幼兒園大班科學(xué)活動詳案教案會跳舞的小米粒

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)活動詳案教案：會跳舞的“小米?！? 1撰寫人：部門：時間：【活動設(shè)計】 聲波震動是一種有趣的傳播現(xiàn)象，然而現(xiàn)在的孩子生活經(jīng)驗少， 往往看到了卻不明白其中的科學(xué)道理。因而設(shè)計本次活動，意在通過 觀察體驗，引發(fā)幼兒對自己身邊一些科學(xué)現(xiàn)象的探究興趣，從而從不 同的方面感受科學(xué)的魅力，體驗科學(xué)的有趣，豐富自己的生活經(jīng)驗。【活動目標】1、初步了解并感受聲波震動傳播的現(xiàn)象，萌發(fā)對科學(xué)活動的探究 欲望。2、能觀察到小米隨著音樂音量的大小、節(jié)奏的快慢以及距離遠近 的變化而變化?！净顒訙蕚洹?提前做好的方便面薄膜盒，小米若干，音響，節(jié)奏快、慢的音樂， 記錄表?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入活

2、動。1、播放歡快的音樂，師幼一起隨著音樂自由舞動，活躍幼兒情緒。 師：多好聽的音樂呀，讓我們一起跳起舞來吧 !2、音樂結(jié)束，引出小米。師：小朋友們跳起舞來心情怎么樣 ?老師這里有些小東西也想和你 們一樣高興的跳舞呢。 （出示小米 ）二、觀察探索小米“跳舞”。1、請幼兒猜想小米如何“跳舞”，在什么地方“跳舞”。師：小米這么小，你們猜猜，他會怎樣跳舞呢 ?在什么地方跳舞合適呢?2、出示方便面薄膜盒，簡單介紹小米跳舞 https:/ 的舞臺。 師：小米很小，老師專門給他們準備了一個特殊的舞臺，我們可 以捏起一點小米均勻的撒在方便面薄膜盒上，觀察探索。3、幼兒分組，嘗試將小米均勻的撒在方便面薄膜盒上，

3、觀察觀察。(1) 第一次觀察音樂的音量由小變大 ( 注意不要長時間將音量開到最大，以免影響 幼兒聽力 ) 。分別請幾名幼兒說說所觀察到小米的變化，用身體動作學(xué)一學(xué)小 米是怎樣變化的，并引導(dǎo)幼兒在黑板上做簡單記錄。小結(jié)：聲音越大，小米跳的越高 ; 聲音越小，小米跳的越低。(2) 第二次觀察： 播放節(jié)奏快、動感的音樂，幼兒觀察小米的變化。 播放節(jié)奏慢、舒緩的音樂，幼兒觀察小米的變化。 小結(jié)：播放節(jié)奏快、動感的音樂時，小米跳的快、跳的高 ; 播放節(jié) 奏慢的、舒緩的音樂時，小米跳的慢、跳的低。(3) 第三次觀察： 引導(dǎo)幼兒觀察小米的變化與方便面薄膜盒距離音響遠近的關(guān)系。 播放節(jié)奏快、動感的音樂，將方便面薄膜盒放在離音響遠點的地 方，幼兒觀察小米的變化。播放同一首音樂，將方便面薄膜盒放在音響的旁邊，幼兒觀察小 米的變化。小結(jié)：播放音樂時，方便面薄膜盒離音響遠，小米跳的慢或不跳 方便面薄膜盒離音響近時，小米跳的快、高。三、討論交流 1、請幼兒猜想小米為什么會跳舞。2、聲波震動傳播的現(xiàn)象：聲音會引起震動形成看不見得聲波，傳 給最近的物體，聲波本想傳給方便面薄膜盒，薄膜上有小米，所以一 起動了起來。這就是聲波震動傳播現(xiàn)象?！净顒友由臁?小米在聲波的震動下可以跳