中圖版必修一第4章第4節(jié)《水資源對人類生存和發(fā)展的意義

第四節(jié) 水資源對人類生存和發(fā)展的意義 課標領航 課程標準 以某種自然資源為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質量對人類生存和發(fā)展的意義。 學習目標 1理解大河文明與水資源的關系。 2理解水資源對人體活動、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。 3掌握水資源的含義、組成、分布和特征。 4節(jié)約用水，合理用水，保護水資源。 知能層級突破 教材深化透析 學業(yè)水平達標 第四節(jié) 基礎自主梳理 基礎自主梳理 一 、 水資源的組成及其特征 1 自然資源的含義 (1)概念：人類可以從自然界中直接獲得的，并能用于 _的物質和能量。 (2) 分類：依據(jù)能否循環(huán)利用 可再生資源：土地資源、氣候資源、 水資源和生物資源等_ 資源：礦產(chǎn)資源 生產(chǎn)和生活 非可再生 2 水資源的組成與分布 (1) 組成 廣義：陸地水和海洋水 狹義： _ 資源 (2)目前廣泛利用的水資源，主要是 _、淡水湖泊水和淺層地下水。 (3)水資源地區(qū)分布不均的根本原因是降水量的空間分布不均勻。 (4)衡量一個國家和地區(qū)水資源多少的主要指標： _。 河流水 多年平均徑流總量 淡水 3水資源的特征：補給的循環(huán)性，時空分布的不均勻性，利用的廣泛性和不可替代性。 二、古老文明的誕生與水資源 河流為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了 _，肥沃的土壤，便利的水運。 三、人們的生產(chǎn)和生活與水資源 (1)工業(yè)用水的三種情況：冷卻用水、空調用水、產(chǎn)品用水。 (2)當今世界工農(nóng)業(yè)用水中 _用水最多。 (3)水運具有投入少、 _低、污染小等優(yōu)點。 水源條件 農(nóng)業(yè) 運費 知能層級突破 自然資源的含義 判斷是否屬于自然資源，必須從自然屬性和經(jīng)濟屬性兩方面考慮，兩者都具備的才是自然資源。自然屬性即直接從自然界中獲得 (天然的 )，經(jīng)濟屬性即用于生產(chǎn)和生活 (有用的 )，簡單講自然資源即天然的有用的物質和能量。 技巧點撥 圖示法記憶自然資源含義及分類 讀下圖，指出其中符合自然資源概念的圖例是 ( ) 例 1 【解析】 自然資源是人類可以從自然界中直接獲得，并能用于生產(chǎn)和生活的物質和能量。 【答案】 B 學以致用 1.下列各種資源中，屬于可再生資源的是 ( ) A動物和河水 B石油和水能 C. 金屬礦產(chǎn)與土地 D煤炭與森林 解析： 選 A。自然資源按照能否循環(huán)利用分為可再生資源 (氣候資源、水資源、土地資源、生物資源 )和非可再生資源 (礦產(chǎn)資源 )。 水資源的組成和分布 1我國水資源的分布規(guī)律：從地區(qū)分布看，南方水多，北方水少，東部水多，西部水少 ；從時間分配看，我國夏秋降水多，冬春降水少，水資源較貧乏。 2水資源短缺問題：雖然我國南方地區(qū)降水豐富，但許多地方的淡水都已污染嚴重，不能被人類利用，存在嚴重的水質型缺水問題。我國北方地區(qū)降水較少，季節(jié)差異大，人口密集需水量大，存在水量型缺水問題。 技巧點撥 圖解世界一些地區(qū)供水緊張的原因 【 巧學速記 】 我國水資源現(xiàn)狀及對策 (2011年山東學業(yè)水平考試 )下圖表示我國南方地區(qū)和北方地區(qū)土地面積、水資源總量、人口及耕地等指標的對比。讀圖回答(1) (2)題。 例 2 (1)圖中字母 a、 b、 c、 d代表的指標分別是 ( ) A水資源總量、土地面積、人口、耕地 B耕地、土地面積、人口、水資源總量 C人口、水資源總量、耕地、土地面積 D土地面積、人口、耕地、水資源總量 (2)針對南北方地區(qū)水土資源的配置狀況，為充分利用資源，我國正在建設的巨大工程是 ( ) A長江三峽 B西氣東輸 C西電東送 D南水北調 【解析】 南北方水資源總量很明顯遠遠大于北方；歷史上人口的三次南遷，使南方人口超過北方；但由于南方多低山丘陵，耕地資源南方少于北方。解決水資源空間分布不均的辦法為跨流域調水。 【答案】 (1)A (2)D 學以致用 2黃河流域出現(xiàn)淡水危機的原因有 ( ) 黃河流域地處我國半干旱、干旱地區(qū)，年降水量少 黃河流域春旱嚴重，夏季暴雨，秋冬干旱 ,水資源時間分布不平衡 黃河流域人口劇增，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活用水劇增，水體污染嚴重 黃河中游流經(jīng)黃土高原，水土流失嚴重，河流含沙量大，淡水利用受影響，浪費嚴重 A B C D 解析： 選 B。黃河下游流經(jīng)我國的半濕潤區(qū) ,故 錯誤。 教材深化透析 圖標解讀 1 圖 4 4 1 世界年降水量隨緯度的變化示意 圖中表示的是全球在單一的大氣環(huán)流因素影響下，年降水量隨緯度變化的規(guī)律 從低緯度向高緯度遞減。赤道南北最豐富，高達1096 mm，極地最少，只有 270mm。 2圖 4 4 2 六大洲年降水量、年蒸發(fā)量和年徑流量比較 該圖主要能反映出兩個問題：一個是年降水量、年蒸發(fā)量、年徑流量的關系。年徑流量年降水量年蒸發(fā)量。二是反映出各大洲可利用的水資源的多少：亞洲最多、南美洲次之、大洋洲最少。 活動點撥 1教材 P94探索 通過研究十二年的世界水日的主題，其每一主題都涉及到了水資源方面的問題，并且由往年的水與生命的領域，逐漸轉移到水與文化及水問題的應對措施方面，說明人們對水資源的重要性認識越來越深。 2 教材 P96思考 當然不可以 。 因為地球上的水受太陽輻射等條件的限制 ， 每年可更新的水量是有