那

么我最喜歡的是什么呢？乃是母親在冬至那天就泡的八寶酒，到了

喝春酒時(shí).，就開出來(lái)請(qǐng)大家嘗嘗?！把a(bǔ)氣、健脾、明目的喲！”母

親總是得意地說(shuō)。她乂轉(zhuǎn)向我說(shuō)：“但是你呀，就只能舔一指甲縫，

小孩子喝多了會(huì)流鼻血，太補(bǔ)了?！逼鋵?shí)我沒等她說(shuō)完，早已偷偷

把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒

了。

③八寶酒，顧名思義，是八樣?xùn)|西泡的酒，那就是黑棗（不知

是南棗還是北棗）、荔枝、桂圓、杏仁、陳皮、枸杞子、意仁米，

再加兩粒橄欖。要泡一個(gè)月，打開來(lái)，酒香加藥香，恨不得一口氣

喝它三大杯。母親給我在小酒杯底里只倒一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，

走來(lái)走去，有一次一不小心，跨門檻時(shí)跌了一跤，杯子捏在手里，

酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，

④它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來(lái)我的小花貓也是個(gè)酒仙

呢！

⑤我喝完春酒回來(lái)，母親總要聞聞我的嘴巴，問我喝了幾杯酒。

我總是說(shuō)：“只喝一杯，因?yàn)槔锩鏇]有八寶，不甜呀?！蹦赣H聽了

很高興。她自己請(qǐng)鄰居來(lái)吃春酒，一定給他們每人斟一杯八寶酒。

我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過癮。

春酒以外，我家還有一項(xiàng)特別節(jié)目，就是喝會(huì)酒。凡是村子里有人

急需錢用，要起個(gè)會(huì)，湊齊十二個(gè)人，正月里，會(huì)首總要請(qǐng)那十一

位喝春酒表示酬謝，地點(diǎn)一定借我家的大花廳。酒席是從城里叫來(lái)

的，和鄉(xiāng)下所謂的八盤五、八盤八（就是八個(gè)冷盤，五道或八道大

碗的熱菜）不同，城里酒席稱之為“十二碟”（大概是四冷盤、四

熱炒、四大碗煨燉大菜），是最最講究的酒席了。所以鄉(xiāng)下人如果

對(duì)人表示感謝，口頭話就是“我請(qǐng)你吃十二碟”。因此，我每年正

月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟

的大酒席了。

⑥母親是從不上會(huì)的，但總是很樂意把花廳給大家請(qǐng)客，可以

添點(diǎn)新春喜氣?；ń嘲?biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的,

呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的

興高采烈。我呢，一定有份坐在會(huì)首旁邊，得吃得喝。這時(shí)，母親

就會(huì)捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嘗嘗助興。

⑦席散時(shí)，會(huì)首給每個(gè)人分一條印花手帕。母親和我也各有一

條，我就等于得了兩條，開心得要命。大家喝了甜美的八寶酒，都

問母親里面泡的是什么寶貝。母親得意地說(shuō)了i遍又一遍，高興得

兩頰紅紅的，跟喝過酒似的，其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。

⑧不僅是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致

的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃。人家問她每種材料要放

多少，她總是笑瞇瞇地說(shuō)：“大約摸差不多就是了，我也沒有一定

分量的?！钡€是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人。可見她做什么事，

都有個(gè)尺度在心中的。她常常說(shuō)：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要

留神?！?/p>

⑨今年，我也如法炮制，泡了八寶酒，用以供祖后，倒一杯給

兒子，告訴他是“分歲酒”，喝下去又長(zhǎng)大一歲了。他挑剔地說(shuō)：

“你用的是美國(guó)貨葡萄酒，不是你小時(shí)候家鄉(xiāng)自己釀的酒呀。”

