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搭 石,人教課標(biāo)版小學(xué)語文四年級上冊,搭 石,讀一讀,學(xué)一學(xué),課文誦讀,討論交流,品味美,體會詞句,讀一讀,譴 責(zé) 懶 惰 俗 語 埋 伏 協(xié) 調(diào) 有 序 人 影 綽 綽,qi3n,s*,f*,du,xi6 x),chu,學(xué)一學(xué),猛,褲,俗,惰,漲,穩(wěn),暴,伏,洪,衡,序,品味他們的美,討論與交流,文中哪些地方讓我們感受到美？,*急著趕路的老人，發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，及時調(diào)整，滿意才肯離去。勤勞美,*一行人走搭石，動作協(xié)調(diào)有致，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫意。和諧美,*如果兩個人同時過溪，招手禮讓，閑話家常。謙讓美,*要是誰偶遇老人，蹲身下伏，背負(fù)過溪。尊老美,心靈美、友善美、自然美、團(tuán)結(jié)美、善良美、奉獻(xiàn)美,*秋涼在即，人們精心挑選平正的石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏。助人為樂美,*一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。,一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。,體會詞句,想一想,* 老人踩到了不穩(wěn)的搭石，心里會怎樣，表情、動作又會怎樣？ * 在挑選合適的石頭時，會怎樣想怎

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