6《我?guī)桶謰尣疗ば罚ń虒W(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年人民版勞動(dòng)二年級(jí)下冊(cè)

6《我?guī)桶謰尣疗ば罚ń虒W(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年人民版勞動(dòng)二年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《我?guī)桶謰尣疗ば愤@一課。這節(jié)課可是勞動(dòng)技能的一部分哦！我們會(huì)在課本的第XX頁(yè)找到它的身影。這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)如何用正確的方法擦皮鞋，讓我們的皮鞋亮晶晶的，是不是很期待呢？??

說(shuō)到這，你們可能已經(jīng)知道，我們之前學(xué)過(guò)的《整理房間》和《洗碗》等勞動(dòng)技能，其實(shí)和這節(jié)課有很大的聯(lián)系。它們都是培養(yǎng)我們生活自理能力的重要一環(huán)。所以，今天我們要把之前學(xué)到的勞動(dòng)技能運(yùn)用到擦皮鞋上，讓我們的爸媽感受到我們的成長(zhǎng)。??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課《我?guī)桶謰尣疗ば分?，我們旨在培養(yǎng)同學(xué)們以下核心素養(yǎng)：

1.**勞動(dòng)意識(shí)**：通過(guò)實(shí)際操作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

2.**生活自理能力**：通過(guò)學(xué)習(xí)擦皮鞋的技能，提升學(xué)生獨(dú)立處理日常生活的能力。

3.**動(dòng)手實(shí)踐能力**：通過(guò)動(dòng)手操作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

4.**責(zé)任意識(shí)**：讓學(xué)生體會(huì)到分擔(dān)家務(wù)的重要性，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。

5.**情感態(tài)度**：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到父母的辛勞，培養(yǎng)感恩和孝順的情感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確掌握擦皮鞋的步驟和方法，確保皮鞋擦拭得既干凈又光亮。

②在操作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察力和耐心，讓他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的細(xì)致性和重要性。

③通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用清潔工具，提高他們的生活自理能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①教會(huì)學(xué)生如何辨別皮鞋材質(zhì)，選擇合適的清潔劑和擦拭方法，以避免損壞皮鞋。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的擦拭力度，防止皮鞋表面因?yàn)椴潦眠^(guò)度而出現(xiàn)損傷。

③幫助學(xué)生克服操作中的困難，如皮鞋表面的特殊污漬，讓他們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)能夠靈活應(yīng)對(duì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.我們將采用講授與示范相結(jié)合的方法，確保學(xué)生能夠清楚地了解擦皮鞋的每一個(gè)步驟。

2.設(shè)計(jì)一系列小步驟的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生分組進(jìn)行擦皮鞋比賽，通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)增加互動(dòng)和趣味性。

3.利用圖片和實(shí)物展示皮鞋的不同材質(zhì)和清潔工具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

4.在教學(xué)中融入角色扮演，讓學(xué)生扮演小幫手，體驗(yàn)幫助家人的快樂(lè)，同時(shí)強(qiáng)化勞動(dòng)技能的應(yīng)用。

5.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，家里的皮鞋是怎么變得這么亮的呢？今天，我們就來(lái)揭秘這個(gè)奧秘！

-回顧舊知：記得我們之前學(xué)過(guò)怎樣整理房間、洗碗嗎？今天我們要學(xué)的擦皮鞋，也是勞動(dòng)技能的一部分哦。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)向大家詳細(xì)講解擦皮鞋的步驟和方法。我們要從準(zhǔn)備清潔工具開(kāi)始，然后是擦鞋油、擦拭鞋面、刷鞋跟等。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)拿出幾雙不同材質(zhì)的皮鞋，演示如何根據(jù)材質(zhì)選擇合適的清潔劑，以及如何正確擦拭。

