幼兒園中班美術(shù)：舞龍_第1頁
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1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班美術(shù)：舞龍教師：*日期：*XX幼兒園美術(shù)：舞龍日期活動(dòng)名稱美術(shù)：舞龍執(zhí)教者活動(dòng)目標(biāo)1、初步發(fā)現(xiàn)先天重復(fù)排列的基本規(guī)律，體會(huì)裝飾紋樣的 美感。2、樂意在報(bào)紙上嘗試創(chuàng)造性地制作裝飾紋樣，為自己的 紙龍進(jìn)行裝飾。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、 幼兒利用報(bào)紙開展舞龍游戲，初步掌握舞龍游戲的簡(jiǎn) 單方法。2、 欣賞作品“金山農(nóng)民畫雙龍戲珠”，教師制作欣 賞紋樣三張：直線；直線與橫線；直線，橫線與斜線。3、幼兒作畫材料：大張報(bào)紙一折四，紅、綠、藍(lán)炫彩棒。 重點(diǎn)與難點(diǎn)活動(dòng)指導(dǎo)過程：一、欣賞與談?wù)摚?）、數(shù)數(shù)幾個(gè)人在舞一條龍？體會(huì)舞的人越多龍?jiān)介L(zhǎng)，游 戲越越有勁。（2）有幾條龍？這幾條龍?jiān)诟墒裁矗浚?）除了舞龍隊(duì)

2、，還有誰也參加了表演？ 觀眾看了說：“舞龍真是很精彩，如果兩條龍穿的衣服再漂 亮一點(diǎn)就更好了，五龍隊(duì)也對(duì)龍的衣服不滿意。”為什么都說他 們穿的衣服不漂亮呢 ?（沒有花紋、 色彩） 還要比一比哪條龍的花 紋漂亮。二、觀察與思考 今天舞龍隊(duì)來到了我們班級(jí)里，把他們的龍也帶來了（欣賞 教師制作的紋樣） （1）龍的身上有什么線條，為什么只有直線也 會(huì)這樣漂亮？（2）再來看看另外一條龍， 龍的身上除了直線還有什么線， 是怎么排的？（3）這條龍他們還沒來得及裝飾，除了橫線直線還能用什 么來表示。（4）操作表現(xiàn)。每人拿一張報(bào)紙用線條在紙上進(jìn)行裝飾排 列。三、排列與游戲 將幼兒裝飾的報(bào)紙連接起來，共同欣賞。并小組結(jié)伴進(jìn)行舞 龍游戲。價(jià)值分析：導(dǎo)入主題，感知龍身上線條排列的美。 引導(dǎo)幼

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