第七單元作文《成長(zhǎng)的故事》

1、1、寫成長(zhǎng)故事； 2、交流學(xué)習(xí)烏塔后的感想； 3、學(xué)寫書信,寫什么,我們每天都在成長(zhǎng)，每天在我們身上發(fā)生故事都可以稱為成長(zhǎng)故事，你可以寫寫： A 你在成長(zhǎng)過程中的第一次嘗試：第一次學(xué)做飯、洗碗，第一次折飛機(jī)，第一次參加*比賽得了第一名，第一次不用家長(zhǎng)接自己回家，第一次去了哪個(gè)地方這許多個(gè)第一次就是你成長(zhǎng)的足跡。 B你在成長(zhǎng)過程中做的一些記憶深刻的事情：跟老師搗蛋被罰了，和隔壁班同學(xué)打架哭了，調(diào)皮搗蛋被父母罵了，拆了家里的某樣物品卻不能讓它恢復(fù)了這些帶點(diǎn)惡作劇的事情你們不會(huì)忘記吧？寫下來，也別有一番味道。 C可以寫寫在成長(zhǎng)過程中給你一些啟發(fā)的故事：那些克服重重困難，最后取得成功的人，那些身殘志堅(jiān)

2、的人，那些愿意為了別人做出犧牲的人，那些有某種優(yōu)良品質(zhì)的人讀了他們的故事，自己是不是也有所感悟呢？寫下來吧,成長(zhǎng)的故事，具體寫清楚成長(zhǎng)過程中某一件事情，是寫事的文章，要注意以下幾點(diǎn)： 1、 交代清楚這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。 2、故事要寫得具體清楚。 如果你是寫自己第一次做飯，先要寫一寫為了這次做飯你做了些什么準(zhǔn)備，觀察一下做飯用的電飯鍋是什么樣子（大小、顏色、特點(diǎn)、如何使用），大米是什么樣的（顏色、形狀、大?。?。開始做飯了，你放了多少米，怎么洗的，洗了幾遍？放到鍋里后，加了多少水，用尺子量一量高度。接下來計(jì)算時(shí)間，什么時(shí)候鍋里有了聲響？什么時(shí)候鍋里開始冒煙，什么時(shí)候電飯煲的由煮飯

3、變成保溫？最后觀察一下煮好后的飯是什么樣的，嘗一嘗味道，怎么樣？此時(shí)心情如何？受到了什么樣的評(píng)價(jià),說真話、寫真事、抒真情、做真人,成長(zhǎng)的故事,人教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)第七單元,無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧,讀了故事你有什么啟發(fā),列寧小時(shí)候的一天來到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人” 游戲，列寧跑得很快，不小心碰了桌子，花瓶掉在地上打碎了。姑姑聽到響聲，趕忙跑過來，她看見花瓶打碎了，就問大家：“孩子們，誰把花瓶打碎了？”表哥、表姐都說：“不是我打碎的。”列寧呢，也跟著說：“不是我打碎的?！彼f話的聲音很低。晚上，列寧回到家里，躺在床上，想著想著，忽然哭起來了。媽媽問他：“你為什么哭呀？”列寧把說謊的

4、事告訴了媽媽。媽媽說：“這不要緊，明天你寫封信給姑姑，承認(rèn)自己說了謊，她一定會(huì)原諒你的?！绷袑庍@才安心睡覺了。過了幾天，郵遞員給列寧送來姑姑的回信！姑姑在信上說：“你做錯(cuò)了事，敢于承認(rèn)，個(gè)好孩子?！绷袑幇压霉玫男沤o爸爸媽媽看，爸爸、媽媽都稱贊列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,雷鋒的小故事，給你什么啟發(fā),一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這 位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就在部隊(duì)工作。,大發(fā)明家愛迪生,讀了這個(gè)小故事

5、，你得到什么啟發(fā),一個(gè)大雪天的夜晚,愛迪生的媽媽突然生病了,爸爸急忙找來醫(yī)生。醫(yī)生說：“你媽媽得了急性闌尾炎，需要開刀做手術(shù)”。那時(shí)候只有油燈沒有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會(huì)開錯(cuò)刀。愛迪生突然想起一個(gè)好辦法，他把家里所有的油燈全都端了出來，再把一面鏡子放在油燈的后面，讓醫(yī)生順利的做完了手術(shù)。醫(yī)生說：“孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽。”愛迪生拉著媽媽的手說：“媽媽我要制造一個(gè)晚上的太陽,快樂的生日,傷心的往事,逗笑的傻事,傷心的往事,快樂的生日,小組交流,在你的成長(zhǎng)過程中，有哪些事（可以是自己經(jīng)歷的也可以是別人經(jīng)歷的）令你得到啟發(fā),記憶中的一件傻事,每當(dāng)我翻開自己的小相冊(cè)，看到童年的

