幼兒園中班科學(xué)：小球,你別跑_第1頁
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文檔簡介

1、幼教課堂設(shè)計中班科學(xué)：小球，你別跑教師：*日期：*XX幼兒園活動目標(biāo)：1. 在操作中發(fā)現(xiàn)球在光滑面與粗糙面滾動時的特點。2. 探索用不同材料讓小球站穩(wěn)的辦法。3. 能積極動腦解決問題，體驗探索操作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1. 球類材料：海洋球2. 其他材料：積木、游戲棒、紙杯、塑料圈、毛根、樹葉 白紙。3. 知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有玩球的經(jīng)驗，知道球的特性（圓、 滾動）?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，引起玩的興趣。師：你們玩過球嗎？是怎么玩的？二、幼兒自由玩球，感知小球在不同材質(zhì)上滾動的特點 師：今天我們再來和球玩游戲，看看是什么球？（海洋球） 要求：請在地板上和紅毯上玩球，發(fā)現(xiàn)問題，感知小球在紅 毯上玩和地

2、板上玩的不同。不同：誰能告訴大家小球在地板上玩和在紅毯上玩有哪些不 一樣的地方？驗證：比較小球在地板上玩和在紅毯上玩的不同。 討論：為什么小球在紅毯上滾得慢，一會兒就站穩(wěn)了。 比較：感知紅毯的粗糙。第2 頁/ 共5 頁小結(jié)：原來小球在光滑的表面上不容易站穩(wěn)，在粗糙的表面 上能夠很快站穩(wěn)。三、探索阻力能讓小球很快站穩(wěn) 師：小球是不是在所有粗糙的表面都能站穩(wěn)呢？ 出示斜坡，鼓勵幼兒猜測結(jié)果我這里有一個斜坡，表面粗糙，現(xiàn)在請你們看小球能站穩(wěn) 嗎？ 誰有辦法可以讓小球在斜坡上站穩(wěn)？ 結(jié)論：要想讓小球在粗糙的斜面上站穩(wěn)，就要用手或用材料阻擋小球。四、引導(dǎo)幼兒探索用不同材料讓小球站穩(wěn)。 師：誰有辦法讓小球在光滑的地板上也能很快站穩(wěn)不動呢？ 幼兒討論。出示各種材料，幼兒選擇操作。（1）幼兒自由操作。（2）交流分享經(jīng)驗。 小結(jié)：大家想出的都是阻擋的辦法， 要想讓小球在停住站穩(wěn)，就要用手或用材料阻擋小球。五、了解生活中阻力的運用。師：其實我們生活中有很多東西，就是用阻

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