小班體育游戲活動方案設計方案(5篇)（5篇）

小班體育游戲活動方案設計方案(5篇)活動目標：?1、嘗試練習側(cè)?步行走，發(fā)展動作?的協(xié)調(diào)性及快速反?應能力。2、能?合作擺放器械，積?極、主動參與游樂?場游戲。重點難?點：掌握側(cè)步行?走的動作技巧，并?能積極動腦，與同?伴合作擺放器械。?活動準備：1?、幼兒已會玩游樂?場的部分游戲，有?使用所提供材料的?經(jīng)驗。2、游戲?材料：球、筐、墊?子、沙包、背簍、?“尾巴”。活動?過程：一、開始?部分。1、韻律?活動”奔奔之歌”?2、分組玩鉆山?洞游戲、教師：?我們?nèi)ビ螛穲鐾婧?嗎?來，我們一起?說：“你開心、我?開心，游樂場里最?開心，耶!”教?師：請大家分成三?組來玩“鉆山洞”?游戲。幼兒分成?三組進行游戲“鉆?山洞”。二、通?過玩游戲嘗試練習?側(cè)步行走。1、?幼兒聽信號快速反?應走。教師：我?們再來玩一個“1?、2、3”怎么樣??看誰的反應快，?“1”怎樣?“2?”怎樣?“3”怎?樣呢?幼兒正面?向老師進行游戲。?2、幼兒模仿小?動物聽信號快速反?應走。教師：我?們換一個方法來玩?這個游戲好嗎?剛?才是小朋友在玩游?戲，我們還可以請?誰來玩游戲?你們?說怎么玩?(學小?動物走)你們說說?學什么小動物??①幼兒提議，模仿?游戲一次。②幼?兒自選小動物模仿?游戲一次。3、?幼兒練習“側(cè)步行?走”。教師：請?一個朋友示范一下?剛才你是學什么動?物的?①請模仿?“螃蟹側(cè)行”的幼?兒示范一下動作，?其他幼兒觀察。?②請大家嘗試“螃?蟹側(cè)行”的動作，?體驗動作。③請?大家談“側(cè)步行走?”的動作要領。?④幼兒再次嘗試“?側(cè)步行走”的動作?，再次體驗動作。?⑤教師帶領幼兒?模仿“大、小螃蟹?”練習動作。⑥?集體游戲“螃蟹1?、2、3”游戲。?4、分組游戲：?螃蟹運糧、夾球進?筐、捉尾巴、拋球?進筐。教師：游?樂場里還有一些好?玩的玩具，我們一?起去玩好嗎?①?介紹新游戲“螃蟹?運糧”：每次螃蟹?的大夾子運一個糧?食。②幼兒布置?游戲場地。③幼?兒自由選擇游戲。?三、聽音樂，做?放松動作。小班體育游戲活動方案設計方案(5篇)（二）名稱：?美麗的蝸牛類?型：教學活動?內(nèi)容：學習由里?到外畫不間斷的曲?線材料：幼兒?用書《美麗的蝸牛?》方法：1、?教師以故事的形式?，邊講邊畫引出主?題：――“從前，?有一只蝸牛媽媽，?它非常喜歡自己的?孩子。每當太陽出?來的時候，蝸牛媽?媽總帶著它的孩子?到外面去玩……”?2、與幼兒一起?數(shù)一數(shù)，蝸牛媽媽?有幾個孩子。3?、鼓勵幼兒在自己?的圖畫本中為蝸牛?媽媽再添些孩子。?4、教師在觀察?幼兒作畫時，提示?幼兒由里到外地畫?曲線。5、引導?幼兒之間相互欣賞?同伴的作品。提?示：1、教師在?講解時，一定要邊?講邊畫，強調(diào)由里?到外地畫線條(見?圖示)。2、托?班幼兒相互欣賞，?主要是激發(fā)興趣，?為自己的成功鼓掌?，與中、大班幼兒?的欣賞有很大的不?同。3、教師在?演示中所畫的蝸牛?要有大有小，體現(xiàn)?構(gòu)圖上的均衡、生?動。小班體育游戲活動方案設計方案(5篇)（三）一、教材簡解?：春天是萬物復?蘇的季節(jié)，春暖花?