二年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期例文

1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。二年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期例文二年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期例文篇一一、指導思想：本學期根據(jù)我校教研工作計劃，將結合教學實際，以課程改革為中心，以提高 教學質(zhì)量為重點，以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步加強課堂教 學研究，加強教學管理，規(guī)范教學行為，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)和全體教師 的業(yè)務素質(zhì)。以集體備課和課堂觀察為主進行深化校本教研，通過學習與討論為教 師提供展示的平臺、落實并做好常規(guī)的開展，進一步提高教學能力和課堂效益，培 養(yǎng)學生良好的學習習慣，從而促進師生的全面發(fā)展。二、主要工作：(

2、一) 組織教師學習教材，以提高教師教材實施能力1. 要求每位教師認真學習集體備課制度，提高教研活動質(zhì)量，促進教師專業(yè)成 長。以年級為組利用人教版網(wǎng)絡資源和教師用書，開展教材學習，以準確把握新課 標，用好教材，活用教材。這就能提高我們的課堂教學效果。2. 讓組內(nèi)每位教師認真學習課堂觀察的目的， 進一步提高教學能力和課堂效益， 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從而促進師生的全面發(fā)展。(二) 以學生為本，搞好各種活動和加強常規(guī)的檢查，促進學生全面發(fā)展。1. 培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，從而提高數(shù)學的合格率 和優(yōu)生率，是科組一直探討的問題，這個學期根據(jù)學科的特點，有實效地開展各年 級的學科活

3、動。如：課前三分鐘強訓學生“計算能力”。2. 本學期加強學生的作業(yè)的檢查，要求老師在改作業(yè)時注意以下幾點：(1) 要求學生寫時間，注意書寫格式題與題之間留一定的空間。(2) 老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學生改正，學生改正了老師及時批閱。(3) 用不同的評價方法激勵學生。(三) 搞好集體備課和課堂觀察，進一步來提高教學能力 本學期抓好集體備課和課堂觀察，集體備課的目的是更好地服務于教學，從而 提高教學質(zhì)量。通過集體備課載體形成的導學方案是集體智慧的結晶，它與個人備 課相比，對教材把握更加透徹，對學情的分析更加細致。因此，集體備課使導教案 會更切合學生的實際要求，更有利于提高課堂教學效果。但也要明白：強調(diào)

4、集體備 課須好，可以資源共享，但一定要根據(jù)學生實際和自己個性風格，進行取長補短， 共同進步。（四）注意教學積累，提高業(yè)務水平 我們平時除了積極參加教研活動，還要注意積累教學素材，并上升為經(jīng)驗。本 學期，各位老師寫好兩篇優(yōu)秀教學教案期末上交， 鼓勵教師多寫論文參加評選比賽。二年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期例文篇二 我們二年級數(shù)學組是一個互幫互助、團結友愛的教研組，每位教師都是非常愛 崗敬業(yè)，默默奉獻。上學期我們通過共同的努力，圓滿地完成了教育教學任務。為 了能使本學期的教育教學工作完成的更加出色，特制定本教研組的工作計劃如下：一、主要工作目標：1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學為中心進行教學

5、改革，組織全組教師 共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提 高教學實效做的準備。2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體 素質(zhì)，人人爭做教研型教師。3、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學， 力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。二、具體工作措施：（一）、強化常規(guī)管理，認真上好每一節(jié)課，提高教學效率。1、備課：要求本組教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上課必須有教案，根據(jù)本班學生的 實際情況，鉆研突破教學重、難點的方法。2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有 的電教媒體，利用信息

6、資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。3、作業(yè)：作業(yè)設計要精， 體現(xiàn)輕負荷， 高質(zhì)量的教學思想， 批改要細，要規(guī)范、 及時，注重糾錯及情況反饋。4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生 都能充分發(fā)展。5、開展一些豐富多彩的小學數(shù)學活動，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。如：口算比賽、 小小超市管理員等有趣的課外活動。6、考核：平時考核與定期考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。（二）、充分發(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學研究，提高課堂教學效益。1、聽課：經(jīng)常組織組內(nèi)教師互相聽課，通過聽課相互多學習、多交流。以完善 自己在教育教學上的不足。積極配合好學校教導處安排的“同課異構”

