13 《美麗的冬天》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊

13《美麗的冬天》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13《美麗的冬天》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)充滿魔法和美麗的季節(jié)——冬天！我們要學(xué)習(xí)的是統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊的《美麗的冬天》這一章節(jié)。在這個(gè)章節(jié)里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天的秘密，比如雪花是如何飄落的，小動(dòng)物們是如何過冬的，還有冬天里我們都能做些什么有趣的事情。這些內(nèi)容都和我們的生活息息相關(guān)，讓我們一起走進(jìn)冬天的世界，感受它的魅力吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：首先，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)尊重自然、關(guān)愛生命，理解冬天對生物的影響；其次，增強(qiáng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，通過觀察冬天的美景，培養(yǎng)他們對自然美的感知和欣賞能力；再者，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們在生活中體驗(yàn)冬天，參與冬季活動(dòng)，提高動(dòng)手操作和解決問題的能力；最后，培養(yǎng)他們的文化自信，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日與冬天的關(guān)聯(lián)，增強(qiáng)民族自豪感。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們將形成全面發(fā)展的核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生認(rèn)識(shí)冬天的自然特征，如雪花、冰凌等，通過觀察和描述，培養(yǎng)他們的觀察能力和語言表達(dá)能力。

②引導(dǎo)學(xué)生了解冬天動(dòng)植物的生活習(xí)性，如小動(dòng)物如何過冬，增強(qiáng)學(xué)生對自然界的認(rèn)知和理解。

③通過討論和分享，讓學(xué)生感受冬天里的傳統(tǒng)文化，如春節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)他們的文化傳承意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生理解冬天的氣候變化對動(dòng)植物的影響，需要運(yùn)用比較和歸納的方法，提高他們的思維能力和科學(xué)素養(yǎng)。

②指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官體驗(yàn)冬天的樂趣，如觸摸雪花、品嘗冬季美食等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。

③引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作與分享，如組織小組討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技能。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)冬天的場景，讓學(xué)生在真實(shí)情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論冬天的趣事和習(xí)俗，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.觀察法：引導(dǎo)學(xué)生在課堂上觀察冬天的圖片和實(shí)物，增強(qiáng)他們的觀察能力和對知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示冬天的美景、動(dòng)植物圖片，豐富課堂視覺體驗(yàn)。

2.視頻播放：播放關(guān)于冬天的視頻，如動(dòng)物過冬、冬季運(yùn)動(dòng)的片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)物教學(xué)：準(zhǔn)備冬季物品，如雪人、冰塊等，讓學(xué)生親手觸摸和操作，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡冬天嗎？為什么？今天我們就來一起探索冬天的奧秘，看看冬天都有哪些有趣的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

-回顧舊知：還記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么嗎？是的，我們學(xué)習(xí)了春天的到來，那么冬天的到來又會(huì)有哪些不同的景象呢？

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，我們來認(rèn)識(shí)一下冬天的自然特征。冬天的天氣是怎樣的？地面會(huì)有什么變化？動(dòng)植物們又是如何應(yīng)對寒冷的呢？

-舉例說明：比如，雪花是如何形成的？為什么冬天會(huì)有雪？我們可以通過觀察雪花的形狀和大小來了解它們的特性。

-互動(dòng)探究：現(xiàn)在，請同學(xué)們閉上眼睛，想象一下自己正站在一片雪地上，感受一下腳下的冰冷和周圍的白茫茫。然后，請幾位同學(xué)來分享他們的想象。

3.活動(dòng)體驗(yàn)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：接下來，我們來進(jìn)行一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)小瓶子，里面裝一些水，然后我們把瓶子放在冰箱里，等待水結(jié)冰。一會(huì)兒后，我們可以觀察到水變成了冰，這就是冬天常見的現(xiàn)象——冰凍。

-教師指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)過程中，我會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們觀察水的變化，討論為什么水會(huì)結(jié)冰，以及冰和水的不同特性。

4.冬天的動(dòng)物（約10分鐘）

-講解新知：冬天，動(dòng)物們會(huì)有哪些不同的生活方式呢？有些動(dòng)物會(huì)遷徙到溫暖的地方，有些則會(huì)囤積食物，還有一些會(huì)冬眠。我們來了解一下這些有趣的動(dòng)物吧。

-舉例說明：比如，企鵝在冬天是如何在冰面上生存的？北極熊又是如何找到食物的？

5.冬天的傳統(tǒng)（約10分鐘）

-講解新知：冬天，我們還會(huì)有一些特別的節(jié)日，比如春節(jié)。春節(jié)有哪些習(xí)俗？我們?yōu)槭裁匆獞c祝春節(jié)？

-互動(dòng)探究：同學(xué)們，你們家里有哪些春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗？我們可以一起來分享和討論。

