有用的學(xué)校的學(xué)校教學(xué)工作方案四篇

1、有用的學(xué)校的學(xué)校教學(xué)工作方案四篇學(xué)校的學(xué)校教學(xué)工作方案 篇1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 留意培育和進(jìn)展同學(xué)的奇怪心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上留意開(kāi)放性和立體性。 2、 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。 3、 在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采納各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐力量。 教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。 三、個(gè)人教研專(zhuān)題： 小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。 完成任務(wù)的措施： 1、 仔細(xì)備課、上課。 2、 做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。 3、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求

2、達(dá)到最佳教學(xué)效果。 四、課時(shí)支配： 第一周：印象深刻的事 其次周：水墨嬉戲山水 第三周：紙花 第四周：插花 第五周：壁飾 第六周：英俊的腳 第七周：美麗的鞋 第八周：鞋的聯(lián)想 第九周：我設(shè)計(jì)的鞋 第十周：黑、白、灰 第十一周：字的聯(lián)想 第十二周：版面設(shè)計(jì) 第十三周：報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì) 第十四周：秋風(fēng)瑟瑟 第十五周：雕蘿卜（一）（二） 第十六周：非洲雕刻（一）（二） 第十七周：卡通畫(huà)（一）（二） 第十八周：可愛(ài)的家鄉(xiāng) 第十九周：我崇拜的人 其次十周：復(fù)習(xí)考試 學(xué)校的學(xué)校教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 地球是人類(lèi)的生存環(huán)境，是人類(lèi)的家園。對(duì)同學(xué)進(jìn)行綠色訓(xùn)練、環(huán)保訓(xùn)練是關(guān)系到人類(lèi)生存與進(jìn)展的大事。

3、我校以中學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練實(shí)施指南為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展，可持續(xù)進(jìn)展為主題，以人與自然和諧進(jìn)展為主線(xiàn)，以提高環(huán)境意識(shí)為動(dòng)身點(diǎn)，以深化環(huán)境訓(xùn)練、推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)?；居?xùn)練功能的基礎(chǔ)上，通過(guò)管理和訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境愛(ài)護(hù)內(nèi)容，綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和學(xué)校文化，力爭(zhēng)全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)。 二、目標(biāo)與任務(wù) 1、進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立綠色環(huán)保理念。 2、在省級(jí)綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，連續(xù)申報(bào)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校。 三、詳細(xì)措施 1、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機(jī)構(gòu)，制定工作方案，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展環(huán)境訓(xùn)練活動(dòng)。 2、加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，增加創(chuàng)建意識(shí)。利用晨周會(huì)、宣揚(yáng)欄、板報(bào)、班會(huì)等進(jìn)行宣揚(yáng)，增加師生的創(chuàng)

4、建意識(shí)，營(yíng)造“創(chuàng)建”的良好氛圍。 3、明確目的，真抓實(shí)干。開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的目的是營(yíng)造良好的訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)師生的環(huán)保訓(xùn)練，樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)。 4、抓好創(chuàng)建培訓(xùn)工作。擬定本學(xué)期進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解和把握“創(chuàng)建指標(biāo)”的各種功能及其內(nèi)涵，并對(duì)各種工作提出詳細(xì)要求，包括活動(dòng)的詳細(xì)方案、內(nèi)容、方法和檔案資料建設(shè)等。 5、結(jié)合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹(shù)節(jié)等紀(jì)念日，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練和環(huán)保訓(xùn)練。 四、主要工作支配： 二月份： 1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作方案。 2、組織老師學(xué)習(xí)創(chuàng)建評(píng)估指標(biāo)。 3、召開(kāi)老師會(huì)議，進(jìn)行宣揚(yáng)活動(dòng)。 4、新學(xué)期“綠色

5、小銀行”活動(dòng)啟動(dòng)。 三月份： 1、籌備綠色學(xué)校網(wǎng)站。 2、藍(lán)精靈廣播電視臺(tái)開(kāi)播“環(huán)保小學(xué)問(wèn)”欄目。 3、結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)，進(jìn)行新一輪“樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)”儀式，組織師生參與綠化、美化、凈化校內(nèi)活動(dòng)。 4、結(jié)合3月22日世界水日，開(kāi)展節(jié)省水資源訓(xùn)練活動(dòng)，節(jié)水宣揚(yáng)畫(huà)競(jìng)賽。 四月份： 1、建立并運(yùn)行綠色學(xué)校網(wǎng)站 2、組織三班級(jí)同學(xué)參與社區(qū)環(huán)保宣揚(yáng)、調(diào)查等綜合實(shí)踐活動(dòng)。 3、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，開(kāi)展衛(wèi)生等養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)。 4、4月22日地球日，開(kāi)展“善待地球愛(ài)護(hù)環(huán)境”宣揚(yáng)活動(dòng)。 五月份： 1、結(jié)合5月31日世界無(wú)煙日，開(kāi)展校內(nèi)禁煙活動(dòng)。 2、中高班級(jí)同學(xué)環(huán)保征文競(jìng)賽。 3、學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保訓(xùn)練討論，每個(gè)

