10《父母多愛(ài)我 父母默默的愛(ài)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

10《父母多愛(ài)我父母默默的愛(ài)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10《父母多愛(ài)我父母默默的愛(ài)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：《父母多愛(ài)我父母默默的愛(ài)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)一、二班

3.授課時(shí)間：10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《父母多愛(ài)我父母默默的愛(ài)》這堂課，去感受那些藏在生活中的愛(ài)。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)溫馨的主題，感受家庭的溫暖，珍惜我們身邊的每一個(gè)“小天使”。??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)對(duì)父母的感恩之情，學(xué)會(huì)珍惜家庭關(guān)系。

2.思維品質(zhì)：提高觀察、分析生活中的愛(ài)的能力，培養(yǎng)同理心。

3.行動(dòng)能力：學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處于一個(gè)充滿好奇和探索的階段，他們對(duì)家庭關(guān)系有著初步的認(rèn)識(shí)，但還缺乏深入的理解。在這個(gè)年齡，孩子們對(duì)父母的情感表達(dá)往往比較直接，但可能不太懂得如何用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ケ磉_(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激。

在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)較為薄弱，需要通過(guò)具體的案例和活動(dòng)來(lái)幫助他們理解父母的愛(ài)。他們的認(rèn)知能力正在快速發(fā)展，能夠通過(guò)觀察和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，但注意力集中時(shí)間有限，需要教師通過(guò)多樣化的教學(xué)手段來(lái)維持他們的興趣。

在能力方面，學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力還有待提高，他們需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)會(huì)如何更好地與父母溝通，以及如何將內(nèi)心的情感轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。此外，他們的自我管理能力也在逐步形成中，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我反思和自我激勵(lì)。

在素質(zhì)方面，三年級(jí)學(xué)生的獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，但自我意識(shí)還不夠成熟，容易受到外界影響。他們需要培養(yǎng)的責(zé)任感和感恩之心，這對(duì)于理解父母的默默付出尤為重要。

行為習(xí)慣上，學(xué)生們?cè)谡n堂上通常能夠遵守紀(jì)律，但有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出注意力不集中或參與度不高的情況。這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的吸收和理解。因此，教師需要通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)和小組活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的參與度，同時(shí)也要關(guān)注個(gè)別學(xué)生的需求，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（家庭照片、家庭生活用品）、錄音筆

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻片段、相關(guān)教育網(wǎng)站資源

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、故事講述、家庭作業(yè)分享教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段溫馨的家庭生活視頻，讓學(xué)生初步感受家庭的愛(ài)。

-用時(shí)：2分鐘

2.**提問(wèn)引導(dǎo)**：引導(dǎo)學(xué)生分享自己在家庭中的快樂(lè)時(shí)光，激發(fā)他們對(duì)家庭愛(ài)的思考。

-用時(shí)：1分鐘

3.**引入主題**：結(jié)合視頻和學(xué)生的分享，引出本節(jié)課的主題《父母多愛(ài)我父母默默的愛(ài)》。

-用時(shí)：2分鐘

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**講解父母的愛(ài)**：通過(guò)圖片和故事，講解父母對(duì)子女的無(wú)私付出和深沉的愛(ài)。

-用時(shí)：5分鐘

2.**分析父母的付出**：引導(dǎo)學(xué)生分析父母在生活中的付出，如照顧生活、教育成長(zhǎng)等。

-用時(shí)：5分鐘

3.**情感體驗(yàn)**：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)父母的愛(ài)，感受家庭的溫暖。

-用時(shí)：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

-用時(shí)：5分鐘

2.**情景模擬**：每組挑選一位代表，進(jìn)行情景模擬，展示如何與父母溝通，表達(dá)愛(ài)意。

-用時(shí)：5分鐘

3.**分享交流**：各小組分享自己的討論成果和情景模擬經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-用時(shí)：5分鐘

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-用時(shí)：2分鐘

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生積極回答問(wèn)題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-用時(shí)：3分鐘

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情感共鳴**：教師與學(xué)生分享自己與父母的故事，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-用時(shí)：2分鐘

2.**互動(dòng)游戲**：開(kāi)展一個(gè)小游戲，讓學(xué)生在游戲中感受家庭的愛(ài)。

-用時(shí)：3分鐘

**六、總結(jié)提升（5分鐘**）

1.**回顧總結(jié)**：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行回顧總結(jié)，強(qiáng)調(diào)父母的愛(ài)的重要性。

-用時(shí)：2分鐘

2.**布置作業(yè)**：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生在家庭中表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

-用時(shí)：3分鐘教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**家庭故事收集**：鼓勵(lì)學(xué)生收集家庭成員之間的感人故事，可以是父母照顧孩子的點(diǎn)滴，也可以是兄弟姐妹間的互助經(jīng)歷。

