初中化學(xué)《物質(zhì)的分類》

1、勐省中學(xué)黃治才 物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類 世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂。世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂。 一種是老鷹一種是老鷹, ,還有一種就是還有一種就是蝸牛。蝸牛。 自然界中各種各樣的礦石自然界中各種各樣的礦石 生活中隨處可見的化學(xué)產(chǎn)品生活中隨處可見的化學(xué)產(chǎn)品 乙硫醇乙硫醇 C2H5SH 生物相容性好，耐體液腐蝕的人工器官生物相容性好，耐體液腐蝕的人工器官 心臟心臟關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)腎臟腎臟 F-117117是一種是一種隱形戰(zhàn)斗轟炸機(jī)隱形戰(zhàn)斗轟炸機(jī)。所謂隱形，是指。所謂隱形，是指在機(jī)身表在機(jī)身表 面面涂有雷達(dá)吸收材料（涂有雷達(dá)吸收材料（RAMRAM），），這是一種這是一種納米級(jí)超細(xì)微涂納米級(jí)超細(xì)微

2、涂 層層，對光吸收特別好，極少反射，雷達(dá)便收不到反射信息，對光吸收特別好，極少反射，雷達(dá)便收不到反射信息， 從而實(shí)現(xiàn)隱形。此外其多面體的構(gòu)型也有利于降低雷達(dá)能從而實(shí)現(xiàn)隱形。此外其多面體的構(gòu)型也有利于降低雷達(dá)能 量。量。 超市售貨架 超市售貨架 物 質(zhì) 的 分 類 分類內(nèi)容 中考鏈接 課堂練習(xí) 課前熱身 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能知識(shí)與技能知識(shí)與技能知識(shí)與技知識(shí)與技能知識(shí)與技能知識(shí)與技能知識(shí)與技 能：能： (1).理解純凈物、混合物理解純凈物、混合物;化合物、單質(zhì)化合物、單質(zhì);化合物化合物 中的氧化物、酸堿鹽的概念。中的氧化物、酸堿鹽的概念。 (2).能依據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)，對常

3、見物質(zhì)進(jìn)能依據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)，對常見物質(zhì)進(jìn) 行簡單分類；行簡單分類； (3).知道分類標(biāo)準(zhǔn)不同，物質(zhì)的類別也不同。知道分類標(biāo)準(zhǔn)不同，物質(zhì)的類別也不同。 教學(xué)目標(biāo)課前熱身分類內(nèi)容課堂練習(xí)中考鏈接 2.過程與方法過程與方法過程與方法過程過程與方法過程與方法過程與方法過程 與方法：與方法： （1）學(xué)會(huì)用）學(xué)會(huì)用“樹狀樹狀”法構(gòu)建一些概念圖；法構(gòu)建一些概念圖； （2）提高獲取信息、加工信息的能力；）提高獲取信息、加工信息的能力； （3）培養(yǎng)知識(shí)應(yīng)用能力。）培養(yǎng)知識(shí)應(yīng)用能力。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：情感態(tài)度與價(jià)值觀： （1）激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)不怕困）激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)不怕困 難、敢于拼搏的

4、精神；難、敢于拼搏的精神； （2）體驗(yàn)分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法；）體驗(yàn)分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法； （3）感悟物質(zhì)分類的意義。）感悟物質(zhì)分類的意義。 教學(xué)目標(biāo)課前熱身分類內(nèi)容課堂練習(xí)中考鏈接 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： （1）宏觀物質(zhì)的簡單分類和知識(shí)體系的建）宏觀物質(zhì)的簡單分類和知識(shí)體系的建 立；立； （2）單質(zhì)、化合物、氧化物、酸、堿、鹽）單質(zhì)、化合物、氧化物、酸、堿、鹽 等概念。等概念。 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)： 對單質(zhì)、化合物、氧化物、酸、堿、鹽等概對單質(zhì)、化合物、氧化物、酸、堿、鹽等概 念的理解。念的理解。 教學(xué)目標(biāo)課前熱身分類內(nèi)容課堂練習(xí)中考鏈接 課前熱身課前熱身 1.請?jiān)诩埳蠈懗龊堅(jiān)诩埳?/p>