6、老師上交討論教案。 六月份： 1、進(jìn)行“我與綠色同行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。 2、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，開(kāi)展環(huán)境專(zhuān)題訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境與健康學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。 3、評(píng)比環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級(jí)。 七月份： 1、做好暑期環(huán)保進(jìn)社區(qū)同學(xué)活動(dòng)。 2、做好資料歸檔工作。 本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地，弘揚(yáng)新課標(biāo)精神，主動(dòng)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，深化探究語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)，大力推動(dòng)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升；深化探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式，力求特色，收到實(shí)效；做好語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論討論與試驗(yàn)課題的再討論工作。 工作措施： 1、重視語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”

7、的方法，努力建設(shè)一支愛(ài)學(xué)習(xí)、有活力的語(yǔ)文老師隊(duì)伍。 2、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效，每次集體備課固定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容，以備課組為單位每周推出1節(jié)討論課。做好語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論討論與試驗(yàn)的再討論，將課題討論與課堂教學(xué)改革有效融合起來(lái)，追求課堂教學(xué)效率。要求各語(yǔ)文老師主動(dòng)撰寫(xiě)教研文章，力爭(zhēng)每個(gè)人有文章在各級(jí)刊物發(fā)表。 3、以自修反思校本研修為平臺(tái),把握自修反思的方法，自主學(xué)習(xí)提高，仔細(xì)開(kāi)展自修反思。本期要求語(yǔ)文老師每天至少在閱覽室讀書(shū)一小時(shí)，把讀書(shū)筆記的檢查作為月查的內(nèi)容,要求老師每天自修一小時(shí)、每周一次自修反思、深層次地分析一個(gè)問(wèn)題，有博客的寫(xiě)在博客上。 4、做

8、好月查工作。檢查看有無(wú)單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題討論、師生互動(dòng)、同學(xué)作業(yè)批改、單元過(guò)程評(píng)價(jià)，公開(kāi)課等狀況。 5、主動(dòng)開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)。本期連續(xù)進(jìn)行書(shū)法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，協(xié)作校團(tuán)委開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把每次活動(dòng)作為每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)、熬煉、培育愛(ài)好的機(jī)會(huì)，培育同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高同學(xué)的審美水平及綜合素養(yǎng)。 活動(dòng)支配： 2月：完成語(yǔ)文教學(xué)工作方案，第一節(jié)備課檢查。 3月：校團(tuán)委、組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展啟動(dòng)。 4月：常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書(shū)法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)開(kāi)展。 5月：四月份常規(guī)月查。期中考試制卷，評(píng)卷及質(zhì)量分析。 6月：教學(xué)常規(guī)月查。

9、優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評(píng)比，教研成果匯總。 7月：期末考試。教研組工作總結(jié)。 學(xué)校的學(xué)校教學(xué)工作方案 篇3 一、目標(biāo) 本學(xué)期，仔細(xì)實(shí)行市及鎮(zhèn)教研室關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)的有關(guān)精神，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，根據(jù)規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮教職工主動(dòng)性和制造性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。 二、理念 以同學(xué)進(jìn)展需求為本，以謀取同學(xué)終生美好為本，充分信任同學(xué)，高度敬重同學(xué)，全面依靠同學(xué)。 三、詳細(xì)舉措 (一)、規(guī)范教學(xué)管理 1、完善、落實(shí)教學(xué)管理機(jī)制。讓每一位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作制度，并嚴(yán)格落實(shí)、執(zhí)行;進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、輔導(dǎo)同學(xué)、聽(tīng)課、教研等教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)

