有用的學校的學校教學工作方案四篇

1、有用的學校的學校教學工作方案四篇學校的學校教學工作方案 篇1 一、教學目標： 1、 留意培育和進展同學的奇怪心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。 2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維力量。 3、 在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。 二、教學重點難點： 教學重點：培育同學的創(chuàng)新意識和動手實踐力量。 教學難點：同學規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。 三、個人教研專題： 小組合作學習中同學學習習慣意識的培育。 完成任務的措施： 1、 仔細備課、上課。 2、 做好課前的各項預備活動。 3、 拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求

2、達到最佳教學效果。 四、課時支配： 第一周：印象深刻的事 其次周：水墨嬉戲山水 第三周：紙花 第四周：插花 第五周：壁飾 第六周：英俊的腳 第七周：美麗的鞋 第八周：鞋的聯(lián)想 第九周：我設(shè)計的鞋 第十周：黑、白、灰 第十一周：字的聯(lián)想 第十二周：版面設(shè)計 第十三周：報頭題飾和尾花設(shè)計 第十四周：秋風瑟瑟 第十五周：雕蘿卜（一）（二） 第十六周：非洲雕刻（一）（二） 第十七周：卡通畫（一）（二） 第十八周：可愛的家鄉(xiāng) 第十九周：我崇拜的人 其次十周：復習考試 學校的學校教學工作方案 篇2 一、指導思想 地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對同學進行綠色訓練、環(huán)保訓練是關(guān)系到人類生存與進展的大事。

3、我校以中學校環(huán)境訓練實施指南為指導，以科學進展，可持續(xù)進展為主題，以人與自然和諧進展為主線，以提高環(huán)境意識為動身點，以深化環(huán)境訓練、推動學校素養(yǎng)訓練為目標，在實現(xiàn)學?；居柧毠δ艿幕A(chǔ)上，通過管理和訓練的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境愛護內(nèi)容，綠化學校的生態(tài)環(huán)境和學校文化，力爭全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。 二、目標與任務 1、進一步加強校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念。 2、在省級綠色學校的基礎(chǔ)上，連續(xù)申報國家級綠色學校。 三、詳細措施 1、領(lǐng)導重視，成立機構(gòu)，制定工作方案，負責組織開展環(huán)境訓練活動。 2、加強宣揚力度，增加創(chuàng)建意識。利用晨周會、宣揚欄、板報、班會等進行宣揚，增加師生的創(chuàng)

4、建意識，營造“創(chuàng)建”的良好氛圍。 3、明確目的，真抓實干。開展創(chuàng)建國家級綠色學校的目的是營造良好的訓練教學環(huán)境，加強師生的環(huán)保訓練，樹立愛護環(huán)境，從我做起的意識。 4、抓好創(chuàng)建培訓工作。擬定本學期進行環(huán)保學問培訓。組織老師仔細學習、理解和把握“創(chuàng)建指標”的各種功能及其內(nèi)涵，并對各種工作提出詳細要求，包括活動的詳細方案、內(nèi)容、方法和檔案資料建設(shè)等。 5、結(jié)合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀念日，加強對同學的養(yǎng)成訓練和環(huán)保訓練。 四、主要工作支配： 二月份： 1、成立領(lǐng)導機構(gòu)，制定工作方案。 2、組織老師學習創(chuàng)建評估指標。 3、召開老師會議，進行宣揚活動。 4、新學期“綠色

5、小銀行”活動啟動。 三月份： 1、籌備綠色學校網(wǎng)站。 2、藍精靈廣播電視臺開播“環(huán)保小學問”欄目。 3、結(jié)合3月12日植樹節(jié)，進行新一輪“樹木認養(yǎng)”儀式，組織師生參與綠化、美化、凈化校內(nèi)活動。 4、結(jié)合3月22日世界水日，開展節(jié)省水資源訓練活動，節(jié)水宣揚畫競賽。 四月份： 1、建立并運行綠色學校網(wǎng)站 2、組織三班級同學參與社區(qū)環(huán)保宣揚、調(diào)查等綜合實踐活動。 3、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，開展衛(wèi)生等養(yǎng)成訓練活動。 4、4月22日地球日，開展“善待地球愛護環(huán)境”宣揚活動。 五月份： 1、結(jié)合5月31日世界無煙日，開展校內(nèi)禁煙活動。 2、中高班級同學環(huán)保征文競賽。 3、學科教學中滲透環(huán)保訓練討論，每個