6.冬天的樂趣（約10分鐘）

-講解新知：冬天雖然冷，但是也有很多樂趣等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。比如，我們可以堆雪人、打雪仗，還可以嘗試滑雪和滑冰。

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請同學(xué)們用畫筆描繪出自己心中的冬天，可以是雪景、動(dòng)物，也可以是和家人一起度過的歡樂時(shí)光。

7.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：接下來，我們來做一些練習(xí)題，鞏固今天所學(xué)的知識(shí)。這些題目包括選擇題、填空題和簡答題，我會(huì)請同學(xué)們在小組內(nèi)討論，然后回答。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生做練習(xí)的過程中，我會(huì)巡視教室，解答他們的疑問，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

8.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了冬天的很多知識(shí)，包括冬天的自然特征、動(dòng)物的生活習(xí)性、傳統(tǒng)習(xí)俗和冬季的樂趣。希望大家能將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中，感受冬天的美好。

-反思：請同學(xué)們思考一下，我們今天學(xué)到了什么？你最喜歡冬天的哪個(gè)部分？有沒有什么問題想要問老師？

9.布置作業(yè)（約2分鐘）

-作業(yè)：請同學(xué)們回家后，觀察一下自己家的窗外，看看能不能找到冬天的痕跡，并記錄下來。明天我們可以在課堂上分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-冬天的氣象知識(shí)：介紹冬季的氣候變化，如降雪、降溫等現(xiàn)象，以及這些現(xiàn)象對人類和動(dòng)植物的影響。

-冬季植物的特點(diǎn)：探討冬季植物如何適應(yīng)寒冷的氣候，例如哪些植物是耐寒的，它們的生存策略是什么。

-冬季節(jié)日習(xí)俗：研究不同地區(qū)的冬季節(jié)日，如中國的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)等，了解它們的起源、習(xí)俗和意義。

-冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：介紹冬季流行的運(yùn)動(dòng)，如滑雪、滑冰、冰壺等，探討這些運(yùn)動(dòng)對身體和心理健康的益處。

2.拓展建議：

-家庭觀察活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家里或社區(qū)進(jìn)行冬季自然觀察，記錄下冬天的動(dòng)植物變化，以及人們的冬季活動(dòng)。

-制作冬季手工藝品：指導(dǎo)學(xué)生利用家中的材料制作冬季主題的手工藝品，如雪人、冰燈等，以此加深對冬天美的理解。

-冬季攝影比賽：鼓勵(lì)學(xué)生用相機(jī)記錄冬天的美景，可以是戶外風(fēng)景，也可以是家庭中的冬日溫馨瞬間。

-冬季食譜探索：學(xué)生可以嘗試制作一些冬季特色食品，如餃子、湯圓等，了解不同地區(qū)冬季飲食文化。

-冬季戶外安全知識(shí)：教育學(xué)生了解冬季戶外活動(dòng)時(shí)的安全知識(shí)，如如何防滑、保暖等，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

-冬季文學(xué)作品閱讀：推薦一些描寫冬季的文學(xué)作品，如詩歌、小說等，通過閱讀提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和對冬季的情感體驗(yàn)。

-冬季環(huán)?；顒?dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)冬季環(huán)?；顒?dòng)，如清理積雪、植樹等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

-冬季科學(xué)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些簡單的冬季科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作冰花、觀察雪的融化過程等，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索精神。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對《美麗的冬天》這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，以下是一些建議的課后作業(yè)：

1.**寫作練習(xí)**：

-主題：我的冬日記憶

-要求：請學(xué)生描述一次他們印象最深刻的冬日經(jīng)歷，可以是和家人一起堆雪人、打雪仗，或者是觀察到的冬日美景。字?jǐn)?shù)不限，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

2.**繪畫作業(yè)**：

-主題：冬天的風(fēng)景

-要求：學(xué)生可以畫一幅冬天的風(fēng)景畫，可以是家鄉(xiāng)的冬天，也可以是想象中的冬日景象。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用不同的顏色和線條來表現(xiàn)冬天的特色。

3.**觀察日記**：

-主題：冬天的動(dòng)植物

-要求：學(xué)生每天觀察家附近的動(dòng)植物在冬天的變化，并記錄下來?？梢园▌?dòng)物的行為變化、植物的生長狀態(tài)等。持續(xù)一周，最后整理成一篇觀察日記。