10、足開(kāi)好每一門(mén)課程;規(guī)范學(xué)籍、連續(xù)訓(xùn)練和其次課堂的管理。 2、每個(gè)科組進(jìn)一步提高教研、集備的質(zhì)量，加強(qiáng)示范課的力度，讓每一次活動(dòng)、每一位老師都有收獲。 3、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)中如何進(jìn)一步提升每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量的討論;扎實(shí)開(kāi)展評(píng)研工作，真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促學(xué)習(xí)的目標(biāo)，堅(jiān)持杜肯定同學(xué)不負(fù)責(zé)的做法(行為)。 4、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進(jìn)行各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，準(zhǔn)時(shí)反饋，做出評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)習(xí)氣氛濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、進(jìn)步明顯的班級(jí)和班主任、任課老師大力表?yè)P(yáng)，準(zhǔn)時(shí)訂正教學(xué)中存在的問(wèn)題,留意跟蹤把關(guān)。 5、建立語(yǔ)、數(shù)、英三科學(xué)科資源庫(kù)。 (二)全面提升同學(xué)素養(yǎng) 1、從后進(jìn)生工作抓起 各任課老師要對(duì)其做到“不放棄，不拋棄”。

11、要從學(xué)習(xí)看法、上課狀況、完成作業(yè)狀況、與同學(xué)合作溝通、參與課外活動(dòng)等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問(wèn)、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。 2、向40分鐘課堂要質(zhì)量 堅(jiān)決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前，老師除個(gè)人備課外，還要主動(dòng)參與集體備課，要依據(jù)同學(xué)狀況和教材特點(diǎn)，制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)生本理念、學(xué)科特點(diǎn)及自己特長(zhǎng)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)，老師要以同學(xué)的思維進(jìn)展為中心，細(xì)心組織好課堂，讓每個(gè)同學(xué)有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明、充分地展現(xiàn)思維過(guò)程和學(xué)習(xí)成果，注意培育同學(xué)的批判性思維，大力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。 3、努力

12、開(kāi)好其次課堂 充分發(fā)掘師資隊(duì)伍的潛力，有效利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，主動(dòng)開(kāi)展二課堂活動(dòng)，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 4、開(kāi)展同學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽 (三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加教科研意識(shí) 本學(xué)期連續(xù)實(shí)行集體組織與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中溝通相結(jié)合的形式，主動(dòng)開(kāi)展教科研的校本培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富老師的科研理論學(xué)問(wèn)。 1、精讀書(shū)籍，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。 充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍，加強(qiáng)自學(xué)，要求全體老師不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向。 (1)開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。 (2)師生讀書(shū)卡展現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)。 (3)在教研組開(kāi)展讀書(shū)“讀書(shū)共享”活動(dòng)。 2、組織好“讀書(shū)共享”活動(dòng)，使專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)有行動(dòng)，更有才智。 本學(xué)期，

13、我們將利用每周教研活動(dòng)前20分鐘的時(shí)間組織“讀書(shū)共享”。每位老師對(duì)在本周學(xué)習(xí)的訓(xùn)練教學(xué)理論、教學(xué)技巧等結(jié)合專(zhuān)業(yè)成進(jìn)步行集中溝通。做到人人參加，共同學(xué)習(xí)，一起共享。逐步讓共享成為老師的溝通學(xué)習(xí)、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)?；顒?dòng)在內(nèi)容上，一方面多結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)如訓(xùn)練故事、課堂教學(xué)反思，一方面多結(jié)合各教研組和老師的小課題討論。 (四)、以活動(dòng)促進(jìn)展，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵 主動(dòng)為青年老師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、進(jìn)展快的老師隊(duì)伍。 1、完善教研日活動(dòng)。本學(xué)期，對(duì)教研活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)一步落實(shí)，明確主題，時(shí)間，擔(dān)當(dāng)人：原則上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、隔周進(jìn)行一次，其他學(xué)科一月一次進(jìn)行;期初各教研組列

14、出教研日活動(dòng)方案，重點(diǎn)開(kāi)展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學(xué)方式的討論與指導(dǎo)、同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培育討論等活動(dòng)。 2、開(kāi)展老師的各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)：論文評(píng)比、課題評(píng)比、訓(xùn)練、教學(xué)故事、訓(xùn)練隨筆活動(dòng)，通過(guò)一系列競(jìng)賽活動(dòng)，使老師在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，加快專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。 (五)以隊(duì)伍促實(shí)效，提高教科研的品位 加大教研組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)，詳細(xì)措施： 1、建立一個(gè)良好的教研組長(zhǎng)培育的機(jī)制，給教研組長(zhǎng)的成長(zhǎng)供應(yīng)一個(gè)寬闊的空間和良好的氛圍，使其在片區(qū)集體備課活動(dòng)中上公開(kāi)課和展現(xiàn)課。每學(xué)期賜予外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最大限度地發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。 2、保證教研組長(zhǎng)們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長(zhǎng)要主持本學(xué)期好本學(xué)期“

