9_小草和大樹

1、修正案:9 小草和大樹教學(xué)目標(biāo)：1. 正確、流利，有感情地朗讀課文。2. 學(xué)會本課生字，理解詞語。3. 理解課文，領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生。 教學(xué)重難點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生感受勃朗特姐妹堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和為理想而奮斗的頑強(qiáng)意志。 教學(xué)時間：2課時第一課時 教學(xué)步驟：一、激發(fā)導(dǎo)入1. 學(xué)生交流對大樹和小草的認(rèn)識。2. 課文所寫的夏洛蒂.勃朗特成材的故事為什么要以“小草和大樹”為題呢？請大家自由朗讀課文， 交流理解。二、自讀課文：1. 讀課文，劃出生字詞，讀準(zhǔn)字音。2. 再讀課文，不理解的字詞，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思，提出不理解的問題。三、檢查自學(xué)情況指名讀生字，找

2、出生字所在的詞以及新詞。說說對詞語的理解。嗷嗷待哺：嗷嗷：哀鳴聲；待：等待；哺：喂食。饑餓時急于求食的樣子。形容受饑餓的悲慘情景。 要強(qiáng)好勝：要：希望，想；強(qiáng)：優(yōu)勝；好：喜愛。爭為強(qiáng)者，任何事都喜歡超過和壓倒別人。節(jié)衣縮食：縮：節(jié)省，減少；節(jié)約衣服，節(jié)省飲食。形容生活節(jié)儉、家境貧寒。脫穎而出：穎：尖子。錐尖透過布囊顯露出來。比喻本領(lǐng)全部顯露出來。也指班級或工作時，通過努 力超人一等。寥寥無幾：寥寥：形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個。惴惴不安：惴惴：形容既憂慮又害怕的樣子。形容因害怕或擔(dān)心而不安。 孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。不倦：不知疲倦。全詞釋義：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。 大名鼎鼎：鼎鼎：

3、盛大、顯赫的樣子。形容極其有名 ，名氣很大。提攜：提拔。四、理清課文層次，分段。1. 默讀課文。2. 給課文分段，說說段意。一（ 1）：概述了簡愛的作者夏洛蒂勃朗特是一位在逆境中成材的典范。二（ 2-4）：講述了生活在極度貧困家庭的夏洛蒂.勃朗特堅(jiān)持學(xué)習(xí)、寫作，不斷遭受著打擊與失敗。 三（5-7）：講述了夏洛蒂.勃朗特姐妹經(jīng)過慎重思考，從寫詩改為寫小說，爭分奪秒、孜孜不倦終獲 成功。五、歸納課文主要內(nèi)容。課文主要講了夏洛蒂三姐妹在逆境中成材的故事。布置作業(yè)：1. 熟讀生詞。2. 生字描紅，抄寫生字書寫本。第二課時 教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課文主要講了一件什么事？二、學(xué)習(xí)第一大段默讀，文中把夏洛蒂

4、.勃朗特比作什么？為什么這樣比喻？（比作仙人掌花，長在“風(fēng)沙中”一一可見生長環(huán)境的惡劣，在這樣惡劣的環(huán)境中照樣“傲放” 顯花的美麗。這樣的比喻體現(xiàn)了主人翁不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強(qiáng)生命力。）三、學(xué)習(xí)第二大段 讀第二小節(jié)1. 朗讀課文，說說主人公遭遇到了怎樣的家庭不幸？2.面對這些不幸，主人翁是怎樣艱難謀生的？用筆把表現(xiàn)主人翁艱難謀生的詞語畫下來，多讀幾遍， 交流感受，體會其中所表現(xiàn)出來的人物性格。1）抓“洗衣，燒飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拾柴、撿破爛”等一連串生活細(xì)節(jié)體會主人翁為生活而奔波而忙碌 的形象，感受主人翁吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的性格。2）抓“再艱苦再勞累，都不肯放棄學(xué)習(xí)，上不起學(xué)，在家里

5、跟父親讀書”等細(xì)節(jié)體會主人翁熱愛學(xué) 習(xí)、要強(qiáng)毫升的性格。3）抓“始終沒有停止過寫作嘗試，希望用筆敲開幸運(yùn)之門”等細(xì)節(jié)，體會主人翁不甘命運(yùn)驅(qū)使，富 有理想的性格。讀第三、四小節(jié)，交流：1. 在寫作的道路上，夏洛蒂遇到的挫折：1）遭遇詩人嘲諷訓(xùn)誡。2）自費(fèi)出版詩集，只賣出兩本。2. 體會夏洛蒂向詩人請教前后不同的心情。 抓“惴惴不安”等，開展對話交流。（想象主人翁害怕而又充滿期盼的心情。）3. 夏洛蒂熱切盼望的結(jié)果怎樣？抓“原樣退回”等詞語理解詩人所說話的意思。（回信中的“小草”指的婦女能從事的事業(yè)，“大樹”指的婦女不能從事的事業(yè)，小草不能變成大樹， 小早就是小早，大樹就是大樹，言卜之意，文學(xué)是婦

6、女不能從事的事業(yè)，即使從事了也不可能取得成功， 言語中充斥著對婦女的蔑視。）4. 面對這樣傲慢的訓(xùn)誡，夏洛蒂又是如何表現(xiàn)的呢？（抓重點(diǎn)詞開展想象，體會倔強(qiáng)、不屈服的性格。）四、學(xué)習(xí)第三大段 過渡：沉重的打擊，夏洛蒂屈服了嗎？你從哪里看出來的？（反思權(quán)衡、開拓新路、爭分奪秒、孜孜不倦）1.由夏洛蒂姐妹事業(yè)的一再受挫以及他們面對挫折的表現(xiàn)，你又體會到什么？（永不言弁、越挫越勇）2. 出示句子：“她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把小草澆 灌成大樹?！保ㄟ@里的“小草”指的傳統(tǒng)觀念中婦女不能從事文學(xué)事業(yè)，“大樹”則是指的夏洛蒂姐妹在文學(xué)事業(yè)上取得巨大成功和影響，小草澆灌成大樹，即指：夏洛蒂姐妹打破了婦女不可能從事文學(xué)事業(yè)的傳統(tǒng)觀念 和陳腐偏見，取得了巨大成功。）3. 夏洛蒂最終有沒有通過寫小說實(shí)現(xiàn)自己的理想，敲開幸運(yùn)之門呢？朗讀最后一個自然段，感受主 人翁經(jīng)過不懈努力最終取得成功的喜悅。五、回顧全文1. 交流對課題的理解。（縱觀全文，題目除了以上兩個意思，還將成功前的夏洛蒂比喻成小草，在接踵而至的艱辛和磨難中, 以頑強(qiáng)的生命力，茁壯成長，將成功后的夏洛蒂比喻成大樹，突出她的成就非凡。在自然界中，小草雖然 不能變成大樹，但在文學(xué)界里，夏洛蒂姐妹卻創(chuàng)造了這樣的奇跡！體現(xiàn)主人翁與命運(yùn)和世俗的偏見，抗?fàn)?的勇氣和堅(jiān)持不懈追求理想的性格。）2. 回