2016年上半年六年級語文教師個人述職報告范文

1、2016年上半年六年級語文教師個人述職報告范文六年級語文教師述職報告 （一 ） 本學期，我主要擔任六年級一班的 語文學科教學，三年級的綜合實踐活動教學，學校綜合實踐活動學科 組長，六年級一班的班主任工作。時間過的很快，轉眼又是一個學期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結。一、六年級一班的語文學科教學 1.注重基礎知識和基本能力的教 學，課前做好備課 ;課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學 生做錯的題，做到及時糾正。2.師生共讀，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學生課外閱讀量。本學期，學生重點閱讀了 哈利波特、曹文軒的青銅葵花、一 條更大的魚、狗牙雨 ;秦文君的男生賈里 、女生賈梅等

2、。全班有部分酷愛讀書的同學認真工整地寫了一本多讀書筆記。3.我嘗試探究習作教學新路徑， 輔導學生習作，培養(yǎng)學生習作能力。 我通過創(chuàng)建班級博客，組織學生向學校報刊、校報、優(yōu)秀期刊投 稿等方式激發(fā)學生習作興趣。我班向?？陡宥嗥覍γ恳黄寮歼M行了悉心指導， 這些作品都是學生習作的第三稿，甚至第四稿，結果有 13 篇優(yōu)秀稿件 被錄用，同學們的習作水平也有大幅度的提高。二、三年級的綜合實踐活動教學 本學期，三年級綜合實踐活動的重點研究課題是神奇的泡泡o同學們很感興趣，積極參與活動。學生的原始材料、評價材料整理完善、有序，多數(shù)同學達到了相 應的活動目標?；顒舆^程中，每位同學都參與了玩跑跑的游戲

3、，以小作文的形式 記錄了游戲的過程與感受，其中三年級三班孫康樂同學的習作吹泡 泡真好玩，在校報上發(fā)表。三、綜合實踐活動學科組長 確定研究課題，搞好課題研究，整理 課題材料 ;教研組活動計劃、記錄，總結。四、班主任工作 1.發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用，創(chuàng)建 自主管理班集體。我在班級管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否 定自我，超越自我。本學期，我經(jīng)常到授田英才學園的徐曉彤老師的博客中，學習徐 老師的班級管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級投入的 熱情，很令人敬佩。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關的書籍，如張 XX的致青年班 主任、李XX老師

4、的做最好的班主任等教育專著，收獲不小。在班級管理中， 我繼續(xù)嘗試班級自主管理 責任分工制的管理方法， 現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動委員負責督促，幾名就餐學生負責，加以小組值日生參與的細致分工，多元參與的方法，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績?；仡櫼粚W期來的工作，有成績也有不足。古人云： 飛瀑之下，必有深潭。這 深潭 是 飛瀑 長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和管理方法也是靠長時間積累起來的。我知道， 任何事情都是在不斷的反思 改進 再反思 再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能一如既往 地盡自己最大的努力，為學

5、生的發(fā)展做出貢獻。述職人：XX 20xx年XX月XX日 六年級語文教師述職報告（二）時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結束。這一學年我擔任六年級語文教學。 我對教學工作嚴肅認真，勤奮學習，深入研究教法，虛心學習。 經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。一、基本情況概述 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割 的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重 要。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們我發(fā)現(xiàn)班上同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了 大多數(shù)，我備課時就要注意到

6、這點，做有針對性的準備。二、努力做好教學常規(guī)工作 我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常 向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和小學語文新課標的精神，精心設計 好每一節(jié)課，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條 理清晰。根據(jù)六年級的心理特點，激發(fā)學生學習的熱情，創(chuàng)設學生學習的 情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學的 目的。同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀 中感悟，鼓勵學生大膽質疑，善于教給學生學習的方法 ;還注意減輕學 生的學習負擔，精講精練，開展素質教育，向 40 分鐘要質量。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想

7、政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動， 比如公開課、到外校學習取經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經(jīng)驗教訓。三，想法設法提高學生課堂參與學習的興趣。從小到大，我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚， 表情不豐富，對于不是學習很勤力的學生來說，無異于受罪，整節(jié)課 肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風趣，語文學科， 語言為主，老師的語言不生動， 何能吸引學生呢 ?遇到詞語句子的理解， 我總是把學生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學生-多半關系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而

8、其他學生一聽到老師講 解中提到同學的名字，自然也會關注，效果肯定要好狠多。對于學生回答中的好詞好句， 或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結果， 我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功。讓他們知道，只要進行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的 課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。所以，學生都喜歡上我的課。四、注重提高自己的業(yè)務水平。 一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認識到：要想給學生一杯水， 我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結構，不斷提高業(yè)務素質，我還 自覺加強教學基本功訓練。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研教育學 、心理學、新課 程標準等教育教學理論和書籍，為適應現(xiàn)代化教學的需要，為學生素 質的

9、提高打下堅實的基礎。（一）注重在利用多種手段輔助語文教學。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中 解脫出來，讓學生寓學于樂，培養(yǎng)了學生的想象力、創(chuàng)造力以及解決 問題的能力。（二）以提高學生學習語文的興趣為突破口， 經(jīng)常在課堂上開展小組 競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯， 充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教 學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。（三）狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。 在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如 果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我 寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質 量的進一步提高。通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試中取 得了比較滿意的成績，教學質量也達到了要求。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學工作， 精益求精， 大膽創(chuàng)新， 積累豐富的經(jīng)驗。五、不足及今后努力