5、寫出含C、 H、O、 Na四種中的四種中的 一種或多種的物質(zhì)：一種或多種的物質(zhì)： 2.試著根據(jù)物質(zhì)組成的不同將他們分類：試著根據(jù)物質(zhì)組成的不同將他們分類： 教學(xué)目標(biāo)分類內(nèi)容課堂練習(xí)中考鏈接課前熱身 物 質(zhì) 混合物純凈物 單 質(zhì)化合物 氧化物 金屬單質(zhì) 非金屬單質(zhì) 無機(jī)化合物 有機(jī)化合物 酸堿鹽 課前熱身課堂練習(xí)中考鏈接教學(xué)目標(biāo)分類內(nèi)容 樹狀分類法樹狀分類法 課前熱身課堂練習(xí)中考鏈接教學(xué)目標(biāo)分類內(nèi)容 易混概念：純凈物和混合易混概念：純凈物和混合 物物 1.1.只由一種物質(zhì)組成只由一種物質(zhì)組成 1.1.由兩種以上物質(zhì)組成由兩種以上物質(zhì)組成 2.2.可用可用化學(xué)式化學(xué)式表示表示2.2.不能用不能用化

6、學(xué)式化學(xué)式表示表示 Cu MgO NaClCu MgO NaCl空氣、海水、溶液空氣、海水、溶液 純凈物純凈物 例子例子 課前熱身課堂練習(xí)中考鏈接教學(xué)目標(biāo)分類內(nèi)容 混合物混合物 易混概念單質(zhì)與化合物易混概念單質(zhì)與化合物 由由同種同種元素組成的元素組成的純凈物純凈物 由由不同種不同種元素組成的元素組成的純凈物純凈物 都是純凈物都是純凈物 Fe、S、O2、C、N2等等 CO2、NaCl、HCl、NaOH等等 1、含有一種元素的物質(zhì)不一定都是、含有一種元素的物質(zhì)不一定都是 （如（如O2和和 O3混混 合，金剛石和石墨混合等），可能屬于合，金剛石和石墨混合等），可能屬于 ； 2 2、含不同種元素的物質(zhì)

7、不一定都是、含不同種元素的物質(zhì)不一定都是 ； 注：注： 單質(zhì)單質(zhì) 混合物混合物 化合物化合物 課前熱身課堂練習(xí)中考鏈接教學(xué)目標(biāo)分類內(nèi)容 單質(zhì)單質(zhì) 化合物化合物 1.概念：概念： 有機(jī)化合物：含有機(jī)化合物：含 的化合物，簡稱有機(jī)物。的化合物，簡稱有機(jī)物。 無機(jī)化合物：不含無機(jī)化合物：不含 的化合物，簡稱無機(jī)物。的化合物，簡稱無機(jī)物。 2.注意：注意： 有機(jī)化合物一定含有碳元素但含有碳元素的有機(jī)化合物一定含有碳元素但含有碳元素的 化合物不一定是有機(jī)化合物，例如化合物不一定是有機(jī)化合物，例如CO、 、 等含有碳元素的化合物就等含有碳元素的化合物就 屬于無機(jī)化合物。屬于無機(jī)化合物。 易混概念：有機(jī)物和

8、無機(jī)物易混概念：有機(jī)物和無機(jī)物 碳元素碳元素 碳元素碳元素 化學(xué)式以化學(xué)式以CO3結(jié)尾結(jié)尾 COCO2 2 課前熱身課堂練習(xí)中考鏈接教學(xué)目標(biāo)分類內(nèi)容 易錯(cuò)概念氧化物易錯(cuò)概念氧化物 1.概念：概念： 由由 種元素組成，其中一種是種元素組成，其中一種是 元素的化合物，叫做氧化物。元素的化合物，叫做氧化物。 兩兩氧氧 2.分類分類： 氧化物氧化物 3.注意注意 含氧化合物與氧化物與的關(guān)系含氧化合物與氧化物與的關(guān)系 。 金屬氧化物金屬氧化物： 非金屬氧化物非金屬氧化物： CuO、Fe3O4、MgO等等 H2O、CO2、SO2等等 包含關(guān)系包含關(guān)系 即：即： 氧化物一定是含氧化合物，含氧化合物氧化物一定