-**親子活動(dòng)記錄**：學(xué)生可以記錄下與父母一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，如一起做飯、一起旅行等，通過(guò)文字、圖片或視頻的形式展現(xiàn)。

-**家庭傳統(tǒng)了解**：探索和了解自己家庭的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗，如春節(jié)、中秋節(jié)等，這些傳統(tǒng)往往蘊(yùn)含著深厚的家庭情感。

-**親子溝通技巧**：介紹一些親子溝通的技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)、協(xié)商等，幫助學(xué)生更好地與父母交流。

2.**拓展建議**：

-**家庭故事分享會(huì)**：組織學(xué)生舉辦家庭故事分享會(huì)，讓學(xué)生在課堂上分享自己的家庭故事，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和情感交流。

-**親子活動(dòng)體驗(yàn)**：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中嘗試一些親子活動(dòng)，如一起做家務(wù)、一起閱讀等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)加深對(duì)家庭愛(ài)的理解。

-**家庭文化研究**：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭的文化傳統(tǒng)進(jìn)行研究，通過(guò)采訪長(zhǎng)輩、查閱資料等方式，了解家族的歷史和文化。

-**親子溝通實(shí)踐**：在家庭中實(shí)踐親子溝通技巧，如設(shè)立家庭會(huì)議時(shí)間，讓每個(gè)家庭成員都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。

-**日記記錄**：建議學(xué)生每天記錄下與父母互動(dòng)的點(diǎn)滴，無(wú)論是小事還是大事，都可以成為記錄的內(nèi)容，通過(guò)日記來(lái)反思和感悟家庭的愛(ài)。

-**繪畫(huà)創(chuàng)作**：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，可以是父母的外貌、家庭場(chǎng)景，或者是心中對(duì)父母情感的描繪。

-**手工藝品制作**：學(xué)生可以嘗試制作一些手工藝品，如手工相冊(cè)、手工賀卡等，作為對(duì)父母的感恩之情的表達(dá)。

-**親子閱讀**：推薦一些關(guān)于家庭、親子關(guān)系的書(shū)籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，共同探討書(shū)中的內(nèi)容，增進(jìn)親子關(guān)系。板書(shū)設(shè)計(jì)①父母的愛(ài)

-愛(ài)的定義：無(wú)私的付出、深沉的情感

-愛(ài)的表現(xiàn)：照顧生活、教育成長(zhǎng)、陪伴支持

②父母的付出

-犧牲時(shí)間：日夜照顧、耐心教導(dǎo)

-犧牲精力：工作勞累、身體疲憊

-犧牲金錢：滿足需求、提供資源

③體驗(yàn)父母的愛(ài)

-角色扮演：感受父母的辛勞

-情感共鳴：理解父母的苦衷

-感恩行動(dòng)：用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)

④表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)

-溝通表達(dá)：傾聽(tīng)、表達(dá)、協(xié)商

-行動(dòng)回報(bào)：家務(wù)分擔(dān)、學(xué)習(xí)進(jìn)步

-感恩禮物：手工制作、繪畫(huà)創(chuàng)作

⑤親子關(guān)系

-家庭和諧：相互尊重、相互理解

-親子溝通：有效交流、共同成長(zhǎng)

-家庭文化：傳承傳統(tǒng)、創(chuàng)造美好課后作業(yè)1.**日記寫作**：

-作業(yè)內(nèi)容：寫下今天你和父母之間發(fā)生的最讓你感動(dòng)的一件事，描述當(dāng)時(shí)的情景，并表達(dá)你的感受和想法。

-答案示例：今天晚上，我完成了作業(yè)后，媽媽幫我檢查，她不僅幫我糾正了錯(cuò)誤，還耐心地給我講解了不會(huì)的地方?？粗鴭寢尀槲腋冻龅呐Γ腋械椒浅嘏?，也明白了父母的辛苦。

2.**繪畫(huà)創(chuàng)作**：

-作業(yè)內(nèi)容：畫(huà)一幅畫(huà)，描繪你眼中的父母，可以是他們工作的場(chǎng)景，也可以是他們陪伴你玩耍的時(shí)刻。

-答案示例：我畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)中的父母正在一起為我講故事，他們的笑容很溫暖，畫(huà)面中還有我小時(shí)候和他們一起玩耍的情景。

3.**親子活動(dòng)記錄**：

-作業(yè)內(nèi)容：記錄一次你和父母一起做的親子活動(dòng)，描述活動(dòng)的過(guò)程和感受。

-答案示例：這個(gè)周末，我和爸爸媽媽一起去了公園，我們一起放風(fēng)箏，雖然風(fēng)箏飛不高，但我們都很開(kāi)心。在回家的路上，我們還一起分享了在公園里的所見(jiàn)所聞。