-互動(dòng)探究：我會(huì)提出一些問(wèn)題，比如“擦皮鞋時(shí)應(yīng)該注意什么？”讓學(xué)生們思考并回答。

3.實(shí)踐操作（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：接下來(lái)，我會(huì)分小組讓學(xué)生們實(shí)際操作。每個(gè)小組都會(huì)得到一雙需要擦拭的皮鞋和相應(yīng)的清潔工具。

-教師指導(dǎo)：我會(huì)巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確地操作，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

4.小組比賽（約10分鐘）

-為了增加趣味性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我會(huì)組織一個(gè)小比賽。每個(gè)小組需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成擦皮鞋的任務(wù)，并且要求擦得既干凈又光亮。

-觀察和評(píng)價(jià)：我會(huì)讓同學(xué)們互相觀察，看看誰(shuí)擦得最好，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

5.分享與反思（約10分鐘）

-學(xué)生分享：完成擦皮鞋任務(wù)后，我會(huì)讓每個(gè)小組分享他們的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。

-教師點(diǎn)評(píng)：我會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性和細(xì)節(jié)的處理。

6.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-總結(jié)：通過(guò)今天的課程，我們學(xué)習(xí)了如何擦皮鞋，不僅讓自己的勞動(dòng)技能得到了提升，還體會(huì)到了幫助家人的快樂(lè)。

-作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，嘗試用今天學(xué)到的技巧幫爸媽擦一下皮鞋，并記錄下自己的感受。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過(guò)互動(dòng)和合作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和責(zé)任感，讓他們?cè)趧趧?dòng)中成長(zhǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-皮鞋材質(zhì)知識(shí)：介紹不同皮鞋材質(zhì)的特點(diǎn)和保養(yǎng)方法，如磨砂皮、光面皮、絨面皮等，讓學(xué)生了解不同材質(zhì)的皮鞋需要不同的清潔和護(hù)理方式。

-家務(wù)勞動(dòng)的意義：探討家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧的重要性，以及如何通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。

-環(huán)保清潔劑的使用：介紹環(huán)保清潔劑的優(yōu)勢(shì)和使用方法，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)選擇對(duì)環(huán)境友好的清潔產(chǎn)品。

-傳統(tǒng)手工藝介紹：通過(guò)介紹傳統(tǒng)手工擦鞋工藝，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)手藝的魅力，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的家務(wù)勞動(dòng)，共同完成擦皮鞋的任務(wù)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)傳授家長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-家庭勞動(dòng)日：設(shè)立家庭勞動(dòng)日，讓全家人一起參與家務(wù)勞動(dòng)，如打掃衛(wèi)生、整理房間等，培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感。

-社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)清潔活動(dòng)，如擦公共設(shè)施、清理街道等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值。

-創(chuàng)意手工制作：鼓勵(lì)學(xué)生利用家中廢棄的皮鞋材料，進(jìn)行創(chuàng)意手工制作，如制作鞋盒、鞋墊等，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和環(huán)保意識(shí)。

-讀書(shū)分享會(huì)：推薦與家務(wù)勞動(dòng)、家庭和諧、傳統(tǒng)文化等相關(guān)的書(shū)籍，組織讀書(shū)分享會(huì)，讓學(xué)生在閱讀中拓展知識(shí)面，提升文化素養(yǎng)。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀皮鞋制作工廠或傳統(tǒng)手工藝工作室，讓學(xué)生親身體驗(yàn)皮鞋的制作過(guò)程，了解傳統(tǒng)手藝的魅力。

-家庭勞動(dòng)技能大賽：在家中舉辦家庭勞動(dòng)技能大賽，如整理房間、烹飪、洗衣等，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，提高他們的生活自理能力。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我總是習(xí)慣性地進(jìn)行一番反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便在未來(lái)的教學(xué)中不斷改進(jìn)。以下是我對(duì)《我?guī)桶謰尣疗ば愤@一節(jié)課的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我注意到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然通過(guò)提問(wèn)激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對(duì)擦皮鞋的實(shí)際操作并不熟悉，導(dǎo)致他們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些生活實(shí)例的分享，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中自然地參與到討論中來(lái)。