9、是含氧化合物，含氧化合物 不一定是氧化物。不一定是氧化物。 課前熱身課堂練習(xí)中考鏈接教學(xué)目標(biāo)分類內(nèi)容 1下列物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是化下列物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是化 合物的是（合物的是（） 干冰生理鹽水干冰生理鹽水 水啤酒水啤酒 氫氣二氧化碳?xì)錃舛趸?水銀石灰水水銀石灰水 C 四、課堂練習(xí)：四、課堂練習(xí)： 課堂練習(xí)課前熱身中考鏈接教學(xué)目標(biāo)分類內(nèi)容 2.2.某種物質(zhì)經(jīng)檢測只含有一種元素，某種物質(zhì)經(jīng)檢測只含有一種元素， 則該物質(zhì)（則該物質(zhì)（ ） A A、一定是純凈物、一定是純凈物 B B、一定是單質(zhì)、一定是單質(zhì) C C、一定不是化合物、一定不是化合物 D D、一定是混合物、一定是混合物 C

10、 課堂練習(xí)課前熱身中考鏈接教學(xué)目標(biāo)分類內(nèi)容 3.下列物質(zhì)中按單質(zhì)，化合物，混合列物質(zhì)中按單質(zhì)，化合物，混合 物排序的是（物排序的是（ ） A.氫氣、氧氣，空氣氫氣、氧氣，空氣 B氮?dú)?、高錳酸鉀，氫氧化鈉溶液氮?dú)?、高錳酸鉀，氫氧化鈉溶液 C碳、二氧化碳、一氧化碳碳、二氧化碳、一氧化碳 D氧氣、自來水、稀有氣體氧氣、自來水、稀有氣體 B 課堂練習(xí)課前熱身中考鏈接教學(xué)目標(biāo)分類內(nèi)容 例例1.1.按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是我們認(rèn)按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是我們認(rèn) 識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑?，F(xiàn)有識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑?，F(xiàn)有 下列物質(zhì)：純堿；生石灰；鹽酸；熟石灰；

11、下列物質(zhì)：純堿；生石灰；鹽酸；熟石灰； 甲烷；銅；石墨；對上述物質(zhì)的分類正確的是甲烷；銅；石墨；對上述物質(zhì)的分類正確的是 ( ) ( ) A A屬于有機(jī)物的有屬于有機(jī)物的有 B B屬于單質(zhì)的有屬于單質(zhì)的有 C C屬于堿的有屬于堿的有 D D屬于氧化物的有屬于氧化物的有 D 1.1.考查物質(zhì)類別的判斷考查物質(zhì)類別的判斷 中考鏈接課前熱身教學(xué)目標(biāo)分類內(nèi)容課堂練習(xí) 五、中考怎樣考五、中考怎樣考 例題2、 表示三種含不同質(zhì)子數(shù)的原子，表示三種含不同質(zhì)子數(shù)的原子， 則下列方框中能表示純凈物的是則下列方框中能表示純凈物的是 （ ） AB CD C 2.2.根據(jù)微觀結(jié)構(gòu)判斷物質(zhì)類別根據(jù)微觀結(jié)構(gòu)判斷物質(zhì)類別

12、中考鏈接課前熱身教學(xué)目標(biāo)分類內(nèi)容課堂練習(xí) 3 3. .考查對分類概念的理解考查對分類概念的理解 B 例例3.3.有關(guān)酸、堿、鹽、氧化物的說法不正確有關(guān)酸、堿、鹽、氧化物的說法不正確 的是的是( )( ) A. A.酸和堿一定含有氫元素酸和堿一定含有氫元素 B. B.鹽和氧化物一定含有金屬元素鹽和氧化物一定含有金屬元素 C. C.堿和氧化物一定含有氧元素堿和氧化物一定含有氧元素 D. D.酸和鹽一定含有非金屬元素酸和鹽一定含有非金屬元素 中考鏈接課前熱身教學(xué)目標(biāo)分類內(nèi)容課堂練習(xí) 4 4. .考查分類概念間的邏輯關(guān)系考查分類概念間的邏輯關(guān)系 例例4.4.化學(xué)概念在邏輯上存在著如下所示的化學(xué)概念在邏輯上