職業(yè)教育論文-職校法制教育有的放矢.doc

職業(yè)教育論文-職校法制教育有的放矢摘要當前,職校生的犯罪率呈逐年遞增態(tài)勢,成為一大社會問題。因此,有必要根據(jù)職校學生的思想動態(tài)和行為傾向,有的放矢開展法制教育。關鍵詞職校法制教育現(xiàn)狀策略社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和法制社會的建設,必然要求職校培養(yǎng)的人才在具備較強專業(yè)技能的同時,也具備一定的法律素質,以滿足社會對高素質、應用型人才的需要。筆者針對當前職校法制教育現(xiàn)狀提出了加強職校法制教育的有效策略。一、職校法制教育現(xiàn)狀1.職校法制教育存在盲點當前,職業(yè)學校雖然都開設了法律基礎知識課,但大多數(shù)學生只重視專業(yè)課的學習。忽視紀律教育和法制教育,學生普遍認為法律基礎知識課就是政治課,根本不想聽,甚至很反感。法律基礎知識課涉及面廣,缺乏系統(tǒng)性,教師對各部法的教學無法面面俱到,停留在照本宣科階段,很難幫助學生解決實際問題,再加上職校學生缺乏學習法律的自覺性,掌握的法律知識不夠,學生的法律意識淡薄,甚至有一些模糊乃至錯誤的思想認識,所以導致學生普遍把法律基礎課的學習視作被迫接受的任務,只為了完成學分而學習。2.職?！爸貙］p法”的現(xiàn)象突出職校由于面對市場經(jīng)濟環(huán)境下的競爭,在課程設置和平時的教育教學活動中更多的是關注對學生專業(yè)技能培養(yǎng),甚至部分學校提出“文化基礎課要為專業(yè)課服務、讓路”的口號。由于時間、學制等方面的限制,在過于強調“專業(yè)課”的同時,便忽略了文化基礎的全面提高。很多學校限制了文化課基礎課的課時甚至在某些專業(yè)取消了作為德育必修課的法律基礎知識課。職校法律基礎課形同虛設,無法起到法制教育主陣地作用。學校對學生的法制教育僅僅停留于做幾場法制講座、看看法制圖片而已,法制教育流于形式。二、加強職校法制教育的有效策略1.加強思想政治教育,樹立正確價值觀職校應加強思想政治教育,幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。當今社會,青年學生面對著各種思想的沖擊和物欲的誘惑,如缺少正確的思想政治教育,就極易迷失方向,容易走上違法犯罪的道路。因此,社會主義市場經(jīng)濟形勢下,職校的思想政治工作不能消弱,只能加強。首先從組織體系上,要建立健全思想政治教育網(wǎng)絡,黨政、工、團齊抓共管,協(xié)調行動的立體教育網(wǎng)絡。其次,是建立切實有效的政治思想工作制度,從愛國主義教育入手,加強人生觀教育、社會公德和職業(yè)道德教育,幫助學生樹立正確價值觀,自覺抵制社會上消極因素的不良影響。2.加大法律基礎課教育力度,注重法制教育實效性職校學生處于生理和心理逐漸成熟的階段。他們辨別是非的能力、自我控制能力都還有待加強,還存在著喜歡表現(xiàn)自己和容易沖動的特點,容易受社會不良因素的影響而誤入歧途。因此應加大法律基礎課教育的力度,使法律課的教學當成對學生法制教育的主陣地。法律課教師也應通過學習提高法律專業(yè)知識水平,教學中注重對學生法律意識的培養(yǎng)。針對職校學生常面臨的情況,將法條法義與具體案例相結合,注重法制教育的實效性。教師應針對學生法律意識淡薄的狀況,糾正他們錯誤的認識,提高法律意識。例如,有些受外界不良影響的學生認為敲詐同學、私拆他人信件等行為只不過是過激玩笑,不違法；打架斗毆是個性的體現(xiàn),頂多賠個醫(yī)藥費,不算違法等行為。根據(jù)調查,中職生的違法行為多數(shù)是由上網(wǎng)、盜竊、曠課、離家出走等不良行為逐漸滋生、發(fā)展的。這要求教師授課時要利用學生生活中常遇到的、耳熟能詳?shù)纳娣▎栴}和案例提出問題,一方面可以提高學生掌握法律基礎知識的程度,另一方面也使學生自己意識到自身法律知識的欠缺以及認識學習這門課的必要性,從而激發(fā)學生的求知欲,調動學生的學法興趣。參考文獻:1田先東.關于職校法律基礎課教