15、讀書(shū)共享”活動(dòng)、主持組內(nèi)教研活動(dòng)等促進(jìn)老師間的思維碰撞。 3、以學(xué)習(xí)代訓(xùn)的方式提高教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校定期開(kāi)展教研組長(zhǎng)會(huì)議，每月召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)，在會(huì)上既溝通一個(gè)以來(lái)的工作，又培訓(xùn)教研組長(zhǎng)的綜合素養(yǎng)，如進(jìn)行博客制作、課件制作、前言信息的理論學(xué)習(xí)等一系列培訓(xùn)，了解在教學(xué)科研方面的最新?tīng)顩r，同時(shí)依據(jù)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r學(xué)校準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作思路。 (六)、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)、活力校內(nèi) 1、開(kāi)展閱讀評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi) 啟動(dòng)閱讀評(píng)比活動(dòng)，由教育處組織，語(yǔ)文教研組協(xié)作，全體班主任和語(yǔ)文老師參加。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處出臺(tái)閱讀評(píng)比活動(dòng)要求，教研組協(xié)作擬定各班級(jí)閱讀書(shū)目，各班主動(dòng)參加，11月份組織全校性的讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)

16、，期末表彰。 協(xié)作閱讀評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)：師生共讀活動(dòng)、朗讀競(jìng)賽、班級(jí)小書(shū)架評(píng)比、讀書(shū)的故事評(píng)比活動(dòng)等。 2、開(kāi)展寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)，逐步提高同學(xué)的寫(xiě)字水平。 本期開(kāi)展寫(xiě)字展現(xiàn)活動(dòng)，提高全體同學(xué)的寫(xiě)字水平。 詳細(xì)措施： 班級(jí)開(kāi)展中午寫(xiě)字短課訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練的力度 營(yíng)造校內(nèi)墨香氛圍，開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法、小書(shū)法家展評(píng)活動(dòng)各班每月開(kāi)展一次寫(xiě)字展現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)，布置于各班教室外墻 舉辦學(xué)校寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)，各班推舉10人參與寫(xiě)字競(jìng)賽，分高、中、低段進(jìn)行。 3、組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽、過(guò)關(guān)活動(dòng) 組織好各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)各學(xué)科，特殊是體藝學(xué)科的同學(xué)基本達(dá)標(biāo)素養(yǎng)的過(guò)關(guān)檢測(cè)。 附：本學(xué)期擬舉辦的活動(dòng)

17、1.語(yǔ)文單項(xiàng)競(jìng)賽：硬筆字、命題作文 2.英語(yǔ)單項(xiàng)競(jìng)賽：書(shū)寫(xiě)、單詞 3.數(shù)學(xué)單項(xiàng)競(jìng)賽：口算 4.課堂教學(xué)競(jìng)賽 5.進(jìn)行“優(yōu)秀教學(xué)法評(píng)比活動(dòng)”，并推舉參與區(qū)、市優(yōu)秀教學(xué)法、教學(xué)模式的評(píng)比。 學(xué)校的學(xué)校教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 以上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)討論、檢查督促為主要形式，通過(guò)抓教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、教學(xué)管理的制度化、教研活動(dòng)的常態(tài)化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我校基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 二、成立機(jī)構(gòu) 教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 教學(xué)工作小組 三、主要工作及措施 （一）完善學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案 做好開(kāi)學(xué)報(bào)名工作及新生入學(xué)訓(xùn)練

18、與同學(xué)學(xué)籍管理，根據(jù)上級(jí)部門(mén)統(tǒng)籌支配收集、填寫(xiě)、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策支配轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就讀等工作，仔細(xì)辦理同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)建檔核銷(xiāo)和一班級(jí)新生建檔等手續(xù)。根據(jù)關(guān)于進(jìn)一步做好掌握流生工作的通知要求，從各方面做好控輟工作。 （二）嚴(yán)抓常規(guī)求規(guī)范要質(zhì)量 1、主抓老師教學(xué)行為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在。為加強(qiáng)教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，為使我校訓(xùn)練、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規(guī)化，確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行，我校從考評(píng)老師的“備、教、批、輔、測(cè)、評(píng)”等方面重新制定績(jī)效工資考核方案，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，規(guī)范老師教學(xué)行為。 學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督

