2014春泉港區(qū)六年級語文畢業(yè)考試模擬試卷(5)

1、泉港區(qū)六年級語文畢業(yè)考試模擬試卷班級： 姓名： 分數(shù)：、同音不同字，我能辨清楚（ 6 6 分）z z 1j j1n n）工zhzh(it dngng( ( ) ) 詢 (）著（）云密布工 （ ） （）馬（ ）躅（）心（ ）態(tài) 英（）（）日（）、八意辨字組詞，我能行（5 5 分）幕（） 招（ ）旋（）限（） 槐（ ）慕（） 昭（ ）旅（）垠（）愧（ ）三、 我能將詞語補充完整（ 4 4 分）（）之不理 揚（）（）氣生（）活（ ）死得 （ ）（ ）（）（）一息百（）千（ ）不屑 （ ）（ ）（）（）與共四、 選詞填空，我拿手（8 8 分）1 1、挺立 屹立 聳立矗立（1 1）人民英雄紀念碑（）在天

2、安門廣場。（2 2）我們偉大的祖國（）在世界的東方。（3 3）發(fā)射塔架高高地（）在航天發(fā)射場上。（4 4）一排排白楊樹（）在戈壁，多么像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。2 2、聰明 愚蠢 勤奮懶惰 勞動閑聊（）者珍惜時間， （）者利用時間，（ ）者積累時間，（）者等待時間， （）者喪失時間，（ ）者消磨時間3 3、在句中括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。每當夜幕降臨的時候， 總理辦公室的燈就亮了。 （ ）是大事（ （ ）是老百姓的事， 他（ ）要過問，正（ ）他對人民認真負責， 他贏得了全國人民的愛戴。五、句子轉(zhuǎn)換，我最棒（ 1010 分）1 1、這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。 （改為反問句）小事，）2

3、 2、稻葉刮在他的臉上。 （改為比喻句）3 3、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了， 我去幫他輔導功課的。 ”（改為轉(zhuǎn)述句）4 4、陸地這么大。 陸地還占不到地球總面積的三分之一。（用關聯(lián)詞將兩句合成一句）5 5、爸爸在外語學院工作，他會說三四國英語。 （修改病句）六、我能寫出由下列事實引起的聯(lián)想。 （6 6 分）1 1、三伏天，蟬在樹上“知了，知了”地叫個不停，好像在說2 2、見到“拼搏”二字，我眼前就浮現(xiàn)了3 3、小雨滴答滴答地下著，望著這春雨，我仿佛聽到了七、課文內(nèi)容我熟悉。 （1414 分）1 1、本學期我認識了 的方志敏；的敘利奧； 的雷鋒；的老班長；的南丁格爾； 的詹天佑； 的諾貝

4、爾； 的懷特森老師。2 2、“鷸蚌相爭，漁翁得利”的意思是 我還能舉“鷸蚌相爭，漁翁得利”的例子：3 3、別董大是代詩人寫的。 ， 。 表達了詩人對董大的勸勉之情。我還知道表達朋友情的詩句 ， 4 4、走下去，前面有，有，走下去，前面有，有。來吧，來吧，都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個人留在這世上的真正姓名。（選自我們上路了）所填內(nèi)容各比喻什么？八、閱讀短文，按文后的要求做。（1717 分）草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的雨霧里。分不清哪兒是“路”，哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進著。（）忽然，他那消瘦的臉上，浮現(xiàn)出嚴峻的神情。（）那匹小馬，他讓腿

5、傷化膿的戰(zhàn)士騎了。（）不遠處，又有兩名戰(zhàn)士正倒在“路”旁。（）斷炊了，在他的干糧袋里，也只剩下幾小塊青稞餅。（）此刻，他邁著艱難的步履走著?！昂猛?， 不能倒下！”他奔過去， 彎下身子， 拍一拍戰(zhàn)士的肩膀。 “首長， 走 走不動了。 ”戰(zhàn)士喘著氣，望著眼前這位魁梧的中年人，輕聲說，“兩天沒吃了?！?他聽著，眉梢顫抖了一下，默默地從干糧袋里掏出那幾小塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士：“吃吧！不吃，就走不出草地了?！薄八钦l呀？” “不知道。”另一個戰(zhàn)士說進入草地第七天了。晚上，部隊準備宿營了。紅軍首長喝了一大碗苦澀的野 菜湯，借著馬燈微黃的光，打開一張軍事地圖。警衛(wèi)員走近他的身邊，遞給他一 個紙包：“司令員

6、，一個戰(zhàn)士留下的，臨終時說，一定要交給首長?！彼p輕打開紙包，??！那是幾塊青稞餅。（1 1） 從文中找出合適的詞語作為本文的題目，寫在文前的橫線上。（1 1 分）（2 2） 文章第二節(jié)的五句話順序混亂，請整理一下，把序號寫在括號里。（5 5 分）（3 3）比較下面的兩個句子，有什么不同？短文中為什么采用前一種寫法？ （2 2當他的身影漸漸消融在雨中時,一個戰(zhàn)士捧著青稞餅，眼窩里閃著淚花，問:分）1一支鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進著。2一支隊伍正在行進著（4 4）文中劃線句子最恰當?shù)慕忉屖牵?（）（1 1 分）A . .戰(zhàn)士感到死亡越來越嚴重地威脅著自己。B . .得到首長的關心，戰(zhàn)

7、士感動了。C . .危險之中首長把生的希望讓給戰(zhàn)士。（5 5）按時間順序把全文分成兩段，在文中用“IIII”表示。 （1 1 分）（ 6 6）讀了短文，你最想知道什么問題？經(jīng)過努力，你一定找到了答案，請回答出來寫在下面。 （2 2 分）（7 7）文中有很多描寫人物動作、神情等的語句，如“艱難的步履” 、“嚴峻的神 情”、“魁梧的身材”等，請你按要求再寫出三個及以上的詞語來。 （3 3 分）1形容神情的：2形容步伐的：3形容身材的：（ 8 8）讀了短文，對照紅軍官兵的英雄事跡，聯(lián)系自己的實際，談談自己的感受。（ 2 2 分）十二、作文（ 3030 分） 根據(jù)下面提供的材料，結合生活實際，展開合理的想象，寫一篇內(nèi)容豐富的記敘文。（要求：文題自擬，字數(shù) 5005