深圳市教育系統(tǒng)事業(yè)單位工資分配制度改革指導(dǎo)辦法

1、深圳市教育系統(tǒng)事業(yè)單位工資分配制度改革指導(dǎo)辦法為建立更趨合理、充滿活力的教育系統(tǒng)事業(yè)單位工資分配激勵制度， 根據(jù)深圳市事業(yè)單位職員管理辦法 （試行） 深府令 137 號）及深圳市事業(yè)單位工資分配制度改革指導(dǎo)意見（深人發(fā) 2005 32 號）等文件精神，制定本指導(dǎo)辦法。、核定檔案工資 一）事業(yè)單位工資分配制度改革后，職員原基本工資（即職務(wù)工資、 活工資、 特區(qū)津貼、 保留津貼 ）成為“檔案工資”，作為計算職員繳納養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險、退休（退職）費 和年度考核獎金等有關(guān)福利待遇的基數(shù)，同時也作為轉(zhuǎn)移工 資關(guān)系的依據(jù)。檔案工資與職員實際工資無關(guān)。二）在改革競聘中，職員的檔案工資核定按下面辦法處理：

2、1、職員所聘任的職務(wù)層次首次高于競聘前所任職務(wù)層次的（例如助理級晉升中級，中級晉升副高），其檔案工資按現(xiàn)行聘任職務(wù)的工資政策予以重新核定。2、職員所聘任的職務(wù)層次低于競聘前職務(wù)層次的（例如副高級低聘為中級，中級低聘為助理級），其檔案工資按現(xiàn)行降職或低聘職務(wù)人員的工資政策予以重新核定。3、職員在本單位由高職務(wù)層次聘任至低職務(wù)層次后，又重新聘任至原職務(wù)層次或以上的，若按現(xiàn)行工資政策核定 的檔案工資，檔次低于低聘前的檔案工資檔次的，可保留低 聘前的檔案工資檔次。、工資包干總額和可分配工資總額的構(gòu)成 一）工資包干總額的構(gòu)成：1、本單位由財政負(fù)擔(dān)的所有在編人員的檔案工資； 2、本單位由財政負(fù)擔(dān)的所有在編

3、人員按國家、省、市政策規(guī)定發(fā)放的獎金、津貼及各類補(bǔ)貼；3、其他按規(guī)定可作為工資發(fā)放的經(jīng)費。二）可分配工資總額的構(gòu)成：按深人發(fā) 200532 號文件精神，工資包干總額中，住房補(bǔ)貼和獨生子女費仍按現(xiàn)行政策直接發(fā)放給個人，其余工資 總額稱“可分配工資總額”?？煞峙涔べY總額”再分為職位工資和績效工資。1、職位工資：提取可分配工資總額的70 納入全校職位工資總額。2、績效工資：提取可分配工資總額的30 納入全?？冃ЧべY總額。、職位工資套改辦法職位工資標(biāo)準(zhǔn)的確定以職位的任職資格條件、責(zé)任大小、技術(shù)含量、工作難易、工作強(qiáng)度等因素為依據(jù)，職員根 據(jù)學(xué)校職位設(shè)置競爭上崗，確定個人職位工資標(biāo)準(zhǔn)，即每個 職位工資檔

4、次對應(yīng)一個工資標(biāo)準(zhǔn)（見附件一、二）。學(xué)校在套改職位工資前應(yīng)首先設(shè)置學(xué)校各職位工資檔次人數(shù)（原則上參照現(xiàn)有人員的可分配工資總額的70% 設(shè)置），再依照深圳市教育系統(tǒng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職位聘任 指導(dǎo)辦法（深人發(fā) 200683 號）完成職位競爭聘任工作， 在此基礎(chǔ)上，職員按照所競聘上的職位工資檔次標(biāo)準(zhǔn)享受相 應(yīng)職位工資。低聘人員在套改職位工資時，應(yīng)首先按現(xiàn)行檔案工資政策重新計算出低聘工資，并在此基礎(chǔ)上對應(yīng)新的職位工資檔 次進(jìn)行低聘職務(wù)的競聘套改。學(xué)校編制內(nèi)雇員（原在編工勤人員，下同）在套改職位工資時，可依據(jù)其技術(shù)等級和工齡長短來設(shè)置，高級技工對應(yīng)助理級職稱，中級技工、初級技工和普工對應(yīng)員級職稱改革后新