6、相 片，就會(huì)想起一件十分有趣的事。 那是五年前的一天，爸爸在用他得電動(dòng)剃 須刀刮胡子，我好奇地走過去一看：咦，怎么這 個(gè)“嚓嚓”響的東西一碰到爸爸的胡子，胡子就不 見了呢？我覺得太奇怪了，一定要看個(gè)究竟,1,2,等爸爸出去辦事時(shí)，我乘機(jī)躡手躡腳地走進(jìn)爸 爸的屋子，從抽屜里拿出剃須刀。這個(gè)剃須刀是圓 柱體,上面有個(gè)“網(wǎng)罩”,下面有個(gè)開關(guān)。我撥動(dòng)開關(guān)， 剃須刀立刻響了起來，我把它放在下巴上，麻酥酥 的，真舒服。爸爸拿這剃須刀剃胡子，可我沒有胡 子呀!我對(duì)著鏡子照了照，刮哪兒的毛呢？刮頭發(fā)？ 不行,頭發(fā)太長(zhǎng)了。于是，我把目光落到了眉毛上,3,我把剃須刀開到最大，放到眉毛上，剃須刀 立刻“嚓嚓”地響了

7、起來,我嚇了一大跳。于是我趕快 把它調(diào)到中速，這回聲音小多了。也許是剃須刀 的“嚓嚓”聲驚動(dòng)了廚房的媽媽。正在我得意的時(shí)候， 背后響起了媽媽的聲音：“青青，干嘛呢？我一聽， 嚇了一跳，趕緊把剃須刀藏在了身后。再看看鏡子 里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成樣子。我吐吐 舌頭,正準(zhǔn)備把剃須刀放回去，媽媽推門進(jìn)來了,4,我慌忙把剃須刀藏在背后。媽媽走過來，從我手中 搶過剃須刀,生氣地說：“這東西是你玩兒的嗎？你 看你的眉毛，還怎么見人?！蔽衣犃耸治?淚流出來了,可心里有些不服氣：眉毛怎么不可以 刮？刮完還可以長(zhǎng)嘛,五年后，我已經(jīng)是十歲的大孩子了。現(xiàn)在想起 來，感覺自己當(dāng)時(shí)真傻！現(xiàn)在的我，當(dāng)然

8、不會(huì)再去 做類似的傻事了,5,文章結(jié)構(gòu)安排,開頭1 （總）：開篇點(diǎn)題，總起全文略寫 中間2-4（分）：敘述事情，寫清經(jīng)過詳寫 結(jié)尾5 （總）：呼應(yīng)開頭，啟迪人生略寫,習(xí)作要求,1、把成長(zhǎng)中最難忘（快樂、悲傷、逗笑）的事寫下來,注意寫清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物,2、圍繞“成長(zhǎng)”，把過程、感受寫清楚、具體,3、說真話、心里話，表達(dá)出自己的真情 實(shí)感,說真話、寫真事、抒真情、做真人,成長(zhǎng)的故事,確定寫作材料,我要寫的是 的成長(zhǎng)故事。 從 這件事中，我的啟發(fā)是,巧安排,文章的謀篇布局：開頭開篇點(diǎn)題，中間敘述事情，結(jié)尾呼應(yīng)開頭，啟迪人生） 文章的詳略安排：開頭、結(jié)尾略寫，中間詳寫（事情的起因、經(jīng)過、

9、結(jié)果,寫寫成長(zhǎng)的故事 (說真話、寫真事、抒真情、做真人,一、先審題成長(zhǎng)的故事 二、找材料能得到啟發(fā) 開頭開篇點(diǎn)題 略寫 寫作五步法： 三、巧安排詳略要得當(dāng) 中間敘述事情 詳寫 四、緊相連文章過渡好 結(jié)尾呼應(yīng)開頭 略寫 五、善修改表達(dá)要清楚,作文來源于生活，只要你表達(dá)真情實(shí)感，你的作文就天然出彩,爭(zhēng)吵 今天，我和我最好的朋友吵架了，并不是因?yàn)槭裁磭?yán)重的事，而是因?yàn)橐患苄〉氖隆?早上，老師叫我抄寫每月的故事，寫著寫著，我的同桌碰了我的胳膊肘兒，氫墨水注滴到了筆記本上，我火了，罵了他一句。他只微笑著說：“我不是故意的?！彼奈⑿ψ屛液懿皇娣?，于是我想報(bào)復(fù)他。 過了一會(huì)兒，我也碰了他的胳膊肘兒，把他