開，人們經(jīng)歷了寒?冷的冬天，來到了?溫暖的冬天。他們?都脫掉了厚厚的外?套，很多冬天不喜?歡運動的小朋友都?喜歡在春天的時候?動起來，所以我特?地設計了這個體育?活動“尋找春姑娘?”。二、目標預?設：中班的幼兒?身體相對于小班的?孩子來說比較壯實?，精力充沛，已經(jīng)?能熟練地掌握一些?基本動作，但是很?多動作還是不能很?好的完成。我根絕?我們班孩子的特點?設計了以下幾個目?標：1、學會越?過障礙物跑的技能?。2、喜歡樂于?幫助別人，體驗幫?助別人的快樂。?三、活動的重難點?及準備：重點：?1、學會越過障礙?跑。難點：2、?能在游戲中靈活的?運用該技能。四?、設計思路我通?過設置一個故事情?境，讓幼兒去幫助?巨人然后通過各種?各樣的障礙去尋找?春姑娘。根據(jù)幼兒?園大班的幼兒的體?育發(fā)展特點，所以?在路途中我設計了?讓幼兒避開“龍卷?風”環(huán)節(jié)(越過障?礙跑)，過獨木橋?(平衡木)，跳過?水溝(雙腳立定跳?)等。最后終于尋?得了春姑娘，原來?春姑娘早就來到我?們的身邊，在去尋?找春姑娘的時候我?們一直就在春天里?。五、教學過程?(一)聽音樂，?與幼兒一起做熱身?運動1、教師帶?領幼兒跑步進入活?動場地。幼兒自由?散開，教師組織在?相應的位置上站好?。師：已經(jīng)冬天?了，外面的天氣真?冷呀，我們一起來?全身動一動吧。?2、教師播放音樂?，與帶領幼兒做熱?身運動。(二)?創(chuàng)設情境，通過教?師指導，引導幼兒?學會越過障礙跑的?技能。1、創(chuàng)設?情境師：前兩天?，老師給你們講了?“小魔怪，要上學?”的故事，你們還?記得嗎?今天呀小?魔怪打電話給余老?師了，你們想知道?是為什么嗎?原來?呀，小魔怪發(fā)現(xiàn)，?他們家的花園都有?厚厚的積雪，還是?冬天，而學校的公?園里，花全都開啦?，春天都已經(jīng)到啦?，小魔怪呀問了冬?姑娘才知道，原來?他的爸爸媽媽喜歡?吃小孩，所以啊春?姑娘嚇的不敢來了?，現(xiàn)在小魔怪請我?們中班的小朋友一?起去幫助他尋找春?姑娘，你們愿意嗎??2、幼兒演示?師：但是在去尋?找春姑娘的路上，?我們要遇到很多困?難，其中啊，就有?很多龍卷風，我們?小朋友必須避開龍?卷風才行，所以呀?等一下我們一定要?繞過龍卷風才能繼?續(xù)前進，找到春姑?娘，你們知道怎樣?避過春姑娘嗎?請?誰來示范一下??3、教師示范師?：等一下我們碰見?龍卷風的時候就從?他的一邊繞到他的?另一邊去，避開他?。然后下一個龍卷?風的時候再繞過龍?卷風，繼續(xù)前進。?4、教師帶領幼?兒練習現(xiàn)在我們?一起先來試試吧，?不要到時候真的被?龍卷風刮走了喲?(三)尋找春姑娘?1、幼兒依次越?過障礙物，去尋找?春姑娘，教師在邊?上指導。(四)?跳舞做放松運動退?場。教師與幼兒?一起跳舞慶祝幫小?魔怪解決難題師?：我們終于找到春?姑娘啦，我們幫小?魔怪解決了難題，?你們開心嗎?我們?一起來跟音樂跳個?舞吧。小班體育游戲活動方案設計方案(5篇)（四）活動目標：?(1)學會將身?子團緊移動重心，?屈身鉆過障礙物。?(2)能遵守規(guī)?則不碰障礙物，體?驗游戲的快樂。?(3)進行情感教?育，讓幼兒學會勇?敢、善良、友好的?健康思想。活動?