5、進(jìn)雇員按照深圳市機(jī)關(guān)事業(yè)單位雇員管理試行辦法（深府令133號）及深圳市機(jī)關(guān)事業(yè)單位普通雇 員管理實施細(xì)則（深人發(fā) 20055號）中規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。四、績效工資分配辦法（一）績效工資分配依據(jù)以下三個因素。1、課時工作量：即職員實際上課的工作量。學(xué)校專任（兼職）教師課時工作量計算方法: 專任（兼職）教師課時工作量=周實際上課節(jié)數(shù)X學(xué)科系數(shù)（1）中學(xué)學(xué)科系數(shù)設(shè)置可參考下表:學(xué)科語、數(shù)、英物、化、科學(xué)其余學(xué)科系數(shù)1.331.141（2）小學(xué)學(xué)科系數(shù)設(shè)置可參考下表:學(xué)科、六年級一至五年級中、英、數(shù)1.41.3其他1.112、社會工作量：即職員在學(xué)校擔(dān)任的除上課以外的其他相對穩(wěn)定性、長期性的工作，如班

6、主任、年級長、科組長 等，屬于某一項職位所涵蓋的社會性工作不能重復(fù)計算，突 發(fā)性、臨時性的工作不在績效工資中體現(xiàn)。社會工作量計算方法:中學(xué)個人周社會工作量界定可參考下表:工作崗位折算節(jié)數(shù)工作崗位折算節(jié)數(shù)班主任4節(jié)年級長4節(jié)科組長2節(jié)備課組長1節(jié)小學(xué)個人周社會工作量界定可參考下表:工作崗位折算節(jié)數(shù)工作崗位折算節(jié)數(shù)班主任5節(jié)年級長1節(jié)科組長2節(jié)備課組長0.5節(jié)班主任、年級長、科組長、備課組長的社會工作量可累計計算。3、效益工資系數(shù)：即對職員在其職位上的經(jīng)驗、質(zhì)量、效益等的綜合評價，在績效工資方案中以個人效益工資系數(shù) 體現(xiàn)。效益工資系數(shù)計算方法： 以全校在職在編職員抽取的績效工資中最低職員的金額數(shù)為

7、基準(zhǔn)，其系數(shù)為 1，其余職員以本人抽取的績效工資金額與該最低的金額數(shù)相比，算出個人效益工資系數(shù)保留小數(shù)點后三位） ，具體公式如下：個人效益工資系數(shù)=本人抽取的績效工資金額/全校教職工中抽取的最低績效工資金額根據(jù)以上三項因素確定職員的工作量量化數(shù)據(jù)，稱為“點數(shù)”，績效工資按“點數(shù)”分配。二）績效工資具體分配方法：1、學(xué)校中層以上干部績效工資計算方法：校長月績效工資=本人所提取的績效工資金額+校平均績效工資的 30% ；副校長月績效工資=本人所提取的績效工資金額+校平均績效工資的 23% ；主任月績效工資=本人所提取的績效工資金額+校平均績效工資的 18% ；副主任月績效工資=本人所提取的績效工資

8、金額+校平均績效工資的 10% ；（說明：校平均績效工資=全?？冃ЧべY總額 /校參加改革人數(shù)。校長包括書記，副校長包括副書記，主任指中層干部正職，副主任指中層干部副職；中學(xué)團(tuán)委書記或小學(xué)大隊輔導(dǎo)員按副主任工作量計算，有相關(guān)政策規(guī)定的也可按主任 工作量計算。）根據(jù)教學(xué)考核要求，學(xué)校中層以上干部除行政工作外，還應(yīng)兼任相應(yīng)學(xué)科教學(xué)，校級領(lǐng)導(dǎo)每周需上課23 節(jié)，主 任副主任每周需上課 46 節(jié)，超課時部分不計工作量。校 長原則上應(yīng)兼課，但學(xué)校規(guī)模較大或遇有階段性重要工作， 校長可以不兼課。2、專任教師績效工資點數(shù)及金額計算方法如下：專任教師任課量小于等于校平均課時工作量（已乘學(xué)科系數(shù)）的部分，課時量乘

9、以個人效益工資系數(shù)；多于平均課 時量的部分乘以系數(shù) 1。專任教師月工作量點數(shù)=（每周未超平均課時工作量部分X個人系數(shù)+超平均課時工作量部分X 1+社會工作量）X 4.5如一個月內(nèi)周工作量有較大變化，則不乘 4.5，績效工資點數(shù)按實際情況分段計算。每點數(shù)的金額值 S=（全校績效工資總額一中層以上干部績效工資總金額數(shù)） /（專任教師一般行政人員教輔人員編制內(nèi)雇員）工作量總點數(shù)專任教師月績效工資金額= SX本人月工作量點數(shù)。3、般行政人員（專職） 、教輔人員（專職）和編制內(nèi)雇員的工作量可參照以下方法計算：以全校專任教師周平均課時工作量為P,其月工作量計算方法公式如下：般行政人員和教輔人員月工作量點數(shù)