10、的本子也弄臟了，沒想到同桌氣得臉都紅了，說著就舉起手來，正好被老師看見了，同桌急忙縮回手去，然后又說：“我在外邊等你?！蔽矣X得很不安，氣也消了，我很后悔，不該那樣做，他是個(gè)好人，每天都幫父母干活，服侍生病的母親?？晌覅s故意碰了他的胳膊肘兒，平時(shí)我們都玩得很好 老師講的課，我一句也沒聽進(jìn)去，畢竟是心里有事。終于挨到放學(xué)，我趕緊向同學(xué)道歉說：“對(duì)不起，我不該那樣做。”他說：“沒關(guān)系，我也有錯(cuò)，我們還是好朋友?！边@場(chǎng)爭(zhēng)吵才算“圓滿”結(jié)束,成長(zhǎng)的故事 每個(gè)人在人生路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，而那個(gè)故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個(gè)不朽的真理。 記得一年級(jí)時(shí)，媽媽給我我報(bào)了個(gè)書法學(xué)習(xí)班。起初，只是為了將

11、字練好看一些罷了；后來，老師說我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級(jí)。老師便挑選了一首“清明”，說考級(jí)就書寫這個(gè)，還讓我在家里不停地練習(xí)。可我練了沒幾天，興趣開始打退堂鼓了。于是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習(xí)書法。 躲得過初一，躲不過十五。細(xì)心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的用意，語重心長(zhǎng)地教育我：“我明白，天天練習(xí)書法字的確十分枯燥。手會(huì)酸，腳一直站著也不輕松。但你想想，假如你考級(jí)成功，伙伴們會(huì)為你喝彩；老師會(huì)為你自豪；媽媽也以你為傲；你自己更會(huì)很有成就感。既然這樣，何樂而不為呢？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出書法用具，大筆一揮，又苦練了起來 一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但

12、我不怕苦，一筆一劃認(rèn)真臨摹。終于，功夫不負(fù)有心人，書法5級(jí)被我考出來了。 此時(shí)，對(duì)于媽媽的那些話，我有了更深的理解堅(jiān)持不懈，才能成功,2、讀烏塔有感: A 你讀了一篇什么樣的文章，通過這篇文章，你認(rèn)識(shí)了一個(gè)什么樣的女孩，獨(dú)立的？聰明的？文章哪些地方可以看出她的獨(dú)立和聰明？ B 理解“在中國(guó)，像你這樣年紀(jì)的孩子都是爸爸媽媽寶貝”舉例說說，在中國(guó)，“寶貝”體現(xiàn)在哪些地方？而在外國(guó)，又是如何體現(xiàn)烏塔是父母眼中的“寶貝”？ C讀了這篇文章，你對(duì)“中國(guó)的孩子缺少很多樂趣吧”這句話是怎樣理解的？這里的樂趣指的是什么，聯(lián)系你自己的生活理解一下。你認(rèn)可烏塔說的話嗎？ D讀了這篇文章，你還有什么新的想法，你想跟

13、現(xiàn)在的孩子們說些什么？你又想跟現(xiàn)在的父母?jìng)冋f些什么,讀了烏塔這篇文章，我深受感動(dòng)，一個(gè)年僅只有十四歲的德國(guó)小女孩烏塔竟然獨(dú)自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費(fèi)，如果換成是我，肯定會(huì)喊哭喊累，賴著不做。我們中國(guó)的小孩子因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)，所以每個(gè)人都有著依賴思想，每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來接，要么就是自己搭車回家，而烏塔卻一個(gè)人游歷歐洲，可想而知她在自己國(guó)家都是獨(dú)自一個(gè)人走著回家的。 烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。 我想：要是我和烏塔生活在一起，我會(huì)以她做我的榜樣，學(xué)習(xí)她那種獨(dú)自生活的能力，克服自己的依賴思想。 從現(xiàn)在開始，我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，每天早起早睡，自己疊被子

14、，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說擦窗戶、掃地、拖地。 除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向?yàn)跛W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了烏塔這篇課文，我想到了對(duì)孩子百依百順的中國(guó)家長(zhǎng)們，我想對(duì)你們說，我知道你們愛自己的子女，愛他們勝過一切，但是外國(guó)孩子能獨(dú)自游玩歐洲，而中國(guó)的下一代卻不能！就像小鳥總有一天要飛向藍(lán)天，小獅子總有一天會(huì)成為獅子王我們中國(guó)父母要再這么對(duì)孩子百依百順，孩子終究成不了大器！尊敬的家長(zhǎng)們，你們想過嗎？過度的愛孩子，只會(huì)增加他們的依賴性，放開你們那一雙雙粗糙的手吧！讓祖國(guó)的花朵在嬌陽下茁壯成長(zhǎng)，在寒冰中堅(jiān)強(qiáng)長(zhǎng)大，從一

