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1、5 / 62020年四年級(jí)語文上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)卷及答案班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一.四五七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(15分)xuan zesha shikuan kud比一比,再組詞。(10 分)戒()洲()誡() 州(三、把成語補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分) 橫()豎()出乎()()風(fēng)()雨騰()駕()歸根()黑()無()(1)請(qǐng)寫出兩個(gè)ABB式的詞語:(2)請(qǐng)寫出兩個(gè)與意思相近的詞語:(3)請(qǐng)寫出兩個(gè)與類似的詞語:四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)欣賞觀賞 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我爸爸的為人一直很O 星期天我們經(jīng)常到公園蘭花。呈現(xiàn)出現(xiàn) 這座繁榮的城市到處都欣欣向榮的

2、景象。 拐個(gè)彎,在我們眼前的是一片明艷的油菜花。如果就即使也 經(jīng)過風(fēng)雨吹打,這些名貴的植物不釆取措施保護(hù),會(huì)枯萎而死。 經(jīng)過風(fēng)雨吹打,這些名貴的植物采取措施保護(hù),會(huì)枯萎而死。五、照樣子,按要求寫句子。(15分)明天下雨決定了我們能不能去郊游。(修改病句)2. 這不是中國(guó)的土地嗎?(改為陳述句)3. 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上鳴叫。(改為擬人句)4. 中國(guó)的有些家長(zhǎng)太愛孩子。他們不放心讓孩子獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)5. 鮮花開滿大地。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)兩處)六、閱讀短文,回答問題。(15分)捉陽光禾場(chǎng)的竹椅上坐著一個(gè)女人,女人握一枚小小的鏡子,把陽光折射到屋檐 下的陰涼里?;?/p>

3、黑的墻壁上,隨即顯現(xiàn)出一個(gè)光亮的小圓球。一個(gè)孩子一邊打著哈哈,一邊舉著小手去捉那個(gè)光球,眼看要捧住了,不 料光球一轉(zhuǎn),跑到了腦E。稍稍尋找后,孩子又嘻嘻哈哈地?fù)渖夏橇粱位蔚男?東西??煲阶∷鼤r(shí),調(diào)皮的光球又跑開了,一忽兒升高,一忽兒下沉,一忽 兒朝左,一忽兒朝右。孩子呢,一點(diǎn)也不氣憤,總是隨著光球的運(yùn)動(dòng)而伸手、 彎腰、奔跑、跳躍。他總有那么多笑聲,一點(diǎn)也不知道累。忽然,孩子撲倒了,趴在地上哇哇地哭。女人直了直身子,似乎要去扶他,然而并沒有起身?;艁y中,一支拐杖倒 伏在地,兩只軟綿綿的褲管蕩了蕩。我明白她沒有起身的原因了。女人復(fù)又拿起鏡子,把溫暖的陽光直接折射到孩子的眼前,并且一跳一跳 的,很

4、逗。果然,孩子馬上停止了哭,并勇敢地爬了起來。女人始終背對(duì)著我,我一直無法看見她的任何表情。不過我想這并不重 要。亮亮的光球又跑動(dòng)了。孩子拍拍手,繼續(xù)小跑著追上去,去捉那一縷用愛 心濾洗過的陽光。這是我五年前有幸攝取的一幅畫而,地點(diǎn)在一座農(nóng)舍前。其實(shí),檐口上還 掛有高粱球和玉米棒子,以及紅辣椒串1 .“我明白他沒有起身的原因了。''這個(gè)母親沒有起身的原因是O2. 那一個(gè)亮晃晃的光球能給孩子帶來當(dāng)孩子跌倒后,那個(gè)球乂給了孩子o3. 從那一縷陽光中,你感受到這是一位怎樣的母親?4. 作者最后說“其實(shí),檐口上還掛有高粱球和玉米棒子,以及紅辣椒串這一句有什么目的?5. 讀了這個(gè)故事,你

5、有什么問題?1. 她是一個(gè)殘疾人,失去了雙腿2. 新奇與歡樂 安慰與勇氣3. 這是一位非常有愛心和充滿智慧的母親。4. 這位母親的行動(dòng)令“我”感動(dòng),給了我啟迪。檐口雖然掛著別的東西,“我''卻“視而不見”。5. “陽光”在文中有什么特別的含義?七、習(xí)作。(20分)在生活中,我們一天天地長(zhǎng)大,懂得了努力學(xué)習(xí),懂得了孝敬父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友誼,懂得了珍惜幸福,懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性請(qǐng)以“我懂得了”為題,寫一篇不少于400字的文章。參考答案:憤怒選擇霎時(shí)寬闊血液訓(xùn)斥自豪違抗海綿搖動(dòng)戒掉海洲錦鯉遙遠(yuǎn)告誡自治州三七八意料呼喚云霧到底暗光孤零零怒沖沖東倒西歪亂七八糟狂風(fēng)暴雨斜風(fēng)細(xì)雨四欣賞; 觀賞; 呈現(xiàn); 出現(xiàn); 如果; 就; 即使;也五明天下不下雨決定了我們能不能去郊游。 這是中國(guó)的

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