⑩一句話提醒了我，究竟不是地道的家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥?/p>

兒去找真正的家陪呢？

（《春酒》片段，有刪改）

1.作者在本文中寫了哪些生活片斷？請(qǐng)概括作答。

2.品味句子。

我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才

過癮。

3.本文中的“母親”是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文章概括作答。

4.如何理解“一句話提醒了我，究竟不是地道的家鄉(xiāng)味啊?？?/p>

是叫我到哪兒去找真正的家陪呢”？

5.俗話說(shuō)：“一方水養(yǎng)一方人?！备鞯囟加胁煌娘L(fēng)土人情，

在你的家鄉(xiāng)，有哪些特別的習(xí)俗呢？試舉一例分享，并且談?wù)?，?/p>

認(rèn)為保留傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的意義是什么。

【答案】1?①過新年；②喝春酒；③喝會(huì)酒；④散席后，母親

分享八寶酒的方法，

2.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫出了小姑娘的可愛，愛撒嬌，也體現(xiàn)出了

鄰里之間的親密融洽，以及母親釀的八寶酒的好喝。

3.通過母親請(qǐng)大家品嘗八寶酒或是愿意借用花廳，寫出母親的

熱情好客；通過母親仔細(xì)分享八寶酒的方法，寫出母親仔細(xì)、認(rèn)真，

做事情有分寸；通過寫母親叮囑我少喝春酒，體現(xiàn)母親對(duì)孩子的關(guān)

愛；通過寫母親釀造的八寶酒或是做很多新鮮別致的東西，體現(xiàn)母

親的勤快，心靈手巧。

4.①盡管釀制八寶酒的材料是相似的，但少了母親釀造的味道,

少了兒時(shí)的感覺。②深化了主題，增加了作者對(duì)母親，對(duì)家鄉(xiāng)的思

念之情。

5.①節(jié)日：中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等。（只要是傳統(tǒng)

節(jié)日即可）②傳承民俗文化；了解歷史；增強(qiáng)民族凝聚力等。

閱讀下文，完成下列題目。

繼父

辛束兒

還在秀三歲的時(shí)候，秀的父親就死了。在父親死后的第二色，

媽媽給秀招來(lái)了一個(gè)“新爸爸”,在隨后的二十年里，他便一直做

著秀的繼父。

秀從來(lái)就是一個(gè)很乖巧的女孩。盡管如此，在秀的記憶中，她

一直就是一個(gè)挨打的角兒一一媽媽給繼父生了一個(gè)女兒（秀的妹妹）,

當(dāng)繼父把妹妹抱在懷里的時(shí)候，會(huì)突然來(lái)到秀的身邊：“秀，帶妹

妹！”“哦，來(lái)了！”秀很快地站起身。但是繼父的腳比她的起身

動(dòng)作更快地落在了四歲的秀的小背上一一就那么莫名其妙地，無(wú)辜

的秀被踢出去老遠(yuǎn)……

繼父一直對(duì)秀很嚴(yán)格，在他面前的時(shí)候不許有鼻涕流出來(lái)；穿

在身上的褲子不能打卷；吃飯的時(shí)候不許掉飯到桌子上，嘴里不許

有吧唧的響聲，不能夾很多的菜……只要繼父的一個(gè)眼神，秀就心

里打寒顫。

秀覺得自己真的很可憐：他為什么不好好地看看我？他的眼里,

從來(lái)只有嚴(yán)厲，沒有愛！她總是暗暗地告訴自己，將來(lái)長(zhǎng)大了，就

不要這個(gè)“爸爸”了，她要帶著媽媽和她一起過幸福的日子。

可是，秀沒有這個(gè)本事，在她十七歲高中畢業(yè)，即將跨進(jìn)大學(xué)