6、老師上交討論教案。 六月份： 1、進行“我與綠色同行”中隊主題隊會。 2、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，開展環(huán)境專題訓練活動，進行環(huán)境與健康學問競賽。 3、評比環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級。 七月份： 1、做好暑期環(huán)保進社區(qū)同學活動。 2、做好資料歸檔工作。 本學期，我校語文教研組工作將以課堂教學為主陣地，弘揚新課標精神，主動轉(zhuǎn)變訓練教學觀念，深化探究語文教學藝術(shù)，大力推動語文課堂教學改革，確保教學質(zhì)量全面提升；深化探究“學、探、議、練”課堂教學模式，力求特色，收到實效；做好語文交際圈教學理論討論與試驗課題的再討論工作。 工作措施： 1、重視語文新課程標準學習，轉(zhuǎn)變教學觀念。通過“走出去，請進來”

7、的方法，努力建設(shè)一支愛學習、有活力的語文老師隊伍。 2、加強教改與教學科研。本學期力求集體備課有實效，每次集體備課固定時間、地點、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容，以備課組為單位每周推出1節(jié)討論課。做好語文交際圈教學理論討論與試驗的再討論，將課題討論與課堂教學改革有效融合起來，追求課堂教學效率。要求各語文老師主動撰寫教研文章，力爭每個人有文章在各級刊物發(fā)表。 3、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法，自主學習提高，仔細開展自修反思。本期要求語文老師每天至少在閱覽室讀書一小時，把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容,要求老師每天自修一小時、每周一次自修反思、深層次地分析一個問題，有博客的寫在博客上。 4、做

8、好月查工作。檢查看有無單元備課、學習目標、設(shè)計思路、重點難點、課題討論、師生互動、同學作業(yè)批改、單元過程評價，公開課等狀況。 5、主動開展語文活動。本期連續(xù)進行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動，協(xié)作校團委開展各項活動，把每次活動作為每個同學學習、熬煉、培育愛好的機會，培育同學對語文學科的學習愛好，提高同學的審美水平及綜合素養(yǎng)。 活動支配： 2月：完成語文教學工作方案，第一節(jié)備課檢查。 3月：校團委、組內(nèi)各項活動開展啟動。 4月：常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動開展。 5月：四月份常規(guī)月查。期中考試制卷，評卷及質(zhì)量分析。 6月：教學常規(guī)月查。

9、優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比，教研成果匯總。 7月：期末考試。教研組工作總結(jié)。 學校的學校教學工作方案 篇3 一、目標 本學期，仔細實行市及鎮(zhèn)教研室關(guān)于訓練教學的有關(guān)精神，全面貫徹黨的訓練方針，根據(jù)規(guī)范辦學標準，不斷推動素養(yǎng)訓練。堅持以人為本，充分發(fā)揮教職工主動性和制造性，促進學校各項工作再上新臺階。 二、理念 以同學進展需求為本，以謀取同學終生美好為本，充分信任同學，高度敬重同學，全面依靠同學。 三、詳細舉措 (一)、規(guī)范教學管理 1、完善、落實教學管理機制。讓每一位老師仔細學習學校教學工作制度，并嚴格落實、執(zhí)行;進一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導同學、聽課、教研等教學常規(guī)管理，開

10、足開好每一門課程;規(guī)范學籍、連續(xù)訓練和其次課堂的管理。 2、每個科組進一步提高教研、集備的質(zhì)量，加強示范課的力度，讓每一次活動、每一位老師都有收獲。 3、依據(jù)學科特點，加強課堂教學中如何進一步提升每一個同學的學習質(zhì)量的討論;扎實開展評研工作，真正實現(xiàn)以評促學習的目標，堅持杜肯定同學不負責的做法(行為)。 4、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進行各學科質(zhì)量調(diào)研，準時反饋，做出評價。對學習氣氛濃、學習習慣好、進步明顯的班級和班主任、任課老師大力表揚，準時訂正教學中存在的問題,留意跟蹤把關(guān)。 5、建立語、數(shù)、英三科學科資源庫。 (二)全面提升同學素養(yǎng) 1、從后進生工作抓起 各任課老師要對其做到“不放棄，不拋棄”。

11、要從學習看法、上課狀況、完成作業(yè)狀況、與同學合作溝通、參與課外活動等方面優(yōu)先進行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。 2、向40分鐘課堂要質(zhì)量 堅決杜絕“放羊式”教學。上課前，老師除個人備課外，還要主動參與集體備課，要依據(jù)同學狀況和教材特點，制定明確、合適的教學目標，并依據(jù)生本理念、學科特點及自己特長，細心設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)。上課時，老師要以同學的思維進展為中心，細心組織好課堂，讓每個同學有效地自主合作學習，文明、充分地展現(xiàn)思維過程和學習成果，注意培育同學的批判性思維，大力培育同學良好的學習習慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學習狀況，讓每個同學學有所獲，實現(xiàn)低負高質(zhì)的目標。 3、努力

