《心懷夢(mèng)想_勵(lì)志前行》主題班會(huì)策劃書

1、1博文中學(xué)宋玉婷心懷夢(mèng)想 勵(lì)志前行9）班主題班會(huì)設(shè)計(jì)時(shí)間：2015 年 1 月 9 日地點(diǎn)：高一（ 9）班教室一、班會(huì)背景：期中考試后許多學(xué)生一直情緒低落焦慮， 不能正確看待成績(jī)和暫時(shí)的失敗，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，非常不利于今后學(xué)習(xí)。特別是一些學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生和一些底子薄、不夠刻苦、覺得學(xué)習(xí)無望的后進(jìn)生尤其如此。二、設(shè)計(jì)理念：1 立足于每一個(gè)學(xué)生，立足于學(xué)生的健全發(fā)展。盡可能提供給學(xué)生展示自我的綜合舞臺(tái)， 讓學(xué)生有機(jī)會(huì)來展示自己的閃光點(diǎn)。2以活動(dòng)形式展開，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到一系列的活動(dòng)中去，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。三、班會(huì)目的：為避免學(xué)生自暴自

2、棄， 也為扭轉(zhuǎn)班里沉悶學(xué)習(xí)風(fēng)氣而開設(shè)這節(jié)班會(huì)。希望通過主題班會(huì)的形式增強(qiáng)學(xué)生耐挫折能力，擺正思想航向，振奮精神。四、班會(huì)準(zhǔn)備：1 組織班會(huì)策劃小組，召開小組討論會(huì)，確定班會(huì)形式，明確和深化主題。2準(zhǔn)備班會(huì)時(shí)所用的文字、音樂材料及道具等。3選定主持人，分組排練。4布置教室，營造藝術(shù)氛圍，烘托主題。五、班會(huì)過程：1故事導(dǎo)入羚羊和獅子 在非洲一望無際的草原上， 羚羊每天睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須跑的更快，否則我會(huì)被獅子吃掉。與此同時(shí)，獅子從睡夢(mèng)中醒來，首先在腦海里閃現(xiàn)的第一個(gè)念頭就是：我必須跑的更快以追上更多的羚羊，否則我就會(huì)被餓死。 于是，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。生活就是這樣，

3、無論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，就要毫不遲疑的向前奔跑。2. 主此人開場(chǎng)：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：歡迎來到本周班會(huì)，本周班會(huì)的主題是“心懷夢(mèng)想，勵(lì)志前行”。人生就像一條路。而我們正走在最精彩的一段，因?yàn)槲覀冃貞褖?mèng)想。即使會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，我們也絕不放棄。為了追尋夢(mèng)想，我們要把握時(shí)間，讓青春載著夢(mèng)想飛揚(yáng)。下面首先歡迎在校英語演講競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的汪艷同學(xué)來談?wù)勊膲?mèng)想。3. 英語脫口秀感謝汪艷同學(xué)和我們分享了她的大學(xué)夢(mèng)以及為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而做出的計(jì)劃和努力，相信你一定會(huì)成功！同學(xué)們，你們又有什么夢(mèng)想呢，你是否已經(jīng)做好為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，克服困難吃苦耐勞的準(zhǔn)備了呢？！下面由孟家偉同學(xué)給我們帶來一個(gè)故

4、事站著寫作的人?？纯粗魅斯侨绾慰朔щy實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想和人生價(jià)值的。4. 名人故事同學(xué)們，在這人生的運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)，我們?cè)跄苤蛔鰝€(gè)觀眾？接下來就讓我們用競(jìng)技的方式來親身體會(huì)一下海明威的金雞獨(dú)立。5游戲環(huán)節(jié)金雞獨(dú)立選定男女選手共5 人。講解游戲規(guī)則顧名思義，金雞獨(dú)立就是要求同學(xué)們單腳站立，看誰站立的時(shí)間最長，但我們的金雞獨(dú)立并不是那么簡(jiǎn)單，為了給大家增加難度， 我們?cè)谡玖⒌耐乱来螖?shù)數(shù)， 但是和 7 有關(guān)的數(shù)字要跳過，比如 7 的倍數(shù)或者帶 7 的數(shù)字如 17,27 等。 數(shù)錯(cuò)的同學(xué)直接結(jié)束比賽請(qǐng)同學(xué)談體會(huì)相信比賽后同學(xué)們都會(huì)有不一樣的體會(huì)， 下面請(qǐng)獲勝的同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)這次競(jìng)技的感想。（過渡）