校門的時(shí)候，秀突然生病了一一很可怕的那種，是尿毒癥！醫(yī)生看

著年輕的秀，不住地?fù)u頭嘆息：“可憐啊，一個(gè)這么好的娃，不換

腎就沒有辦法了……”醫(yī)生說(shuō)可以親屬捐腎的，早點(diǎn)做腎移植手犬，

這樣孩子就可以少受一點(diǎn)罪。媽媽第一個(gè)去給秀做了配型，結(jié)果因

為血型不同而完全不匹配。接下來(lái)，連秀的幾個(gè)表哥也去做了配型

檢查，就連同母異父的妹妹也說(shuō)不要念書了，要來(lái)照顧姐姐。

就在所有人心慌意亂、緊鑼密鼓地四處張羅著給秀找腎源、借

錢準(zhǔn)備手術(shù)的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，繼父卻失蹤了……

“畢竟不是親生的，再乖巧的孩子也不會(huì)讓他真正地愛憐啊！”

幾乎所有人都在為秀的繼父汗顏。秀知道這一切就哭了一一她其實(shí)

多少還是愛著這個(gè)繼父的，畢竟在一起生活了十幾年?！阋恢?/p>

都是第一名。就在生病前剛剛結(jié)束的高考，秀還考了689分的高分

呢。她以為自己的大學(xué)夢(mèng)開始了，誰(shuí)知噩夢(mèng)來(lái)得這樣突然……

在這樣的艱難中，日子竟然熬過了大半年。期間有過一次可以

手術(shù)的機(jī)會(huì)，可是，因?yàn)闆]有湊到足夠的費(fèi)用而錯(cuò)失了……

這一天，陽(yáng)光格外燦爛，可是秀的心里依然泥濘，她不知道還

有多少這樣美好的日子屬于她?？戳艘粫?huì)兒書，她想睡下了，醫(yī)生

卻走進(jìn)來(lái)，很是興奮地對(duì)她說(shuō)：“小姑娘，這下你有救了，你爸爸

給你弄到錢了！剛巧，下周就有一個(gè)腎源，應(yīng)該很快就可以給你做

手術(shù)了！”

“爸爸？錢？”秀一臉疑惑。

“哦，你爸爸今天清晨來(lái)過了，給你交了錢，在病房外看了看

你，因?yàn)槟氵€睡著，他沒叫你，不過，他給你留下了一封信?！贬t(yī)

生說(shuō)著，就遞給秀一個(gè)信封。

秀把它拆開了，在打開它的那一刻，秀怔住了：她從來(lái)不知道

繼父居然寫得這樣一手好字！她從來(lái)不知道她的繼父是這樣地愛著

她——

“秀：原諒我的無(wú)能為力，即使我再愛你，終究也取代不了你

親生父親的血液一一我不具備為你捐腎的條件！一直以來(lái)，我扮演

著一個(gè)嚴(yán)厲的角色，看著你一天天成長(zhǎng)進(jìn)步，我很欣慰，我希望把

你培養(yǎng)得比男孩子更堅(jiān)強(qiáng)更獨(dú)立！

孩子，我以為我可以賣掉一個(gè)腎換錢來(lái)給你手術(shù)的，但是這是

違法的。好在跑遍了所有的大醫(yī)院，我終于找到一個(gè)需要我的眼角

膜的病人，人家愿意給我十三萬(wàn)！為爸爸高興吧，我終于可以用我

的眼睛好好地愛你一回了。秀，別怕，如果錢不夠，爸爸還可以為

別人捐出一個(gè)腎臟……學(xué)校的事，我也已經(jīng)給你聯(lián)系好了，等你康

復(fù)出院以后，還可以去念書。孩子，加油！我還要繼續(xù)出去想辦法,

但我會(huì)一直在你身邊……”

——秀再也看不下去了，她失聲哭喊：“爸，你回來(lái)??！我不

要你這樣做，你是我的親爸啊……”