12、開好其次課堂 充分發(fā)掘師資隊伍的潛力，有效利用學?，F(xiàn)有的資源，主動開展二課堂活動，全面提升同學的綜合素養(yǎng)。 4、開展同學素養(yǎng)競賽 (三)加強學習，增加教科研意識 本學期連續(xù)實行集體組織與個人自學相結(jié)合，網(wǎng)絡學習與集中溝通相結(jié)合的形式，主動開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富老師的科研理論學問。 1、精讀書籍，扎實開展讀書活動。 充分利用教學雜志、書籍，加強自學，要求全體老師不斷把握并適應教學改革的新動向。 (1)開展師生共讀活動。 (2)師生讀書卡展現(xiàn)評比活動。 (3)在教研組開展讀書“讀書共享”活動。 2、組織好“讀書共享”活動，使專業(yè)引領(lǐng)有行動，更有才智。 本學期，

13、我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“讀書共享”。每位老師對在本周學習的訓練教學理論、教學技巧等結(jié)合專業(yè)成進步行集中溝通。做到人人參加，共同學習，一起共享。逐步讓共享成為老師的溝通學習、展現(xiàn)自我的舞臺?；顒釉趦?nèi)容上，一方面多結(jié)合自己的專業(yè)成長如訓練故事、課堂教學反思，一方面多結(jié)合各教研組和老師的小課題討論。 (四)、以活動促進展，豐富校本培訓的內(nèi)涵 主動為青年老師的成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、進展快的老師隊伍。 1、完善教研日活動。本學期，對教研活動內(nèi)容進一步落實，明確主題，時間，擔當人：原則上語文、數(shù)學、隔周進行一次，其他學科一月一次進行;期初各教研組列

14、出教研日活動方案，重點開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學方式的討論與指導、同學學科素養(yǎng)培育討論等活動。 2、開展老師的各類評比活動：論文評比、課題評比、訓練、教學故事、訓練隨筆活動，通過一系列競賽活動，使老師在競爭中成長，加快專業(yè)進展。 (五)以隊伍促實效，提高教科研的品位 加大教研組長的隊伍建設(shè)，詳細措施： 1、建立一個良好的教研組長培育的機制，給教研組長的成長供應一個寬闊的空間和良好的氛圍，使其在片區(qū)集體備課活動中上公開課和展現(xiàn)課。每學期賜予外出學習的機會。最大限度地發(fā)揮教研組長在學校教學和教改中的作用。 2、保證教研組長們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長要主持本學期好本學期“

15、讀書共享”活動、主持組內(nèi)教研活動等促進老師間的思維碰撞。 3、以學習代訓的方式提高教研組長隊伍建設(shè)，學校定期開展教研組長會議，每月召開教研組長例會，在會上既溝通一個以來的工作，又培訓教研組長的綜合素養(yǎng)，如進行博客制作、課件制作、前言信息的理論學習等一系列培訓，了解在教學科研方面的最新狀況，同時依據(jù)活動開展狀況學校準時調(diào)整工作思路。 (六)、開展各類活動，營造書香校內(nèi)、活力校內(nèi) 1、開展閱讀評比活動，營造書香校內(nèi) 啟動閱讀評比活動，由教育處組織，語文教研組協(xié)作，全體班主任和語文老師參加。開學初教務處出臺閱讀評比活動要求，教研組協(xié)作擬定各班級閱讀書目，各班主動參加，11月份組織全校性的讀書評比活動

16、，期末表彰。 協(xié)作閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀競賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。 2、開展寫字競賽活動，逐步提高同學的寫字水平。 本期開展寫字展現(xiàn)活動，提高全體同學的寫字水平。 詳細措施： 班級開展中午寫字短課訓練，加強訓練的力度 營造校內(nèi)墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展現(xiàn)評比活動，布置于各班教室外墻 舉辦學校寫字競賽活動，各班推舉10人參與寫字競賽，分高、中、低段進行。 3、組織開展形式多樣的學科競賽、過關(guān)活動 組織好各類競賽活動，提高同學綜合素養(yǎng)，加強各學科，特殊是體藝學科的同學基本達標素養(yǎng)的過關(guān)檢測。 附：本學期擬舉辦的活動

17、1.語文單項競賽：硬筆字、命題作文 2.英語單項競賽：書寫、單詞 3.數(shù)學單項競賽：口算 4.課堂教學競賽 5.進行“優(yōu)秀教學法評比活動”，并推舉參與區(qū)、市優(yōu)秀教學法、教學模式的評比。 學校的學校教學工作方案 篇4 一、指導思想 以上級有關(guān)會議精神為指導，以學習討論、檢查督促為主要形式，通過抓教學常規(guī)的管理與落實，促進學校管理的規(guī)范化、教學管理的制度化、教研活動的常態(tài)化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我?；A(chǔ)訓練課程改革，全面推動素養(yǎng)訓練。 二、成立機構(gòu) 教學管理領(lǐng)導機構(gòu) 教學工作小組 三、主要工作及措施 （一）完善學籍管理，健全學籍檔案 做好開學報名工作及新生入學訓練