4.**角色扮演**：

-作業(yè)內(nèi)容：在家里進(jìn)行一次角色扮演，扮演父母的角色，為家庭成員提供幫助，然后寫下你的感受。

-答案示例：今天我扮演了父母的角色，為弟弟整理玩具，雖然有些累，但看到弟弟開(kāi)心地玩耍，我覺(jué)得很值得。

5.**家庭故事收集**：

-作業(yè)內(nèi)容：收集一個(gè)你家庭成員的故事，可以是長(zhǎng)輩的童年趣事，也可以是家庭成員之間的感人故事，并寫下這個(gè)故事。

-答案示例：我收集了爺爺?shù)墓适?，他小時(shí)候家里很窮，但他很努力，每天放學(xué)后都會(huì)去幫家里做事，他的勤勞和堅(jiān)持讓我很敬佩。

6.**感恩信**：

-作業(yè)內(nèi)容：寫一封給父母的感恩信，表達(dá)你對(duì)他們的感激之情，并說(shuō)明你打算如何回報(bào)他們的愛(ài)。

-答案示例：親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝你們一直以來(lái)的關(guān)愛(ài)和支持。我明白了你們的辛苦，以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。

7.**家庭傳統(tǒng)研究**：

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)你家庭的傳統(tǒng)節(jié)日或習(xí)俗，進(jìn)行研究，了解它的來(lái)歷和意義，并和家人一起慶祝這個(gè)節(jié)日。

-答案示例：我選擇了春節(jié)，我研究了春節(jié)的來(lái)歷和意義，和家人一起貼春聯(lián)、包餃子，感受到了濃厚的節(jié)日氛圍。

8.**親子溝通技巧實(shí)踐**：

-作業(yè)內(nèi)容：嘗試運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的親子溝通技巧，與父母進(jìn)行一次深入的交流，并記錄下交流的內(nèi)容和感受。

-答案示例：我嘗試運(yùn)用傾聽(tīng)和表達(dá)的方法，和爸爸進(jìn)行了一次深入的談話，我們分享了彼此的想法和感受，溝通變得更加順暢。教學(xué)反思與總結(jié)今天這堂《父母多愛(ài)我父母默默的愛(ài)》的課，讓我有很多的感悟和思考。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中，我注重了情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)播放家庭生活視頻，讓學(xué)生們從直觀的視覺(jué)體驗(yàn)中感受到家庭的溫暖和父母的愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)，這樣的方式能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加投入到課堂中來(lái)。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合具體的案例，幫助學(xué)生理解父母的愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于父母在生活中的付出有了更深的認(rèn)識(shí)，他們開(kāi)始學(xué)會(huì)從身邊的小事中去感受父母的愛(ài)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)互動(dòng)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谟懻摵湍M的過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)了如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，還學(xué)會(huì)了如何與父母溝通。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我提出了幾個(gè)與課程內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生們積極思考。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诨卮饐?wèn)題的過(guò)程中，不僅表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我通過(guò)分享自己的家庭故事，引發(fā)了學(xué)生的情感共鳴。我發(fā)現(xiàn)，這樣的互動(dòng)不僅拉近了師生之間的距離，也讓學(xué)生們更加珍惜自己的家庭。

當(dāng)然，在教學(xué)中也存在一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生在課堂上參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課程內(nèi)容不夠熟悉或者對(duì)父母的愛(ài)還不夠理解。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的需求，采取不同的教學(xué)策略。

此外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)自己的情感時(shí)，語(yǔ)言不夠豐富，缺乏創(chuàng)意。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀、多觀察、多思考，提高他們的表達(dá)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《父母多愛(ài)我父母默默的愛(ài)》這一課，我們一起了解了父母的愛(ài)是無(wú)私的、深沉的，他們?cè)谖覀兊纳钪心冻觯o予我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和支持。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我想大家已經(jīng)對(duì)父母的愛(ài)有了更深的理解，也學(xué)會(huì)了如何去表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài)和感激。

在我們的生活中，父母的愛(ài)無(wú)處不在。他們?yōu)槲覀冏鲲垺槲覀兿匆?、為我們輔導(dǎo)功課，他們的付出往往默默無(wú)聞，但他們的愛(ài)卻溫暖了我們的心。今天，我們通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，體驗(yàn)了父母的愛(ài)，也學(xué)會(huì)了如何去回報(bào)父母。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.**填空題**：

-父母的愛(ài)是______的，他們的付出______，他們的陪伴_(kāi)_____。

-我打算通過(guò)______來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。