（選自《小小說(shuō)選刊》2011年第10期，有刪改）

1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。

2.文中的繼父是一個(gè)怎樣的人？

3.“這一天，陽(yáng)光格外燦爛”這句話屬于什么描寫？有何作用？

4.小說(shuō)的前半部分寫繼父的嚴(yán)厲，甚至不近人情，后半部分寫

繼父為秀治病賣眼角膜。這是運(yùn)用了什么寫作方法？其表達(dá)效果怎

樣？

5.本文的結(jié)尾耐人尋味，請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想和想象，為這篇小說(shuō)續(xù)

寫一個(gè)結(jié)尾。

【答案】1.本文寫了繼父對(duì)女兒嚴(yán)格要求，別人不理解，但在

女兒生病后，毅然想法賣自己的眼角膜，為女兒治病的故事。

2?繼父是一個(gè)對(duì)子女要求嚴(yán)格，又深深地愛著子女，不偏愛，

深沉善良的偉大的父親。

3.環(huán)境描寫。反襯秀心情的沉重。

4.欲揚(yáng)先抑（或：先抑后揚(yáng)）。用這種方法，使小說(shuō)情節(jié)多變，

形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍

然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。

5,繼父順利地賣了眼角膜，得到十三萬(wàn)，社會(huì)上的好心人也紛

紛捐款，終于湊夠了秀的醫(yī)療費(fèi)。（言之成理即可）

課外精選美文閱讀。

我在尋找那片野花

畢淑敏

①上小學(xué)的時(shí)候，班上有個(gè)女同學(xué)叫做養(yǎng)，家境貧寒，她衣著

破爛，夏天總穿短褲，是撿哥哥剩下的。

②我和她同期加入少先隊(duì)。那時(shí)候，入隊(duì)儀式很莊重。新隊(duì)員

的紅領(lǐng)巾，是提前交了錢買下的。養(yǎng)說(shuō)她沒有錢，哥哥已超齡退隊(duì)，

她可用哥哥的舊領(lǐng)巾。授巾儀式的那天，當(dāng)輔導(dǎo)員用托盤把新領(lǐng)巾

呈到校長(zhǎng)手中時(shí)，就提醒校長(zhǎng)記得把托盤里的那條舊領(lǐng)巾分給她。

③滿盤的新領(lǐng)巾好似一塘金紅的鯉魚，支棱著翅角舊領(lǐng)巾軟綿

綿地臥著，仿佛混入的灰卿，落寂孤獨(dú)。

④校長(zhǎng)可能不曾聽清這句格外的交代，走到養(yǎng)的面前時(shí)，隨手

把一條新領(lǐng)巾分給了她。我看到養(yǎng)好像被人砸了一下頭頂，身體矮

了下去。燦如火苗的紅領(lǐng)巾環(huán)著她的序子，也無(wú)法映暖她蒼白的臉

龐。

⑤那個(gè)交了新紅領(lǐng)巾的錢，卻分到一條舊紅領(lǐng)巾的女孩、委屈

至極。剛一散會(huì)，就怒氣沖沖地跑到養(yǎng)跟前，一把杜住養(yǎng)的紅領(lǐng)巾

說(shuō)：“這是我的！你還給我！”領(lǐng)巾是一個(gè)活結(jié)，被女孩拽住一股

猛掙，就系死了，好似一條紋索，把養(yǎng)勒得眼珠凸起，喘不過氣夾。

大伙撲上拉開她倆，養(yǎng)滿眼都是淚花，窒息得直咳嗽。

⑥我們都覺得那女孩太霸道了。養(yǎng)一聲未吭，把新領(lǐng)巾折得整

整齊齊，還了它的主人。把舊領(lǐng)巾系好，默默地走了。

⑦后來(lái)我問養(yǎng)，她那樣對(duì)你，你就不傷心嗎？養(yǎng)說(shuō)，誰(shuí)都想要

