幼兒園小班社會(huì)大家一起玩

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會(huì)：大家一起玩撰寫人：設(shè)計(jì)意圖：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日 益引起全社會(huì)的重視。幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）健康領(lǐng)域指 導(dǎo)要點(diǎn)明確要求“樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí), 要高度重視幼兒的心理健康?！爆F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家 中都是以自我為中心，離開了熟悉的家庭環(huán)境來到幼兒園，初次進(jìn)入 一個(gè)陌生的大集體，對(duì)幼兒園的一切感到陌生，個(gè)別幼兒便出現(xiàn)了不 合群現(xiàn)象，這樣就會(huì)影響幼兒個(gè)性的發(fā)展。根據(jù)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了 小班教育活動(dòng)大家一起玩，由于小班幼兒年齡小，形象思維占主 體地位，活動(dòng)中我運(yùn)用了四幅幼兒喜愛的形象生動(dòng)的掛圖，并

2、為幼兒 準(zhǔn)備了大量的、適合合作玩的玩具，讓幼兒在玩中體驗(yàn)合作的快樂， 并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，學(xué)會(huì)分享。2、通過活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一起玩的快樂。3、培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、磁帶、錄音機(jī)、積木、玩具輪胎活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入：寶寶們，我們一起聽音樂做動(dòng)作吧，（聽兒童歌曲 幸福拍手歌做各種動(dòng)作，如：拍手、跺腳、拍肩）我們做動(dòng)作真 開心呀。有個(gè)叫蘭蘭的小朋友也上幼兒園了，我們一起看看蘭蘭在幼 兒園玩的開心嗎？ 2、出示掛圖，幼兒觀看。圖一、這個(gè)小朋友叫蘭蘭，你們看她在干什么？（搭積木），她 和誰在玩？你覺得蘭蘭一個(gè)人玩

3、快樂嗎？你喜歡怎樣玩？那后來又發(fā) 生了什么事了呢？請(qǐng)看下圖。圖二、蘭蘭怎么了？她為什么生氣了？鼓勵(lì)幼兒想辦法：你能不 能想個(gè)辦法讓她快樂起來呢？（幼兒說自己的辦法）小朋友想的辦法 真好，讓我們看看蘭蘭的小伙伴是怎樣做的？圖三、小伙伴哄她（對(duì)不起，我不是故意的，你別生氣了），蘭 蘭聽到小伙伴的道歉還生氣么？對(duì)，不生氣了。那后來會(huì)怎么樣呢？ 寶寶們，你們猜一下？（幼兒自己說）下面我們看一下你們猜的對(duì)不 對(duì)？圖四、蘭蘭和小伙伴一起玩，真快樂呀！3、老師提問：你們覺得蘭蘭一個(gè)人玩快樂，還是大家一起玩快樂？你喜歡一個(gè) 人玩還是和大家一起玩，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)，不小心碰 到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時(shí)，你該怎么辦呢？（個(gè)別幼兒 回答）對(duì)了，要說對(duì)不起，要向別人道歉，這樣別人就不生氣了。老 師給你們準(zhǔn)備了玩具，要大家一起玩，看看是不是很快樂呢？4、幼兒玩玩具，體驗(yàn)大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如 發(fā)現(xiàn)一個(gè)人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一起玩。5、請(qǐng)小朋友說：你剛才是怎樣玩玩具的？大家一起玩快樂嗎？大 家一起玩玩具真快樂，以后大家有好吃的也要大家一塊吃，現(xiàn)在大家 都成了好朋友了，我們做個(gè)找朋