18、與同學學籍管理，根據(jù)上級部門統(tǒng)籌支配收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務處統(tǒng)一按政策支配轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學、就讀等工作，仔細辦理同學轉(zhuǎn)學、休學、復學建檔核銷和一班級新生建檔等手續(xù)。根據(jù)關(guān)于進一步做好掌握流生工作的通知要求，從各方面做好控輟工作。 （二）嚴抓常規(guī)求規(guī)范要質(zhì)量 1、主抓老師教學行為教學工作是學校的中心工作，常規(guī)工作則是教學工作的核心所在。為加強教學管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，為使我校訓練、教學工作管理科學化、常規(guī)化，確保教學工作有序、高效運行，我校從考評老師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴抓教學常規(guī)日常管理，規(guī)范老師教學行為。 學校成立教學常規(guī)督

19、查小組，由校領(lǐng)導、教務處、值周人員為主要成員，依據(jù)檢查內(nèi)容汲取部分老師參與。以平常抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規(guī)日常管理，并將檢查結(jié)果挺直與績效工資掛鉤。做好匯報材料，并向?qū)W校匯報檢查狀況。 平常抽查依據(jù)該學期教學目標和有關(guān)教學工作狀況隨時支配。其內(nèi)容主要包括老師教學狀況、作業(yè)布置與批改狀況、教學管理狀況以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行狀況等。集中檢查是每月下旬由教務處帶領(lǐng)各校教務主任或課改組成員進行。內(nèi)容主要包括：老師教學進度和教學效果、教學組織狀況、作業(yè)布置批改狀況、同學參與教學活動狀況、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行狀況等。檢查主要采納聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關(guān)

20、教學記錄等方式進行。 2、關(guān)注同學學習行為提倡同學主動參加、樂于探究、勤于動手的學習方式。老師要高度關(guān)注并討論同學，關(guān)注并討論學法，要教會同學課前預習、課堂學習、課后復習的方法。 （三）重抓課堂教學改革 課堂改革是教學改革的核心，也是全面推動有效教學的關(guān)鍵。 1、抓實老師培訓，連續(xù)做好課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網(wǎng)絡資源，組織老師參加。組織老師參與崗位培訓、新入職老師崗前培訓、連續(xù)訓練培訓等一系列培訓。 2、扎實推動各項課題的討論進程。學校上學年已立項四個市級課題，課題要按方案規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計等進行匯編。同時

21、爭取本學年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題討論引領(lǐng)一批青年老師，錘煉一批骨干老師。 （四）搭建平臺作實教研 1、村完小聯(lián)片教研 為了讓全鎮(zhèn)每一所學校、每一個老師都能參與到校本教研中來，共同進步、整體進展，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個學期的摸索，慢慢形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。 2、班級聯(lián)組教研 通過上學期的班級教研主題活動，很好的調(diào)動中心學校老師的教研氛圍。本學年連續(xù)沿用，把以往的語文組、數(shù)學組、綜合組按語數(shù)一至六班級分為三段六組。即一二班級語文、數(shù)學組；三四班級語文、數(shù)學組；五六班級語文、數(shù)學組。每組選出一位組長，組織本組的集體備課，并以“3學”為主題開展一系列班級聯(lián)組

22、教研活動。 3、微講論課研討 每周進行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學年講座的主題是“課堂隨談”。只要結(jié)合自己本班的課堂教學狀況，暢談精彩紛呈的小組活動；記憶猶新的一個教學片段；印象深刻的教學反思時間掌握在510分鐘。本學年，凡45周歲以下老師都要參加其中。 （五）強化教學常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價 1、嚴格執(zhí)行省頒課程方案，開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順當實施，確保各門課程的開課率。我校還實行了不定期抽查確保老師嚴格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時。 2、從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（加強同學精選性）、輔導（注意準時性）、教研（發(fā)

23、揮效能性）、評價（提倡進展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的常規(guī)管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎(chǔ)。嚴格常規(guī)“月檢”制度，主動開展自查整改和評比活動，使每名老師扎扎實實做好應當做好的本職工作。 （1）、老師按要求仔細撰寫各任教學科教學工作方案并按時上交教務處批閱。方案要求做到封面的姓名與日期完整，學情分析到位，教學目標明確，教材分析具體，有教學進度支配，有討論的教學問題或課題，有培育同學的措施，學期教學任務結(jié)束后有教學總結(jié)。 （2）、老師必需依據(jù)方案進度提前一周備課。備課模式本學年采納“3學”備課，并提倡老師主動備教材附記。屬課備課按教務處詳細支配備齊備足，要求國學、科學、品社和品生學科采納“3學”備課單備課，其他學科備課模式可自選。每月老師撰寫至少一篇教學案例。案例要具備背景分析、大事描述、案