最優(yōu)秀讀書活動總結

1、最優(yōu)秀讀書活動總結讓學生的小手牽著老師和家長的大手1同幸福在共讀時光，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了1定的成績?，F(xiàn)將我校本學期讀書活動情況作以下總結。1、加強組織領導，確保讀書活動順利展開為了確保讀書活動的順利展開，學校成立了讀書活動領導小組，蘇校長親身掛帥?；顒右潦?，學校教導處、語文教研組、圖書管理員共同商討，肯定了讀書活動的指點思想，和讀書活動的主要內容。對讀書活動的展開，學校還制定了關于讀書活動的相干計劃和措施，并由班主任負責具體落實?；顒诱归_不久，全校便構成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。2、精心策劃，全部學生積極投身讀書活動中經(jīng)學校研究決定：每周拿出兩個自習師生共讀1

2、本書，間周進行1次聊書或系列叢書賞析活動。每一個學生都要建立1本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本)，從原本的好詞積累豐富到瀏覽進程中搜集到的精彩片斷、名人名言、心得體會，學期結束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展現(xiàn)，評出優(yōu)秀的.作品，嘉獎好書1本。每個月利用1節(jié)課舉行讀書交換會，交換所讀書的內容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，各抒己見，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交換自己在讀書活動中的心得體會，在班級中構成良好的讀書氛圍。在實際展開的進程中，教師首先根據(jù)學生的實際瀏覽水平，選出適合的推薦書目。如1、2年級推薦的分別是合適低年級兒童瀏覽的注音版小豬唏

3、哩呼嚕和小木偶奇遇記這兩本書;而高年級教師主要是針對學生的瀏覽興趣向學生推薦了離學生比較近的大林和小林、馬小跳系列、窗邊的小豆豆、第7條獵狗等，目的是先引發(fā)學生的興趣。為保證瀏覽質量，教師1般在學生瀏覽之前自己先讀1遍，然后對學生做適當?shù)囊龑?，這樣學生就會有足夠的瀏覽興趣。其次，由于學生的瀏覽速度不1樣，我們的做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收獲。3、借助各種讀書活動，展現(xiàn)讀書成果學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校3個層面設計展開各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物資外殼，展現(xiàn)學生的瀏覽成果，從而構成鼓勵機制，推動瀏覽活動的深入展開。1、個人活動

4、：全校學生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的瀏覽習慣，豐富自己的瀏覽積累。2、班級活動：在班內展開讀書筆記的評比、交換、展現(xiàn)活動;展開全班匯報瀏覽成果展現(xiàn)活動;展開“班級讀書之星”的評選。3、全?；顒樱涸趯W校內展開讀書筆記的評比、交換、展現(xiàn)活動;展開“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選。4、家校攜手，家長與孩子1同幸福在共讀時光我們利用老師和學校來引導家長展開“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子1同讀書，相互交換瀏覽體會，1同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不但讓孩子的小手牽著家長的大手1同幸福在共讀時光，同時營建了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”3位1體的讀書氛圍。以上是我校本學期展開的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我們深信學生與書相伴1生，1定有質量，有生機;讓學生在讀書的進程中不斷完善自己的人格和品德，做1個愛祖國、有尋求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，1定會有內涵