10、=P X0.9 X個人效益工資系數(shù)X 4.5編制內(nèi)雇員月工作量點數(shù)=P XD.8 X個人效益工資系數(shù)X4.5般行政人員（專職） 、教輔人員和編制內(nèi)雇員績效工資金額=SX本人月工作量點數(shù)。三）特殊情況：1、教師兼任一般教學(xué)輔助工作或一般行政人員兼課 （包括兼職黨務(wù)人事干事、德育干事、教務(wù)干事、電教員、圖書 管理、實驗員等）折算工作量節(jié)數(shù)由學(xué)校根據(jù)所兼工作的數(shù) 量、難易程度等實際情況具體議定。2、固定的社團(tuán)活動、競賽輔導(dǎo)等除本辦法所述之外額外工作量補(bǔ)助分配辦法由學(xué)校自行制定，但必須經(jīng)教代會通 過。3、某些重要特殊崗位的績效工資加點數(shù)由學(xué)校視具體情況審定，但必須經(jīng)教代會通過，并報所屬主管部門批準(zhǔn)。4

11、、以上各種系數(shù)和折算節(jié)數(shù)僅作參考，各區(qū)教育局、各學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況進(jìn)行修改。五、工資調(diào)整機(jī)制一）單位工資包干總額、職員檔案工資檔次和標(biāo)準(zhǔn)仍按國家、廣東省和本市現(xiàn)行的工資政策和運行機(jī)制進(jìn)行調(diào) 整。二）在聘任期間因調(diào)資、工資晉升所增加的工資額直接發(fā)給個人，在下一輪新的競爭聘任中再納入工資總額重新 計算。六、其他問題的規(guī)定一）每學(xué)年按十個月計發(fā)改革工資（寒假及暑假各月以當(dāng)月檔案工資為基數(shù)計算發(fā)放）二）社保、離退休金按職員“檔案工資”為基數(shù)繳納和計發(fā)。職員個人收入所得稅按其實際收入繳納。三）年度考核獎和節(jié)假日慰問金不計入工資包干總額內(nèi)，仍按現(xiàn)行政策渠道直接發(fā)放給個人。四）新參加工作的職員轉(zhuǎn)正前工資按現(xiàn)

12、行工資政策確定，不參加工資分配改革。五）在同一職級中，職位工資檔次上升和下調(diào)幅度均不能超過二檔。六）距退休時間只有兩年或不足兩年的職員，工資套改時職位工資檔次原則上不下調(diào)。七）工資分配制度改革后，職員的下列福利待遇凡涉及工資計算問題的，根據(jù)不同情況分別處理：1、計算社會保險、撫恤金、喪葬補(bǔ)助、因工（公）次性殘廢補(bǔ)償金等保障性福利待遇的，按現(xiàn)行政策和深府2004168 號文件的有關(guān)規(guī)定，以職員的檔案工資為基數(shù)計發(fā)。2、計算職員假期（事假、病假、年休假、探親假、婚假、產(chǎn)假、哺乳假、男職工新生子女看護(hù)假、喪假等）及受行政處分、收容審查、拘留、勞動教養(yǎng)、刑事處罰等與其實際工作相關(guān)的工資待遇，發(fā)放比例和

13、辦法仍按現(xiàn)行政策執(zhí)行，其中：改革前以基本工資作為計發(fā)基數(shù)的，改革后則以職位工資作為計發(fā)基數(shù)；改革前以全部工資作為計發(fā)基數(shù)的，改革后職位工資部分仍作為計發(fā)基數(shù)，績效工資部分的計發(fā)辦法由單位自主決定。需扣發(fā)工資的，相應(yīng)扣發(fā)住房補(bǔ)貼。七、審批程序 各單位按本辦法制定具體工資分配方案，并經(jīng)本單位教代會應(yīng)到會三分之二以上人數(shù)通過，報同級教育行政部門及同級人事主管部門審核后執(zhí)行。各單位工資包干總額及資分配情況由教育行政部門報同級人事、財政主管部門每年核審次。八、本方案由深圳市人事局、教育局負(fù)責(zé)解釋。九、本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行。附件一：深圳市教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)類職位工資參考標(biāo)準(zhǔn)附件二：深圳市教育系統(tǒng)行政管理類

14、職位工資參考標(biāo)準(zhǔn)附件一深圳市教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)類職位工資參考標(biāo)準(zhǔn)職級職等二 A二 B二 C二 D二 E二 F二 G二 H二 I二 J二 K二 L二 M二 N二 O二 P二 Q二 R二 S第二 職級 職位三A三B三C三D三E三F三G三H三1三J三K三L三M三N三0三P三Q三R三S三T三U三V第三職級職位職位工職位工資檔次資標(biāo)準(zhǔn)426840416680406520396360386220376080365940355800345680335560325440315320305200295080284960274840264720254620244520234420224320四A214220四B204120四C194020四D18392