幼兒園中班科學(xué)：小球,你別跑_第1頁(yè)
幼兒園中班科學(xué)：小球,你別跑_第2頁(yè)
幼兒園中班科學(xué)：小球,你別跑_第3頁(yè)
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1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班科學(xué)：小球，你別跑教師：*日期：*XX幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1. 在操作中發(fā)現(xiàn)球在光滑面與粗糙面滾動(dòng)時(shí)的特點(diǎn)。2. 探索用不同材料讓小球站穩(wěn)的辦法。3. 能積極動(dòng)腦解決問(wèn)題，體驗(yàn)探索操作的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 球類(lèi)材料：海洋球2. 其他材料：積木、游戲棒、紙杯、塑料圈、毛根、樹(shù)葉 白紙。3. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球的特性（圓、 滾動(dòng)）?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，引起玩的興趣。師：你們玩過(guò)球嗎？是怎么玩的？二、幼兒自由玩球，感知小球在不同材質(zhì)上滾動(dòng)的特點(diǎn) 師：今天我們?cè)賮?lái)和球玩游戲，看看是什么球？（海洋球） 要求：請(qǐng)?jiān)诘匕迳虾图t毯上玩球，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，感知小球在紅 毯上玩和地

2、板上玩的不同。不同：誰(shuí)能告訴大家小球在地板上玩和在紅毯上玩有哪些不 一樣的地方？驗(yàn)證：比較小球在地板上玩和在紅毯上玩的不同。 討論：為什么小球在紅毯上滾得慢，一會(huì)兒就站穩(wěn)了。 比較：感知紅毯的粗糙。第2 頁(yè)/ 共5 頁(yè)小結(jié)：原來(lái)小球在光滑的表面上不容易站穩(wěn)，在粗糙的表面 上能夠很快站穩(wěn)。三、探索阻力能讓小球很快站穩(wěn) 師：小球是不是在所有粗糙的表面都能站穩(wěn)呢？ 出示斜坡，鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)結(jié)果我這里有一個(gè)斜坡，表面粗糙，現(xiàn)在請(qǐng)你們看小球能站穩(wěn) 嗎？ 誰(shuí)有辦法可以讓小球在斜坡上站穩(wěn)？ 結(jié)論：要想讓小球在粗糙的斜面上站穩(wěn)，就要用手或用材料阻擋小球。四、引導(dǎo)幼兒探索用不同材料讓小球站穩(wěn)。 師：誰(shuí)有辦法讓小球在光滑的地板上也能很快站穩(wěn)不動(dòng)呢？ 幼兒討論。出示各種材料，幼兒選擇操作。（1）幼兒自由操作。（2）交流分享經(jīng)驗(yàn)。 小結(jié)：大家想出的都是阻擋的辦法， 要想讓小球在停住站穩(wěn)，就要用手或用材料阻擋小球。五、了解生活中阻力的運(yùn)用。師：其實(shí)我們生活中有很多東西，就是用阻

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