新領(lǐng)巾啊，我能想通。

⑧畢業(yè)的時(shí)候，養(yǎng)的成績(jī)很好，可以上重點(diǎn)中學(xué)，但因?yàn)榧揖?/p>

艱難，只考了一所技工學(xué)校，以期早早分擔(dān)父母的窘困。養(yǎng)以后的

路，就一直在貧困的底層掙扎。

⑨養(yǎng)是一家印刷廠的女工。早幾年，廠子還開工時(shí)，她送過我

一本交通地圖。說(shuō)是廠里總是印賬薄一類的東西，一般人用不上的。

碰上一回印地圖，她趕緊給我留了一冊(cè)，想我有時(shí)外出，或許會(huì)用

得著。說(shuō)真的，正因?yàn)槌３Ｍ獬?，各式地圖我很齊備。但我還是非

常高興地收下了她的饋贈(zèng)。我知道，這是她能拿得出的最好的禮物

了。

⑩一次聚會(huì)，養(yǎng)終于來(lái)了。她所在的工廠宣布破產(chǎn)。她成了下

崗女工。她的丈夫出了車禍，傷了腿，從此吃不得重力。兒子得了

肝炎休學(xué)，需要靜養(yǎng)和高蛋白。她在工地連做小時(shí)工，十分奔波辛

苦，這次剛好到這邊打工，于是抽空和老同學(xué)見見面。我們都不知

說(shuō)什么好，只是緊握著她的手，她的掌上有很多毛刺，好像一把尼

龍絲板刷。

?半小時(shí)后，養(yǎng)要走了。同學(xué)們推我送送她。我打了一輛車，

送她去干活的地方。本想在車上，多問問她的近況，又怕傷了她的

尊嚴(yán)。正斟酌為難時(shí)，她突然叫起來(lái)：“你看！你快看！”

?窗外是城鄉(xiāng)交界部的建筑工地，塵土紛揚(yáng)，雜草叢生，毫無(wú)

風(fēng)景。我不解地問，你要我看什么呢？

須很開心地說(shuō)，我要你看路邊的那一片野花啊。每天我從這

里過的時(shí)候，都要尋找它們。我知道它們哪天張開葉于。哪天抽出

花莖。在哪天早晨，突然就開了。我每天都向它們問好呢。

?我一眼看去，野花已風(fēng)馳電掣地閃走了，看到的只是養(yǎng)的臉，

憔悴之中有了花一樣的神采。于是，我那顆久久懸起的心，穩(wěn)穩(wěn)地

落下了。我不再問她任何具體的事情，彼此已是相知。人的一生，

誰(shuí)知有多少艱澀在等著我們？但養(yǎng)經(jīng)歷了重重風(fēng)雨之后，還在尋找

一片不知名的野花，問候著它們。我知道在她心中，還貯備著豐足

的力量和充沛的愛，足以抵抗征程的霜雪和苦難。

匕后我外出的時(shí)候，總帶著養(yǎng)送我的地圖冊(cè)。

（選自《寫給女兒們的散文》，有刪改）

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“養(yǎng)”的幾件事。（任寫出三件即可）

2.請(qǐng)從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等任一角度，給文中第⑩段畫

線句子做批注。

3.結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你感受到“養(yǎng)”是一個(gè)怎樣的人。

4.“養(yǎng)”經(jīng)歷了重重風(fēng)雨，心中“還貯備著豐足的力量和充沛

的愛，足以抵抗征程的霜雪和苦難”。面對(duì)生活，我們?cè)摮质裁礃?/p>

的生活態(tài)度呢？請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容及你的生活感悟談?wù)劇?/p>

