誰藏起來了(1)

1、誰藏起來了活動(dòng)目標(biāo)：1.能通過局部觀察判斷出是什么小動(dòng)物。2.體驗(yàn)游戲的快樂和有趣?；顒?dòng)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣.我們看看今天來了那個(gè)小朋友??？有誰？.今天也來了好多小動(dòng)物和我們一起來玩游戲，我們看看都有誰？（小豬和小兔子來了）你看看小豬和小兔子哪一樣？袋鼠老虎和小羊來了，他們?nèi)齻€(gè)小動(dòng)物什么地方一樣呢？獅子帶著小狗來了，這是誰來了？（河馬）快看又有誰來了？（犀牛）你怎么知道他是犀牛啊？哦他有一個(gè)長長的犄角。小動(dòng)物們都排好了隊(duì)伍，我們看看一共有幾個(gè)小動(dòng)物??？他們站成了幾排啊？那第一排的第一個(gè)小動(dòng)物是誰??？第二排的第二個(gè)又是誰?。亢玉R站在了第幾排的第幾個(gè)？（9個(gè)小動(dòng)物都在什么位置）站起

2、來的小朋友要告訴我你喜歡的小動(dòng)物站在第幾排的第幾個(gè)？二、以捉迷藏的游戲引出從小動(dòng)物的局部特點(diǎn)觀察整體。.小動(dòng)物們要玩捉迷藏的游戲，你們玩過捉迷藏嗎？怎么玩?。浚ㄕ堄變焊鶕?jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述捉迷藏的玩法）有兩個(gè)小動(dòng)物不聽話轉(zhuǎn)過身去了，看看是誰啊？你怎么知道他是大獅子??？.小動(dòng)物們來到了草地上，看看誰來了？唉這是哪個(gè)小動(dòng)物不見了啊？你怎么知道是河馬??？（河馬的嘴巴最特別了）3.圣誕節(jié)要到了，小動(dòng)物們來到紅帽子里做游戲，誰又藏起來了？（犀牛）你從哪看出來的？（他有一個(gè)長長的角）4.他們來到了麥田里，小動(dòng)物們玩的好開心啊，誰又藏起來了。（小狗和獅子）哦有兩個(gè)小動(dòng)物藏起來了，為什么是小狗?。?這次小動(dòng)物們又去哪玩了？誰又藏起來了？這次可有點(diǎn)難了！看誰發(fā)現(xiàn)了。（袋鼠、小羊、老虎）小羊的犄角是什么樣的？袋鼠有什么特別的呢？那為什么是老虎??？三、通過觀察眼睛來判斷是什么小動(dòng)物小動(dòng)物小動(dòng)物們還真夠頑皮的，我們快看看他們又去哪了？怎么都黑了?。窟@可怎么辦??？小動(dòng)物都藏起來了！你們能不能把他們都找出來？老師把這張小動(dòng)物的照片洗出來了，請小朋友們把頑皮的小動(dòng)物都找出來吧，你們要注意啊小動(dòng)物都在自己的隊(duì)伍里，可千萬不能出隊(duì)伍啊！還要和自己的小眼睛在一起啊四、評價(jià)幼兒的作品幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，能從局部觀察出整體。五、結(jié)束活動(dòng)小朋友們真聰明把這么多小動(dòng)物都找出來了，其實(shí)今天老師給你們講得是一本書，看一看，這