15、次又一次的挫折中豐富自我吧，家長(zhǎng)們放開你們呵護(hù)的雙手吧！讓我們沐浴著明媚的陽光，躺在青翠濃郁的草地上，感受大自然的美麗和神奇，放開你們的雙手吧！ 記得有一個(gè)故事，一次長(zhǎng)途夏令營(yíng)，去得是群中國(guó)和日本的孩子。中國(guó)孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂，而日本的孩子卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開車過來看他，焦急地問他：“還能堅(jiān)持住嗎？”他堅(jiān)強(qiáng)地回答道：“我能?！睜敔斁烷_車走了。聯(lián)想到以后，如果抗日戰(zhàn)爭(zhēng)重現(xiàn)的話，那中國(guó)又會(huì)怎樣呢？ 從烏塔我想到了很多，多得無法用手中的筆敘述盡，但我會(huì)一直把“獨(dú)立自主”這四個(gè)字銘記在心中，一直到永遠(yuǎn),烏塔讀后感 學(xué)習(xí)了烏塔這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我

16、收獲到了很多有益的知識(shí)。 現(xiàn)在的中國(guó)孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。 這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。 課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神。可我們呢？有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作

17、息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神,課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)。 烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會(huì)兒電視，讀一會(huì)兒課外書，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過親身體驗(yàn)完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。 從烏塔這篇課文

18、的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生,注意寫信的書寫形式 開頭：開頭寫收信人的稱呼，要單獨(dú)成行，頂格書寫，表示尊重和禮貌。稱呼后面要加上冒號(hào)，以示領(lǐng)起下文。 正文：這是信的主要部份。寄信人要向收信人詢問、回答、敘述的內(nèi)容，都在這里表述。 祝福語： 一般寫表示祝愿或敬意的話，如：“此致、敬禮”“祝你快樂”“祝你進(jìn)步”等等。 署名和日期： 這是書信的最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)在正文結(jié)尾的右方空半行的地方。然后在底下一行寫上日期,寫信的內(nèi)容： 既然要求寫一封回信，一定先讀清楚來信的內(nèi)容，了

19、解一下信中發(fā)生了一件什么樣的事情。 你和信中的王虹是同齡人，這件事情或者類似的事情你經(jīng)歷過嗎？如果經(jīng)歷過，可以和她交流一 下當(dāng)時(shí)的心情，你自己的處理方法。 如果，你沒有經(jīng)歷過，你對(duì)這件事情有什么自己的看法，你建議王虹應(yīng)該如何想，如何做，對(duì)她的朋友，對(duì)她的家長(zhǎng)你又有什么想說的。 總之，在信里，就像平時(shí)的談話一樣。可以把自己的心里話傾述在信中。別忘記了寫信的格式喲,親愛的王虹同學(xué)： 你好！ 收到你的來信，我為你現(xiàn)在的處境感到很難過。 你說你的朋友們和你漸漸疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有人過生日，都有意避開你，是嗎？那好，如果你換位思考一下：如果是你過生日，你一個(gè)非常要好的朋友答應(yīng)你要去和你一起開party，但你過

20、生日時(shí)，她卻遲遲不到。你心里會(huì)怎樣想呢？ 我認(rèn)為你應(yīng)該對(duì)你的爸爸媽媽說清楚，告訴他們過生日并不會(huì)影響學(xué)習(xí)，也不會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣。還要告訴爸爸媽媽朋友們都不理你了，再和爸爸媽媽做好朋友，你的好朋友也就又多了兩個(gè)，而且他們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，以后就和你一起“患難與共”，一起把快樂分享！然后你還要向你的朋友們道歉，當(dāng)時(shí)沒有跟她們商量好，還要再向你的朋友們開心并滑稽地道一聲：“HAPPYBLRTHDAY！”事情就大功告成！你愿意試一試嗎？ 祝你開心度過每一天,王虹： 你好！看了你的來信，我覺得你是一位重友情，愛交友的人。你說你的好朋友因?yàn)槟谴紊张申?duì)和你疏遠(yuǎn)了，那是為什么呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們認(rèn)為你不守信用，說到做不到！ 你使我想到了自己。那一次，我邀請(qǐng)我的好朋友到我家來玩，并且拉鉤鉤。可我回到家興奮地對(duì)媽媽說時(shí)，媽媽竟然強(qiáng)烈反對(duì)，說什么打擾我的學(xué)習(xí)時(shí)間！我聽了，心中的喜悅一下子消失的無影無蹤。第二天，我的好朋友興沖沖地來找我了。媽媽打開門，虎著臉說：“袁續(xù)航在做作業(yè)，請(qǐng)你不要打擾到她！”媽媽的話句句生硬，說的話中有著強(qiáng)烈的不熱情，把我的好朋友嚇呆了，轉(zhuǎn)身就