【答案】1.示例：上小學(xué)時(shí)，家境貧寒的養(yǎng)夏天總穿哥哥剩下

的短褲；在入隊(duì)儀式后，養(yǎng)因?yàn)榧t領(lǐng)巾被霸道的女孩誤會(huì)，卻大度

地原諒了她；畢業(yè)時(shí)，為分擔(dān)父母的窘困，成績(jī)很好的養(yǎng)卻只考了

技士學(xué)校；做印刷廠女工的養(yǎng)送給“我”一本交通地圖；成為下崗

女工的養(yǎng)為了丈夫和兒子在工地連做小時(shí)工；飽經(jīng)風(fēng)霜的養(yǎng)每天子

找問候她路過的一片野花。

2.用了比喻的修辭，將養(yǎng)多毛刺的手掌比作一把尼龍絲板刷，

形象地表現(xiàn)了養(yǎng)為了生活辛芳奔波勞碌留下的印跡，突出了她生活

的艱辛不易，也體現(xiàn)了我們這些老同學(xué)對(duì)養(yǎng)的問情和憐憫。

3.心地善良、與人為善、勤勞能干，任勞任怨、樂觀堅(jiān)強(qiáng)等。

示例：①養(yǎng)是個(gè)寬厚隱忍、與人為善的姑娘。她因?yàn)榧t領(lǐng)巾被誤會(huì)，

大度地原諒了誤會(huì)、惱怒她的女孩，還說(shuō)：“誰(shuí)都想要新領(lǐng)巾啊，

我能想通?！笔纠孩陴B(yǎng)是個(gè)勤勞能干、任勞任怨的女子。她下崗

后，為了丈夫和兒子在幾地連做小時(shí)工，可見她吃苦耐勞。示例：

③養(yǎng)是個(gè)樂觀堅(jiān)強(qiáng)、熱愛生活的女子。盡管她一生貧窮、飽經(jīng)生活

的風(fēng)霜，但她仍然能每天尋找問候她路過的一片野花，可見她內(nèi)心

陽(yáng)光、美好，充滿溫情和正能量。

4,示例：對(duì)待生活，我們應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度，就像飽經(jīng)風(fēng)霜

的養(yǎng)能在打工路上問候她路過的野花那樣，我們?cè)诿鎸?duì)生活的困難

和磨難時(shí)，只要保持善良、溫情、堅(jiān)強(qiáng)，就一定能夠笑對(duì)挫折，戰(zhàn)

勝它們。（言之成理即可）

閱讀下面的文字，完成小題。

打電話

［臺(tái)灣］愛亞

第二節(jié)課下課了，許多人都搶著到學(xué)校門口唯一的公用電話前

排隊(duì)，打電話回家請(qǐng)媽媽送忘記帶的簿本、忘記帶的毛筆、忘記帶

的牛奶錢……

一年級(jí)的教室就在電話旁。小小個(gè)子的一年級(jí)新生黃子云常望

著打電話的隊(duì)伍發(fā)呆，他多么羨慕別人打電話，可是他卻從來(lái)沒有

能夠踏上那只矮木箱，那只學(xué)校置放的、方便低年級(jí)學(xué)生打電話的

矮木箱……

這天，黃子云下定決心，他要打電話給媽媽。然而，上課鐘終

于響起。前邊的人放棄了電話，黃子云便一步搶先，踏上木箱，

A發(fā)現(xiàn)沒人注意他，于是抖顫著手，撥了電話。

“媽媽，是我，我是云云……”

“媽媽，我上一節(jié)課數(shù)學(xué)又考了一百分，老師送我一顆星，全

班只有四個(gè)人考一百呢……”

“上課了，趕快回教室！”一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生由他身旁走過，

大聲B著他。

“媽媽！我要上課去了，媽媽！早上我很乖，我每天自己穿制

服、自己沖牛奶、自己烤面包，還幫爸爸忙，中午我去樓下張伯伯

的小吃店吃米粉湯，還有切油豆腐，有的時(shí)候買一粒肉粽?，，

不知怎么，黃子云清了下鼻子，再說(shuō)話時(shí)聲嗓變了腔:

“媽媽！我，我想你，好想好想你，我不要上學(xué)，我要跟你一

起，媽媽！你為什么還不回家？為什么還不回家？你在哪里？媽

黃子云伸手拭淚，掛了電話，話筒掛上的一剎那，有女子語(yǔ)音

自話筒中傳來(lái)：“下血音響十點(diǎn)三十二分十杪……”

