《蝴蝶歌》學案

1、蝴蝶歌學案【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。會用“美麗”說一句話。2、復習鞏固漢語拼音，認識8個生字，會用其中的4個字。3、理解課文內(nèi)容，體會人與大自然之間的和諧，培養(yǎng)熱愛大自然的意識和情感?！臼褂谜f明與學法指導】1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生在誦讀中去體會和感覺和感受大自然的美麗與和諧。2、通過獨立思考、深情朗讀、小組合作，通過自讀自悟，感受語言的優(yōu)美，在朗讀兒歌的過程中想象蝴蝶飛舞嬉戲的畫面，體會它們快樂自在的心情。3、認真研究學案，獨立思考，限時30分鐘自主完成；規(guī)范書寫；小組合作探究，答疑解惑。【內(nèi)容導航】本課是一首充滿童趣的兒歌，是葉圣陶的作品，為了幫

2、助學生理解課文內(nèi)容，還配了兩幅彩圖。課文的插圖表現(xiàn)了花園的美麗和蝴蝶在花園里飛舞的快樂情景。【知識鏈接】對于農(nóng)村的學生來說，對到秋冬季節(jié)黃葉紛飛的情景的描寫是那樣的熟悉，再加上孩子們之間相互探討，輔以插圖或影視資料為他們提供幫助，再用自己的語言表達出來，那樣的活靈活現(xiàn)，栩栩如生?！咀灾鲗W習】1我會讀：飛到、花園、這里、景色、鋪床、美麗、游戲、分離2、想一想，再填空。我：共有（）畫，第五畫是（）。你：共有（）畫，第三畫是（）。和：共有（）畫，第四畫是（）。3、初讀課文，梳理內(nèi)容。利用拼音把課文讀正確、讀通順?！竞献魈骄俊坷首x感情，想像1、你們想請哪個同學來朗讀課文？為什么？咱們給他提點建議吧！你

3、認為他要怎么讀？大家仔細聽，想想蝴蝶飛到哪里。2、指名說（板書：花園里）3、你喜歡這里的花園嗎？為什么？板書（美麗）誰來美美地讀一讀？指名讀第一句：范讀、齊讀、邊做動作邊讀。這里的“美麗”還可以怎么說？聰明的孩子，你能用“美麗”說一句話嗎？4、是呀！花園非常美麗，那花園里都有些什么呢？顯示句子：請孩子們讀一讀這兩句：“紅花鋪游戲”。邊讀邊想，看看自己都看到了什么，想到了什么。還可以把自己的想法路同桌交流。示范讀。指名讀。齊讀。閉上眼聽老師讀。在反復地讀中感悟花園里景色的美麗，以及蝴蝶停留在花叢中，在綠草間嬉戲的迷人景象，展開想像，感受語言的優(yōu)美，大自然的美麗，產(chǎn)生身臨其境的感覺。問：孩子們，假

4、設你們諒是一只只快樂的蝴蝶，在花園里飛累了、玩累了，這時就在紅花鋪成的床上睡眠，有什么感覺。生自由發(fā)言，然后帶著這種感覺讀一讀這一句。問：來到花園里，蝴蝶在綠綠的草地上游戲，想想：它們都會玩些什么游戲？讓孩子展開想像，從而貼進課文，實現(xiàn)與課文的對話，進一步理解課文，再美讀這一句。是呀，花園這么美麗，蝴蝶們飛來飛去，累了，就在紅花鋪成的床上休息，還可以在綠草叢中游戲，真有趣！想把這兩句背下來嗎？試背。5、小蝴蝶沉浸在這美麗的景色中，它們飛呀！飛呀！一會兒飛得高，一會飛得低，一會飛成一團，舍不得分開，多么有趣呀！真開心！看著蝴蝶們快樂地飛舞，你們快樂嗎？那就讓我們一起來跟著蝴蝶邊飛邊唱吧！學生帶著自己的感受，自由地讀一讀：“飛呀分離”邊讀可加上自己喜歡的動作，指名讀，聽后評價。6、看著這群快樂天使，花兒更是快樂，你看，它張開了鮮紅的花辨，笑得臉生笑得更紅了，來吧，親愛的朋友，我們一起飛吧！齊讀最后兩句?！揪毦殰y測】1、孩子們，這課有哪些字我們必須學會寫？2、你有哪些好辦法記住它們？3、仔細觀察田字格中的字，你覺得在寫這些字時需要提醒大家注意什么？4、教師范寫描