7、的教育教學 研討活動。2、評課：統(tǒng)一標準，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關資料及時上交。3、充分利用現(xiàn)有教學資源，在教學空余進行業(yè)務學習，開拓視野，制作課件， 不斷提高自身運用現(xiàn)代化教學手段的能力。5、教科研：每個組員要認真反思教學中的得與失，結合個人課堂教學反思和外 出聽課學習收獲，積極撰寫教育教學敘事，教學論文等。三、活動安排：參照教導處學期教學安排表，積極做好教學活動準備。各位教師應當重視本組 教研活動，做到參與活動認真，準備材料充分，研討積極發(fā)言，不遲到，不早退。總之，我們二年級數(shù)學組要按計劃組織教學活動，在不斷增強本組教師積極性 和主動性的同時也能使我們成為教育教學研究工作中的佼佼者

8、，為圓滿完成本學期 的教育教學工作畫上完美的句號。二年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期例文篇三一、基本情況： 二年級數(shù)學教研組有 8 個教學班，由 8 位教學經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學教研 組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得一定的成效。二、指導思想：學習數(shù)學課程標準，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實 施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉變教研理念， 改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新 體系。推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學中的實施 , 推進課堂教學素質(zhì)化，進一步提高我校的數(shù)學教學

9、質(zhì)量，促進學生和諧發(fā)展。三、目標任務：1、配合數(shù)學課改建設，進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段， 提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬，成適應新課標要求 的數(shù)學教師隊伍。2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，采用先進教 學技術，開展教科研研究，促進教學質(zhì)量的提高。3、狠抓“雙基”教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學研討活動，提高 現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量 的提高。4、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng) 新教育之風，共同提高教育教學水平。四、主要措施：1、教研組

10、長配合中心校領導承擔對二年級數(shù)學教學的指導和管理， 以抓“課堂 常規(guī)”為突破口，做好數(shù)學教學各項常規(guī)工作。2、在日常教學中深入進行課改實踐與研究，有計劃開展課改的各項研討工作。3、開展數(shù)學教師的“一人一課一評議”活動，做到集體備課，互評互學。在第 六周至第十五周內(nèi)完成。4、認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。5、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學 生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。五、活動安排1、擬定數(shù)學教研組工作計劃2、組織學習教育理論3、一堂教研課，進行集體備課，說課與評課4、組織教師進行教學

11、心得交流5、撰寫教研組工作總結 二年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期例文篇四一、基本情況：二年級數(shù)學教研組有 xx 個教學班，由 xx 位積極向上，工作負責任的教師組成 數(shù)學教研組工作有一定特色和活力， 教研教學工作力度較強， 并取得了一定的成效二、主要工作目標1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學為中心進行教學改革，組織全組教師 共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提 高教學實效做的準備。2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體 素質(zhì)，人人爭做教研型教師。3、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學， 力爭能

12、真切的看到每個學生在能力方面的提高。三、具體做法：（一）經(jīng)常組織理論學習：1. 認真學習新修訂的數(shù)學課程標準，以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文，切實有效 地開展理論學習、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。2. 集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫 的意圖。3. 組內(nèi)教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學 研討，平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方 面存在的問題進行交流、探討。4. 積極參加學校的網(wǎng)絡研討、教學活動等，提高自身教育教學水平。（二）落實教研組常規(guī)管理：1、提高教師備課的實效性。備課時要教學

13、內(nèi)容設計合理的學案，教學之后，要及時寫好教后感。教案中可結合教材內(nèi)容，設計出和教學過程相呼應的課時練習。教師在進行備課時，要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設計的有效 性和合理性，尤其要注意練習設計的有效性。2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補 短，不斷提升自己的教科研能力。3、設計科學有效的練習，合理設置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進行練習，教 師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學的需要， 自行設計一些具有實踐性、 綜合性、 靈活性、開放性的綜合練習，提高學生的思維能力。4、本學期， 我們要繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量， 為確保教學質(zhì)量的提升， 采取如下措施：(1) 好培

14、優(yōu)補差工作。(2) 設計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習， 組內(nèi)教師輪流命題。 每 次練習要及時進行情況分析，教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學質(zhì)量，不斷 調(diào)整改進教學，及時做好查漏補缺工作以提高教學質(zhì)量。(三) 開展學科活動，營造校園數(shù)學文化氣息：1、計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力，在日常教學中我們深切體會到：計算 能力的培養(yǎng)要從低年級抓起，因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算 能力”來展開，平時加強日常訓練，學期中組織全體學生參與“計算能力我最棒” 的活動。2、本學期將開展“每日課前三分鐘”課前活動。各班自行組織，組內(nèi)教師可以 輪流出題。(四) 積極開展教研組課題研究

15、： 本學期繼續(xù)進行小課題研究，為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教 師做到以下幾點：1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。圍繞研究主題， 每位教師在學期內(nèi)學習理論文章 , 并做好理論學習摘記。 教師們 還可利用課余時間查找并學習相關的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，共同推動課題研究的進展2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略。四、具體實施途徑：（一）強化常規(guī)管理，提高教學效率。1、備課：實行共案備課制度，注重資源共享，做到備課要深。2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有 的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。3 作業(yè)：

