關(guān)于點線面的美術(shù)教案

1、關(guān)于點線面的美術(shù)教案美術(shù)是多方面的，除了訓練學生的繪畫能力，培養(yǎng)孩子的審美能力、對生活、對美的感受也是很重要的。以下是小編精心整理的美術(shù)教案，歡迎閱讀。教學目標：1、 了解點、線、面在日常生活以及美術(shù)中的廣泛運用和重大的作用。2、 發(fā)現(xiàn)點、線、面的獨特美，能運用點、線、面的獨特美組合成畫。3、 提高學生的審美情趣和能力，增強對生活的熱愛。教學重點：了解點、線、面在日常生活以及美術(shù)中的廣泛運用和重大的作用。教學難點：能夠了解點、線、面的藝術(shù)美，表現(xiàn)點、線、面的獨特美。教、學具準備：范畫圖片，點、線、面形的實物，點、線、面組合的布料。教學過程：(一)引入新課。1、出示分別由點、線、面所組成的內(nèi)容相

2、同的范畫，生欣賞。 同桌交流，說說這三幅畫最大的區(qū)別是什么?你最喜愛的是哪一幅?說說你的理由?2、聯(lián)系實際，找點、線、面。師：小朋友們想一想，在我們的周圍，在我們的日常生活中還存在著哪些點、線、面形狀的物體呢?生自由發(fā)言，師揭示課題并板書。(二)新授過程。1、欣賞，感受點、線、面。(1)、出示圖片和書本范畫，生欣賞。 同桌交流，說說自己的觀后感。(2)、指名學生說說在看了這么多的畫后，對點、線、面有了怎樣的感受?能不能用一個詞來形容一下?生自由發(fā)言，師記錄下優(yōu)美的形容詞。師問：你們來舉手表決一下，選出你認為最恰當?shù)囊粋€或兩個詞來。2、想象，體悟點、線、面。(1)師問：你有沒有見過比較漂亮的由點

3、、線、面圖案的畫、布、裝飾物或風景呢?回憶回憶，給大家說說，看看誰能感動大家?誰的審美境界最高?生自由發(fā)言，師點出畫面的特殊性。(2)生評比出比較好的幾種畫面。說說自己的理由。(3)讓學生根據(jù)所選擇出的畫面，用自己喜愛的美術(shù)形式表現(xiàn)出來。生試畫出草圖，師巡視，作個別點撥，建議進行合理的加工。(4)生自己上臺說說自己的畫面，其他同學進行比較，看和所描述的畫面誰更具有情趣。3、作畫，表現(xiàn)點、線、面。(1)師：你們對點、線、面了解的怎么樣了?能不能利用點、線、面的組合來作畫呢?你想怎么畫?給大家說說好嗎?生同桌交流，師參與討論。 生自由發(fā)言，說說自己的構(gòu)想。(2)組織學生進行自由作畫。 師巡視，個別指導。4、評比，展示點、線、面。生自由上臺，說說自己是怎么構(gòu)想的。 生互評，評選“十佳”作品。(三)課堂總結(jié)。師：通過今天的學習，你有了哪些收獲?說說你對點、線、面有了