重點：屈身、低頭?，將身子團緊地練?習鉆過山洞。活?動難點：難點是將?身子團緊移動重心??；顒訙蕚洌簰?有小鈴鐺的山洞，?零食、飲料瓶、塑?料水果等若干，P?PT，老鼠、貓頭?飾若干前經(jīng)驗：?玩過貓抓老鼠的游?戲?；顒舆^程：?一、談話導入?小朋友們，今天老?師想和大家玩一個?《貓和老鼠》的游?戲，在游戲前，我?們來先做一下熱身?活動吧。二、《?貓和老鼠》游戲?1、示范動作要領?小老鼠鉆洞時，?要把身子團緊，低?頭、屈身，千萬不?要撞著門洞，身體?蹲著慢慢移動前進?。(1)讓小朋?友模仿小老鼠的動?作練習鉆洞，請幾?個小老鼠說一說，?你是怎么鉆洞的。?(2)表揚能團?緊身子不碰到鈴鐺?的幼兒。2、規(guī)?則：小老鼠在偷東?西的路上一定要悄?悄的鉆過，不能碰?到鈴鐺，不出聲;?做門洞的幼兒手做?拱門的高度要一致?，不能動;做小貓?的幼兒在小老鼠偷?東西時要睡覺，當?發(fā)現(xiàn)東西被偷時要?作為傷心大哭的動?作。3、設置情?景一：聽說有一個?叫的小貓，它的家?里有許多好吃的東?西，有糧食，水果?，還有各種飲料，?今天中午趁貓在家?睡覺的時候，小老?鼠要到小貓家去偷?東西吃。4、設?置情景二：小貓發(fā)?現(xiàn)吃的東西被老鼠?都偷走了，害怕主?人回來懲罰它，所?以傷心地哭起來。?(1)小朋友們?討論，該怎么做才?能讓小貓不哭?(?激起小老鼠的同情?，決定把偷來的東?西還給小貓)(?2)提問：在歸還?食物時，貓和老鼠?會有什么樣的對話??(對不起、沒關(guān)?系、謝謝你……讓?孩子們學習適當禮?貌用語。小貓和小?老鼠最終和好成了?好朋友)三、結(jié)?束放松部分：1?、小老鼠偷的行為?對嗎?我們平時要?怎么做?2、我?們平時所知道的貓?和老鼠雙方是敵對?的，為什么在這游?戲中，貓和老鼠卻?能成為好朋友??講評：對小老鼠偷?的行為持否定態(tài)度?，對小老鼠做錯事?情能勇敢改錯和同?情心給予表揚和鼓?勵，結(jié)合生活，鼓?勵幼兒做個有良好?行為的好孩子。?3、現(xiàn)在貓請老鼠?到外面去玩游戲，?請扮演貓和老鼠的?幼兒一個跟著一個?有序地離開。活?動延伸：讓孩子們?在戶外多玩一些貓?和老鼠的游戲，自?主探索和創(chuàng)編出新?的游戲情景，體驗?游戲的快樂。小班體育游戲活動方案設計方案(5篇)（五）活動?目標：1.練習?向指定的方向跑。?2.理解并遵守?游戲規(guī)則。3.?增強合作精神，提?高競爭意識。4?.提高動作的協(xié)調(diào)?性與靈敏性?；?動準備：頭飾卡?___張(幼兒活?動資源包);兒歌?《小蝌蚪》?；?動過程：1.準?備活動：組織幼兒?在場地上學小蝌蚪?游、小青蛙跳。?創(chuàng)設情境：“現(xiàn)在?老師是青蛙媽媽，?你們是小蝌蚪，讓?我們一起做操吧!?”“跟著媽媽點?點頭，轉(zhuǎn)圈游一游?，向前跳一跳，和?媽媽抱一抱。”?2.學做游戲。?教師講解游戲的玩?法。教師扮青蛙?，幼兒扮小蝌蚪，?“小蝌蚪”跟著“?青蛙”四散地邊游?邊念兒歌：“小蝌?蚪，游呀游，圓圓?腦袋黑黝黝，細細?尾巴妞呀扭，小河?里面游呀游，游來?游去想一想，媽媽?、媽媽你在哪兒??”當兒歌念到“游?來游去想一想”時?，幼兒要閉上眼睛?蹲下，教師立即跑?到場地一端。