4.**調(diào)查報(bào)告**：

-主題：冬季傳統(tǒng)節(jié)日

-要求：學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的冬季傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、冬至等，調(diào)查該節(jié)日的起源、習(xí)俗和意義，并撰寫一份簡短的調(diào)查報(bào)告。

5.**創(chuàng)意故事**：

-主題：冬天的奇妙故事

-要求：學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)以冬天為背景的短故事。故事中可以包含雪、冰、冬季的動(dòng)物等元素，鼓勵(lì)學(xué)生用豐富的想象力構(gòu)建一個(gè)有趣的故事世界。

**作業(yè)示例及答案**：

1.**寫作練習(xí)**：

-示例：昨天，我和爸爸媽媽一起去公園玩雪。我們堆了一個(gè)大大的雪人，還在雪地里打雪仗。雪地上的腳印和我們的笑聲交織在一起，那是我最快樂的時(shí)光。

2.**繪畫作業(yè)**：

-示例：學(xué)生畫了一幅雪中的松樹，松針在雪的映襯下顯得格外翠綠，樹枝上掛滿了晶瑩的冰凌，畫面充滿了冬日獨(dú)有的寧靜和美麗。

3.**觀察日記**：

-示例（部分）：今天我發(fā)現(xiàn)我家的小鳥不見了，可能去南方過冬了。樹上的葉子也掉光了，只剩下光禿禿的枝干。明天我要去公園看看有沒有其他的小動(dòng)物。

4.**調(diào)查報(bào)告**：

-示例（部分）：春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，起源于古代的祭祀活動(dòng)。人們會(huì)貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯，寓意著團(tuán)圓和幸福。

5.**創(chuàng)意故事**：

-示例（部分）：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)小男孩在雪地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的雪球。雪球會(huì)說話，它告訴小男孩，它可以帶他去任何他想去的地方。小男孩決定去尋找冬天的秘密。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

在課堂上，我會(huì)采用多種評(píng)價(jià)方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-提問評(píng)價(jià)：通過提問，我可以檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。例如，在講解冬天動(dòng)植物如何過冬時(shí)，我會(huì)問：“你們知道為什么小熊在冬天要冬眠嗎？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對這個(gè)問題的理解程度。

-觀察評(píng)價(jià)：通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我可以評(píng)估他們的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。例如，我會(huì)注意學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠認(rèn)真聽講，是否能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

-小組活動(dòng)評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，我會(huì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)估他們的合作能力和溝通能力。例如，在制作冬天的手工藝品時(shí)，我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠有效地分工合作，是否能夠提出建設(shè)性的意見。

-測試評(píng)價(jià)：通過小測驗(yàn)或課堂練習(xí)，我可以了解學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡單的題目，如填空題、選擇題等，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要途徑。

-批改作業(yè)：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。我會(huì)關(guān)注作業(yè)的正確性、完成度以及學(xué)生的思考過程。

-反饋與鼓勵(lì)：在批改作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋。對于表現(xiàn)好的地方，我會(huì)給予表揚(yáng)和肯定；對于需要改進(jìn)的地方，我會(huì)給出具體的建議，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-家長溝通：我會(huì)定期與家長溝通，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-個(gè)性化評(píng)價(jià)：我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的幫助和指導(dǎo)；對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予更多的挑戰(zhàn)和鼓勵(lì)。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，親愛的同學(xué)們，今天這節(jié)課就到這里啦！讓我們一起回顧一下這節(jié)課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。

首先，我想說說這節(jié)課的教學(xué)反思。嗯，我覺得我在教學(xué)方法上還是做了一些嘗試的。比如說，我用了情景教學(xué)法，讓同學(xué)們通過想象和討論來感受冬天的魅力。我發(fā)現(xiàn)這種方式挺有效的，同學(xué)們的參與度很高，討論得很熱烈。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些同學(xué)可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕牛惶以诖蠹颐媲氨磉_(dá)自己的看法。所以，我以后可能會(huì)在課堂上多創(chuàng)造一些安全、包容的環(huán)境，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)發(fā)言。

在課堂管理方面，我覺得我做得還不錯(cuò)。同學(xué)們都比較遵守紀(jì)律，課堂氛圍也比較活躍。但是，也有個(gè)別同學(xué)在課堂上有點(diǎn)分心，我需要更加注意如何吸引他們的注意力，讓他們更好地投入到學(xué)習(xí)中。

說完了反思，接下來是教學(xué)總結(jié)。嗯，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。同學(xué)們對冬天的自然特征、動(dòng)植物的生活習(xí)性有了更深入的了解，而且他們的觀察能力、表達(dá)能力都有所提高。特別是在討論和分享環(huán)節(jié)，