衛(wèi)生法律法規(guī)培訓情況總結

1、XXXXXXX 開展衛(wèi)生法律法規(guī)培訓情況總結XX為X 了提升醫(yī)療效勞質量,增強醫(yī)院治理,標準執(zhí)業(yè) 行為,改善醫(yī)務人員的效勞態(tài)度, 保證醫(yī)療效勞平安. 根據我 院?2021年法律法規(guī)培訓實施方案?的工作要求,我院在堅 持以病人為中央,深入貫徹落實科學開展觀的前提下,組織開展了醫(yī)務人員進行衛(wèi)生法律法規(guī)知識學習的活動.此項活動從強化組織醫(yī)務人員入手, 提升全院職工的熟悉, 堅持抓落實求 實效,使全員法律意識不斷增強. 現將我院開展衛(wèi)生法律法規(guī) 學習活動總結如下：一、提升熟悉,健全組織,不斷優(yōu)化效勞asd衛(wèi)生系統(tǒng)學習法律法規(guī)的目的主要是為了標準治理,依法執(zhí)業(yè),減少醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生,保證人民群眾

2、的就醫(yī) 質量和就醫(yī)平安.我院在學習衛(wèi)生法律法規(guī)的同時,不斷優(yōu)化效勞環(huán)境,標準效勞言行,以人為本,積極開辟“急救綠色通 道,努力為病人提供全程、優(yōu)質、價廉的醫(yī)療效勞.此次活 動已被我院列入重要議事日程.為了保證了各項工作的順利進行, 我院專門成立了活動領 導小組.由院長劉偉同志親自擔任組長,并且明確各科室主任為科室法律法規(guī)學習活動的第一責任人,形成了院科兩級普法網絡.醫(yī)院領導班子帶頭依照醫(yī)院擬定的培訓方案,進行衛(wèi)生法律法規(guī)知識的學習, 并在學習活動中交流學習體會,從而增強醫(yī)務人員處理診療工作的法律意識,提升依法辦事的水平.二、積極準備,扎實開展,提升法律意識sd我院的衛(wèi)生法律法規(guī)培訓內容包括：?

3、中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法?、?醫(yī)療事故處理條例?、?醫(yī)療機構治理條例?、?中 華人民共和國傳染病防治法?、?中華人民共和國藥品治理法?、 asd?中華人民共和國護士治理方法?等相關法律.對與醫(yī)療 活動密切相關的法律條例,醫(yī)院還開展了專題學習活動. 同時, 還將醫(yī)院感染治理的有關內容穿插到整個培訓方案中,在提升醫(yī)院廣闊職工的法律意識同時, 與涉及醫(yī)療平安的知識同步學 習,進一步增強全員的醫(yī)療平安意識.與此同時,我院還把衛(wèi)生法律法規(guī)培訓與醫(yī)療工作同規(guī) 劃、同落實、同考核,保證將衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動落到實處. 我院于10月13日對全體醫(yī)務人員進行了一次法律法規(guī)知識考 試,測試合格率為 100%通過組

4、織衛(wèi)生法律法規(guī)知識測試, 不僅使全體醫(yī)務人員對相關法律法規(guī)知識有了更深的印象,而且也充分反映了全院廣闊職工的學習成效.三、有機結合,相互促進,強化醫(yī)院治理vvv衛(wèi)生法律法規(guī)培訓活動與醫(yī)療質量萬里行活動緊密結合,互相促進,成效顯著.通過開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動,有效地提升了廣闊醫(yī)護員工遵紀守法、依法維權和治安防范意識, 使更多的醫(yī)務人員成為政治素質好、組織水平強、法律知識豐富的人員,不斷地強化了醫(yī)院治理,使院內由現了安定團結、 穩(wěn)步開展的大好局面.sss現如今全院職工自覺運用法紀知識進行醫(yī)療診療工作,在日常事務中依法行政, 依法處理醫(yī)療糾紛,未發(fā)生過違法行醫(yī) 行為,無行政訴訟敗訴案件；并且未發(fā)現

5、醫(yī)務人員收受、索要 病人及其家屬的“紅包和其他饋贈以及以各種名義給予的回 扣、提成和其他不正當收入. 近年來,醫(yī)院通過定期和不定期 地對門診和住院病人進行滿意度調查、生院病人 號回訪、聘請院外行風監(jiān)督員等舉措, 我院的醫(yī)療效勞總滿意度一 直保持在97額上,從而使醫(yī)院贏得了良好的社會效益和經濟 效益.d雖然我院的衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動取得了較好的成績,但對照標準還有一定的距離, 我們將繼續(xù)發(fā)揚成績, 糾正存在的 缺乏,對照標準,結合我院實際,研究制定切實可行的舉措方 案,再接再厲,積極進取,開拓創(chuàng)新,為我院又好又快開展做 由新的更大的奉獻.二0一二年七月-點的痕跡,山風呼呼,細雨微微.人行翦翦,心

6、韻盈盈.思邃恒古,本義使 然,讓思想的光輝照亮每個心靈,讓身心的熱量變作普照大地的明媚,讓蠕 風的蠢蠢欲動萬木復蘇的定格.在這片神圣的土地上,色彩是潔凈的象征,靜物是可修復的抱樸,人境 是可絕緣的塵,合沓車馬也無喧.吾生有無涯而也無涯,知也以有而隨無也, 有有也者,有無也者,有未始有無也者,有未始有夫未始有無也者.俄而有無矣,而未知有無之果孰有孰無也.今我那么已有謂矣,而未知吾 所謂之其果有謂乎,其果無謂乎 ？摘自于?莊子 齊物論?多一事不如少一事,少一事不如沒一事,沒一事不如了一事,了一事不如空無一事.人之所以不開心,那是由于想要的太多,人之所以不順心,是 由于付出太少,之所以不如意,也是由于,總計較那些得與失.一念起千山萬水,一念滅滄海桑田.念人念心念天念地,隨心律動,心 隨所動,雖有嘉肴,弗食不知其旨也；雖有至道,弗學不知其善也.是故學 然后知缺乏,教然后知困.知缺乏,然后能自反也；知困,然后自強也.故日：教學相長也.她也惟有付之一嘆,青年的容貌,盛氣,都漸漸地消磨去了.她怕見舊時的摯友.她改變了的容貌,氣質,無非添加他們或她們的驚異和竊議罷了.為了躲避,才來到這幽僻的一隅,而花,鳥, 風,日,還要逗引她愁煩.她開始詛咒這逼人太甚