16、作業(yè)設計要精，體現(xiàn)輕負荷，高質(zhì)量的教學思想，批改要細，要規(guī)范、 及時，注重糾錯及情況反饋。4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生 都能充分發(fā)展。5、開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。如：口算比賽、幫教 小組等有趣的課外活動。6、考核：平時考核與定期考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。（二）充分發(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學研究，提高課堂教學效益。1、聽課：公開課必聽，邊聽邊想，及時批注，提倡同年級組教師相互多學習、 多交流。2、評課：統(tǒng)一標準，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關資料及時上交。3、網(wǎng)絡教研：充實各自博客，充分利用現(xiàn)有教學資源，在教

17、學空余進行業(yè)務學 習，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。4、教科研：每個組員要認真反思教學中的得與失，結合個人課堂教學反思和外 出聽課學習收獲。二年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期例文篇五一、指導思想本學期，我們教研組將在教育教學工作中快樂工作，認真學習學校教研工作計 劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。教研組內(nèi)老師 精誠合作，以促進課堂教學質(zhì)量為重點，深化校本教研，加強自己專業(yè)化成長，推 進教育教學改革，在教育教學過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，不斷改進教育教學，提升教育教學質(zhì)量。二、學情分析二年級共 11 個班， 785名學生，是學校班級和人數(shù)最多的一個年級。從上學期 的測試

18、情況看，班級整體水平相對均衡，學生對基礎知識能較好的理解掌握。但二 年級學生認知水平還處于初級階段，還沒有形成形成完整的知識結構體系，學生之 間在學習應用上還有一定的差距。而且，二年級的孩子，在課堂學習中有意注意力 占主要地位，以形象思維為主，教師需要在課堂教學方法設計時多注意：怎樣才能 較好的吸引孩子的注意力，調(diào)動學生學習的積極性。從整體上看，每個班的學生都 比較活躍，絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進行學習、傾聽、交流，教師組織課堂 相對來說也比原來要容易的多，一些孩子的學習積極性也很容易被調(diào)動。但相對來 說，每個班都有幾個調(diào)皮的孩子，課堂上需要不斷的進行提醒，也有極個別孩子怎 么教都學不會的

19、現(xiàn)象，畢竟，孩子之間是有一定的差異的。三、工作目標 1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學質(zhì)量的提升。通過備課、聽課、評課、研課等 活動，真正的吃透教材、了解學生，保證課堂教學的效率和效果。同時加強每個單 元的考核和每月的質(zhì)量檢測，扎扎實實地落實，認認真真的去做。2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣和生活習慣。在平時的教學中，關注學 生良好的習慣的養(yǎng)成。3. 加強組內(nèi)交流和業(yè)務學習，開展教研組業(yè)務學習活動。利用教研日或其它時 間相互交流，相互學習，資源共享，打造互幫互助共成長的專業(yè)團隊，在團隊中共 同提升。4. 把教研活動落到實處。以校本課題和研究院為載體，認真做好教學研究，不 斷在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題

20、，解決問題，積累經(jīng)驗，總結收獲。四、工作措施。1. 在備課上下足功夫 備好課是上好課的前提，本學期繼續(xù)在集體備課上下功夫。每周利用教研日時 間進行集體備課。 在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言 +討論”的形式， 主備人要至少提前 一周研究所備的教學內(nèi)容， 鉆研教材的編寫意圖， 明確教學內(nèi)容的地位和知識結構， 確定本課的教學目標，重點、難點，關鍵點，特別是學生易出錯的地方等，教師說 課要在解決重點的措施，突破難點的方法，知識與能力形成過程的步驟，學法指導 的運用上多著力。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言，充分討論，發(fā)表自己的見解和 不同的思路方法，把課備熟、備透，達到真正的心中有課堂、課中有學生。這樣把 集體備課和個人備課相結合，同事加強組內(nèi)聽課和評課，使教學研究日常化，發(fā)揮 集體的智慧和優(yōu)勢。2. 不斷提升課堂學習效率 為更好的提升教育教學質(zhì)量，促進班級教學的整體提升，平時的課堂教學中， 繼續(xù)堅持班級之間聽評課活動，即教研組內(nèi)的老師們互相聽評課。每周堅持至少聽 一節(jié)課。在聽課中作好記錄：記錄教學環(huán)節(jié)和課堂程序，記錄教師教學中的亮點和 學生學習中的閃光點，還要