黃子云離開電話，讓清清的鼻涕水凝在小小的手背上。

1.在下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填入文中A、B二處的橫線上。

左顧右盼催促流連忘返呼喚猶豫不決督促

2.第2段中，黃子云為什么羨慕別人打電話？

3.黃子云電話中與“媽媽”交談的內(nèi)容與別的孩子有何不同？

根據(jù)文章內(nèi)容說(shuō)明原因。

4.黃子云掛上電話的一剎那，女子的報(bào)時(shí)話音暗示了什么？

【答案】L左顧右盼催促

2.他羨慕別人能得到媽媽的關(guān)懷。

3.別的孩子都在電話中要求媽媽給自己送東西，而黃子云則匯

報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、生活情況。從文章的內(nèi)容推斷，可以看出黃子

云對(duì)媽媽的深切的思念。

4.暗示了黃子云在對(duì)報(bào)時(shí)臺(tái)說(shuō)話，他的媽媽很可能已不在人世。

閱讀下面的文章，完成后面的題目。

口袋里的父愛

李靜

①母親去世了，留下什么都不會(huì)做的父親。她想把父親接到自

己家，可父親不想麻煩她，拒絕了，她就和哥哥輪流照顧父親的生

活。

②一天，她去看父親，陪父親吃完了飯才離開?？蓜偘l(fā)動(dòng)汽車，

手機(jī)就響了，是父親打來(lái)的，問她什么時(shí)候來(lái)看自己。她說(shuō)不是剛

剛來(lái)過嗎。父親恍然大悟，忙說(shuō)：“看我這記性，真是老糊涂了C”

她哭笑不得，但心里又掠過一絲凄涼，她發(fā)覺父親真的老了。

③父親的記性越來(lái)越差，還經(jīng)常會(huì)迷路。有一次，她接到哥哥

的電話，說(shuō)父親不見了。她急匆匆開車去尋找，剛開出沒多遠(yuǎn)，竟

然在路口看到了父親。父親說(shuō)想去看她，可找不到她的家。她心里

酸酸的，馬上把父親帶回了家。

④送父親回家時(shí)，父親塞給她幾百元錢。父親以前經(jīng)常背著母

親給她錢，那會(huì)兒她剛生完孩子，經(jīng)濟(jì)情況不是很好，父親總是背

著母親把攢的錢用來(lái)貼補(bǔ)她。現(xiàn)在條件好了，她不再要父親的錢了，

可父親還是會(huì)給她。她就把父親給的錢存起來(lái)，再找個(gè)借口還給父

親。

⑤那天，她要去看父親，還沒出發(fā)就接到電話，沒想到這一次

見到父親竟是在派出所里。父親去買她最愛吃的點(diǎn)心，又迷路了，

是出租車司機(jī)報(bào)的警。她和哥哥商量，帶父親去做了體檢，沒想到

父親竟然患上了阿爾茨海默病。

⑥哥哥出差了，她怕自己照顧不過來(lái)，父親會(huì)再次“離家出走”，

索性把父親接到自己家，請(qǐng)了護(hù)工照看著。起初，父親的病情時(shí)好

時(shí)壞，好的時(shí)候她去上班，父親會(huì)告訴她小心開車，壞的時(shí)候父親

根本不知道她是誰(shuí)。后來(lái)不好的時(shí)候越來(lái)越多，父親的行為也變得

越來(lái)越古怪，如果每月幫他領(lǐng)了工資沒有及時(shí)交給他，他就會(huì)大喊

大叫的。

⑦那天，她的車限號(hào)，她打車去上班，該付錢時(shí)發(fā)現(xiàn)錢包忘帶

了。她下意識(shí)地翻口袋，其實(shí)她口袋里