金秀縣桐木中學課堂改革與教師教學行為改變問卷查表（教師）

1、金秀縣民族中學課堂改革與教師教學行為改變問卷查表鄧婷心尊敬的老師，為保證教師可待續(xù)發(fā)展，推進教育事業(yè)不斷前進，我們特制定了一份了解您對課堂教學改革的參與和教學情況的問卷。問卷涉及的答案無正誤之分，您選擇的結果也不會對您 產(chǎn)生任何不利影響，請您結合自己的實際情況，實事求是地填寫，每題選擇或填寫一個最適合您的答案填在題后的括號里。謝謝您的合作!學科： 教齡： 性別： 職稱： 任教年級：( )1.實施課堂教學改革后，您認為備課所花的時間與以前相比A. 花更長時間 B.與以往差不多 C.花更短的時間 ( )2.您認為實施課堂教學改革后，要設計一個較好的教學方案其難度與以往相比 A. 更大 B. 差不多

2、 C. 更小( )3.您認為怎樣的課才是一堂好課？A. 教師少講 B.講練結合 C.知識點落實( )4.在課堂教學中您對學生的的主體作用的發(fā)揮 A.很重視 B.較重視 C.不太重視 ( )5.在課堂教學改革理念下，您有無根據(jù)<課改綱要>、<課程標準>的要求，在課堂教學設計和實施中對學生個性差異A.很重視 B.較重視 C.不夠重視( )6.您對目前學校進行集體備課的組織形式的看法是A.很好，現(xiàn)有形式很有利于今后新課程的實施和校本教研的開展 B.一般，但還要改進和完善。 C.很差，形式陳舊、呆板、不能充分調動教師的積極性( )7.對目前學校組織的集體備課要求的內容您的看法是

3、 A.恰當 B.過多，應刪減 C.過少，項目應補充完善 D.應做較大的改動( )8.您所在備課組的成員在集體備課活動中A.態(tài)度認真，無遲到早退現(xiàn)象，準備充分，發(fā)言積極 B.態(tài)度認真，無遲到早退現(xiàn)象，但不能作充分準備，所以討論沒有多少可說的。 C.態(tài)度一般，有時遲到早退，討論經(jīng)常冷場 D.態(tài)度消極，應付了事，有的教師還帶作業(yè)、試卷去改。( )9.有的老師說上公開課可以提高業(yè)務水平。您的看法是A.同意。只有參加才能鍛煉提高。B.同意。但我沒有機會 C.不同意。做公開課就是擺花架子，誰平時這樣講課??？ D.不同意，業(yè)務水平的提高靠自己鉆研和學習，跟上公開課無關。 ( )10.哪種聽課、評課方式對您幫

4、助最大？A.專家、優(yōu)秀教師和自己合作備課，再聽課、評課，指導改進。 B.聽優(yōu)秀教師的課、參加討論并結合自己的教學實際加以應用 C.與和自己水平 相當?shù)睦蠋熛嗷ヂ犝n討論 D.專家和優(yōu)秀教師聽自己的課并點評 E.聽優(yōu)秀教師的課并聽專家點評。( )11.您是如何布置作業(yè)的？A.安排配套練習 B.自己部分設計 C.全部自己設計( )12.您認為青年教師的成長，最關鍵的因素是：A. 學校領導的重視和關心 B.同行的幫助 C.自己的刻苦努力 D.所教學學生的素質( )13.您覺得經(jīng)常學習對您來說A.不需要 B.非常重要，但精力達不到 C.很需要 D.沒時間 E.要我學我就學( )14.您認為教師應該是A.

5、專業(yè)人才 B.綜合人才 C.有一定知識水平就可以 ( )15.您個人職業(yè)發(fā)展的最高目標是A.教育專家 B.特級教師 C.學科帶頭人 D.教學骨干 E.一名普通教師 F.一個好教師 G.沒有目標( )16.您現(xiàn)在想成為一名的教師A.專家型 B.專業(yè)型 C.學者型 D.研究型 E.教書型 F.一般型( )17.目前您在教育教學工作中，感到最大的困難是什么？A.如何激發(fā)的學習興趣和提高學習效率，高效率 的培養(yǎng)學生良好習慣。B.“教不會”學生。學生厭學，難以管理。C.學生不愛學習。 D.如何更好地提高學生的基本技能。E.如何指導后進生的學習。( )18.在課程教學改革的過程中，怎樣的專業(yè)指導對你的幫助

6、最大 A.未結合課例的純理論指導 B.與同事共同閱讀理論材料理論材料并相互交流C. 課改專家與經(jīng)驗豐富教師共同指導課堂教學 D.身邊經(jīng)驗豐富教師共同指導課堂教學 E.同事之間對教學實際問題的切磋交流( )19.學生考試分數(shù)高就是意味教學質量高，您對此的看法為：A.贊成 B.不造成 C.未知可否( )20.您評價學生的學業(yè)成績的方法為A.期未考 B.平時作業(yè) C.考試加平時( )21.您的評價是否促進了學生的學習和發(fā)展？A.是 B.否 C.不清楚( )22.您認為在課堂教學中運用現(xiàn)代教育技術以促進教師專業(yè)發(fā)展的教學評價之間是什么關系？A.能提高教學質量 B.不能提高教學質量 C.反而使教學質量下降 ( )23.在課堂教學改革中，您在學生評價老師上課方面贊成的做法是A.座談 B.打分 C.民意測驗( )24.在課堂教學改革理念下，作為教師，您認為最有效的評語是A.多鼓勵多批評 B.多鼓勵 C.個性化( )25.鼓勵賞識與批評教育的關系是A.相輔相成的 B.格格不入的 C.沒有辦法的( )26.您迎接學校課堂教學改革的辦法是A.知難而退 B.迎難而上 C.等待變化 D.不知怎辦 E.按領導要求做( )27.面對學校的課堂教學改革您是否適應A.適應 B.不適應 C.目前適應 D.正主動去適應 E.正等待適應(