5、相信同學(xué)們也都有自己喜歡的人生格言在前進(jìn)的道路上不斷給我們以力量。 那么接下來請(qǐng)同學(xué)們講講你們最喜歡的勵(lì)志名言以及你喜歡它的理由6. 大家說名言同學(xué)們的發(fā)言中，透著堅(jiān)定，透著堅(jiān)強(qiáng)，讓我們倍受鼓舞。下面讓我們從詩歌中汲取更多的力量。請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦如果。7. 配樂詩朗誦如果感謝 6 位同學(xué)給我們帶來的聽覺盛宴，接下來有請(qǐng)班主任， 聽聽她對(duì)我們有什么期望。8. 班主任總結(jié)最后，讓我們?cè)俅纬懳覀兊陌喔杳魈鞎?huì)更好9. 全班合唱明天會(huì)更好班會(huì)結(jié)束附加 1如果如果所有人都失去理智， 并將其歸咎于你， 你仍能保持清醒；如果所有人都懷疑你， 你仍能堅(jiān)信自己， 讓所有的懷疑動(dòng)搖；如果你要等待，不要因此厭煩；為

6、人所騙，不要因此騙人；為人所恨，不要因此抱恨，不要太樂觀，不要自以為是；如果你是個(gè)追夢(mèng)人不要被夢(mèng)主宰；如果你是個(gè)愛思考的人光想會(huì)達(dá)不到目標(biāo)；如果你遇到驕傲和挫折，把兩者當(dāng)騙子看待；如果你能忍受，你曾講過的事實(shí)，被惡棍扭曲，用于蒙騙傻子；看著你用畢生去看護(hù)的東西被破壞，然后俯身，用破爛的工具把它修補(bǔ)；如果在你贏得無數(shù)桂冠之后， 突遇顛峰下跌之險(xiǎn)， 失敗過后，東山再起，不要抱怨你的失敗；如果你能讓筋疲力盡的意氣和肌體， 依然聽從于你僅存的意志，告訴自己一定要“堅(jiān)持！”；如果你與人交談，能保持風(fēng)度， 伴王行走，能保持距離；如果仇敵和好友都不害你；如果所有人對(duì)你都很重要，但又沒有誰那么重要如果你能惜時(shí)

7、如金，分秒必爭(zhēng)那么這個(gè)世界就全都屬于你更重要的是，孩子，你是個(gè)頂天立地的人。附件2站著寫作的人“人不是為失敗而生的，你可以被毀滅，但不可以被打敗?！弊?老人與海出版以來，這句話差不多成了海明威流傳最廣的名言。書中那個(gè)名為圣地亞哥的老人也仿佛成了海明威一生的注解：倔強(qiáng)不屈，即使泰山臨頂，也要保持最優(yōu)美的風(fēng)度。海明威的故事讀來令人激情難遏。 他參加過兩次世界大戰(zhàn)，曾身 中200多塊碎彈片，迷戀于拳擊、斗牛，在非洲的叢林里追獵雄獅， 一生中曾3次讀到自己的訃告卻又都奇跡般地活了下來。后來，他憑著老人與海收獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，并創(chuàng)下了堪稱人類出版史上最 快暢銷紀(jì)錄：其作品48小時(shí)售出530萬冊(cè)！在生命最后的日子里， 他不愿意目睹自己成為一個(gè)靈感全失的廢物，于是他將槍管塞進(jìn)口 中，冷靜地扣動(dòng)了扳機(jī)讀海明威的故事，總是令我感慨萬千，但最能打動(dòng)我的卻是這樣 一個(gè)細(xì)節(jié)：因?yàn)槟炒问軅?，他的膝蓋被彈片擊碎，不得不大動(dòng)手術(shù)， 換上一個(gè)白金膝蓋。為了抑制自己的病痛，他選擇了站著寫作，一如 金雞獨(dú)立般站著寫作。當(dāng)有人問及此事，他頗為調(diào)侃地說：“我站著寫，而且用一只腳站著寫，這能使我處于一種緊張狀態(tài)，迫使我盡可 能簡(jiǎn)短地表達(dá)我的思想。”我不禁想象著這樣一幅畫面：一個(gè)身材高大、滿臉絡(luò)腮胡的男人，他 手握寫作之筆，倚桌獨(dú)立，就像已經(jīng)出征的將軍