19、查小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、值周人員為主要成員，依據(jù)檢查內(nèi)容汲取部分老師參與。以平常抽查和集中檢查兩種方式嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，并將檢查結(jié)果挺直與績(jī)效工資掛鉤。做好匯報(bào)材料，并向?qū)W校匯報(bào)檢查狀況。 平常抽查依據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作狀況隨時(shí)支配。其內(nèi)容主要包括老師教學(xué)狀況、作業(yè)布置與批改狀況、教學(xué)管理狀況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行狀況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：老師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織狀況、作業(yè)布置批改狀況、同學(xué)參與教學(xué)活動(dòng)狀況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行狀況等。檢查主要采納聽(tīng)課、檢查備課與作業(yè)本、召開(kāi)座談會(huì)、隨訪(fǎng)、查閱有關(guān)

20、教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。 2、關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)行為提倡同學(xué)主動(dòng)參加、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式。老師要高度關(guān)注并討論同學(xué)，關(guān)注并討論學(xué)法，要教會(huì)同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方法。 （三）重抓課堂教學(xué)改革 課堂改革是教學(xué)改革的核心，也是全面推動(dòng)有效教學(xué)的關(guān)鍵。 1、抓實(shí)老師培訓(xùn)，連續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織老師參加。組織老師參與崗位培訓(xùn)、新入職老師崗前培訓(xùn)、連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)。 2、扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)課題的討論進(jìn)程。學(xué)校上學(xué)年已立項(xiàng)四個(gè)市級(jí)課題，課題要按方案規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。同時(shí)

21、爭(zhēng)取本學(xué)年再立項(xiàng)5個(gè)縣級(jí)以上的課題，努力讓課題討論引領(lǐng)一批青年老師，錘煉一批骨干老師。 （四）搭建平臺(tái)作實(shí)教研 1、村完小聯(lián)片教研 為了讓全鎮(zhèn)每一所學(xué)校、每一個(gè)老師都能參與到校本教研中來(lái)，共同進(jìn)步、整體進(jìn)展，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的摸索，慢慢形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。 2、班級(jí)聯(lián)組教研 通過(guò)上學(xué)期的班級(jí)教研主題活動(dòng)，很好的調(diào)動(dòng)中心學(xué)校老師的教研氛圍。本學(xué)年連續(xù)沿用，把以往的語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組按語(yǔ)數(shù)一至六班級(jí)分為三段六組。即一二班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組；三四班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組；五六班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組。每組選出一位組長(zhǎng)，組織本組的集體備課，并以“3學(xué)”為主題開(kāi)展一系列班級(jí)聯(lián)組

22、教研活動(dòng)。 3、微講論課研討 每周進(jìn)行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”。只要結(jié)合自己本班的課堂教學(xué)狀況，暢談精彩紛呈的小組活動(dòng)；記憶猶新的一個(gè)教學(xué)片段；印象深刻的教學(xué)反思時(shí)間掌握在510分鐘。本學(xué)年，凡45周歲以下老師都要參加其中。 （五）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評(píng)價(jià) 1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程方案，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順當(dāng)實(shí)施，確保各門(mén)課程的開(kāi)課率。我校還實(shí)行了不定期抽查確保老師嚴(yán)格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時(shí)。 2、從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時(shí)代性）、作業(yè)（加強(qiáng)同學(xué)精選性）、輔導(dǎo)（注意準(zhǔn)時(shí)性）、教研（發(fā)

23、揮效能性）、評(píng)價(jià)（提倡進(jìn)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的常規(guī)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格常規(guī)“月檢”制度，主動(dòng)開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每名老師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)當(dāng)做好的本職工作。 （1）、老師按要求仔細(xì)撰寫(xiě)各任教學(xué)科教學(xué)工作方案并按時(shí)上交教務(wù)處批閱。方案要求做到封面的姓名與日期完整，學(xué)情分析到位，教學(xué)目標(biāo)明確，教材分析具體，有教學(xué)進(jìn)度支配，有討論的教學(xué)問(wèn)題或課題，有培育同學(xué)的措施，學(xué)期教學(xué)任務(wù)結(jié)束后有教學(xué)總結(jié)。 （2）、老師必需依據(jù)方案進(jìn)度提前一周備課。備課模式本學(xué)年采納“3學(xué)”備課，并提倡老師主動(dòng)備教材附記。屬課備課按教務(wù)處詳細(xì)支配備齊備足，要求國(guó)學(xué)、科學(xué)、品社和品生學(xué)科采納“3學(xué)”備課單備課，其他學(xué)科備課模式可自選。每月老師撰寫(xiě)至少一篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析、大事描述、案