中學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.3 數(shù)據(jù)的表示（第3課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）魯教版五四制 學(xué)案

1、 數(shù)據(jù)的表示第3課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解頻數(shù)分布直方圖的構(gòu)造和繪制方法。2. 理解頻數(shù)分布直方圖的特點(diǎn)，通過(guò)解讀直方圖，能夠獲得關(guān)于數(shù)據(jù)分布的信息?！緦W(xué)教過(guò)程】預(yù)習(xí)與交流： 通過(guò)預(yù)習(xí)教材P103P105的內(nèi)容，試著完成下面各題。1. 為了直觀地表示一組數(shù)據(jù)的分布情況，可以頻數(shù)分表為根底，繪制頻數(shù)分布 。2. 直方圖由 三局部組成。3. 橫軸表示 的情況，縱軸表示 ，橫軸和縱軸的單位長(zhǎng)度可以 。4. 直方圖的主體局部是 ，每一條是立于橫軸之上的一個(gè) ，矩形底邊之長(zhǎng)就等于這組的 ，矩形的高等于對(duì)應(yīng)的 。5. 作直方圖的步驟：合作與探究：1、如圖1是1998年參加國(guó)際教育評(píng)估的15個(gè)國(guó)家學(xué)生的數(shù)學(xué)

2、平均成績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖，那么平均成績(jī)大于或等于60的國(guó)家個(gè)數(shù)是 A4 B8 C10 D12 8642O4050607080成績(jī)頻數(shù)國(guó)家個(gè)數(shù)圖1人數(shù)12105015 20 25 30 35次數(shù)圖22、某校為了了解九年級(jí)學(xué)生的體能情況，隨機(jī)抽查了其中的30名學(xué)生，測(cè)試了1分鐘仰臥起座的次數(shù)，并繪制成如圖2所示的頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)根據(jù)圖示計(jì)算，仰臥起座次數(shù)在1520次之間的頻率是 3、在頻數(shù)分布直方圖中各矩形的高之比為2：4：3：1，總數(shù)據(jù)有30個(gè)，那么第二小組的頻率為 ；第四小組的頻數(shù)為 4、在頻數(shù)分布直方圖中，共有7個(gè)長(zhǎng)方形，共有60個(gè)數(shù)據(jù)，如果中間一個(gè)長(zhǎng)方形的面積等于其它6個(gè)長(zhǎng)方形面積和的，那么中間

3、這一小組的頻數(shù)為 ，頻率為 ?！菊n堂回憶】思考：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？【課堂檢測(cè)】1. 某校數(shù)學(xué)興趣小組成員小華對(duì)本班上期期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)(成績(jī)?nèi)≌麛?shù)，總分值為100分)作了統(tǒng)計(jì)分析，繪制成如下頻數(shù)、頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖 請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息，解答以下問題： (1) 頻數(shù)、頻率分布表中a= ，b= ；(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；(3)數(shù)學(xué)教師準(zhǔn)備從不低于90分的學(xué)生中選1人介紹學(xué)習(xí)經(jīng)歷，那么取得了93分的小華被選上的機(jī)率是多少？分組59合計(jì)頻數(shù)2a2016450頻率b1成績(jī)(分)人數(shù)2641820810121416O2. 某校數(shù)學(xué)興趣小組成員小華對(duì)本班上期期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)(成績(jī)?nèi)≌麛?shù)，總分值為100分)作了統(tǒng)計(jì)分