其次，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)講解新知時(shí)，部分學(xué)生因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于如何選擇合適的清潔劑和擦拭方法感到困惑。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在課前準(zhǔn)備一些不同材質(zhì)的皮鞋樣本，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)加深理解。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到學(xué)生的實(shí)踐操作能力參差不齊。有的學(xué)生動(dòng)作熟練，有的學(xué)生則顯得有些笨拙。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加小組合作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在互相幫助和競(jìng)爭(zhēng)中提高技能。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)比賽的形式雖然激發(fā)了學(xué)生的興趣，但也存在一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生為了贏得比賽，可能會(huì)忽略擦皮鞋的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致皮鞋擦拭不均勻。因此，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，調(diào)整比賽規(guī)則，強(qiáng)調(diào)操作的規(guī)范性和質(zhì)量，而不是單純的速度。

在分享與反思環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的分享內(nèi)容較為單一，缺乏深度。為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問(wèn)題，如勞動(dòng)的意義、家庭和諧等，以拓寬他們的視野。

在教學(xué)反思與改進(jìn)中，我還注意到以下幾點(diǎn)：

-教學(xué)媒體的使用：在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃更多地利用圖片、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)評(píng)價(jià)：我打算在未來(lái)的教學(xué)中，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的技能掌握，還要關(guān)注他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

-家校合作：我認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性，計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①擦皮鞋步驟

-準(zhǔn)備清潔工具

-擦鞋油

-擦拭鞋面

-刷鞋跟

-清理工具

②皮鞋材質(zhì)與清潔方法

-磨砂皮：使用軟毛刷和清潔劑

-光面皮：使用麂皮布和鞋油

-絨面皮：使用絨面刷和清潔劑

③勞動(dòng)技能與情感態(tài)度

-勞動(dòng)的重要性

-獨(dú)立性與責(zé)任感

-感恩與孝順

④教學(xué)目標(biāo)

-掌握擦皮鞋的步驟和方法

-培養(yǎng)生活自理能力

-提升家庭責(zé)任感

⑤教學(xué)要點(diǎn)

-注意清潔劑的正確選擇

-掌握適當(dāng)?shù)牟潦昧Χ?/p>

-確保操作過(guò)程中的安全課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助我們及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行針對(duì)性的解決。以下是我對(duì)《我?guī)桶謰尣疗ば愤@一節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)方案：

1.課堂提問(wèn)

-在講解新知環(huán)節(jié)，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)擦皮鞋步驟和方法的掌握程度。例如，我會(huì)問(wèn)：“擦皮鞋的第一步是什么？”或者“為什么不能直接用水擦皮鞋？”通過(guò)這些問(wèn)題，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶情況。

-在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，并引導(dǎo)他們通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。這不僅能提高學(xué)生的參與度，還能鍛煉他們的思考能力和解決問(wèn)題的能力。

2.觀察學(xué)生操作

-在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我會(huì)仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的操作過(guò)程，包括他們是否按照正確的步驟進(jìn)行操作，是否能夠熟練使用清潔工具，以及是否注意到了細(xì)節(jié)。

-我會(huì)特別關(guān)注那些操作不規(guī)范或者遇到困難的學(xué)生，及時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利完成擦皮鞋的任務(wù)。

3.小組合作評(píng)價(jià)

-在小組比賽環(huán)節(jié)，我會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)小組的合作效果和完成質(zhì)量。我會(huì)觀察他們是否能夠分工合作，是否能夠互相幫助，以及是否能夠共同解決問(wèn)題。

-我會(huì)根據(jù)每個(gè)小組的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持良好的合作精神。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

-在分享與反思環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己在擦皮鞋過(guò)程中的表現(xiàn)，包括操作技能、合作態(tài)度等。

-同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足。

5.課堂測(cè)試

-