山東濟(jì)南育華中學(xué)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試題原卷版

1、初二語文月考試題（2018、9）1,下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.曼退(ku1)泄氣（xie）要塞(sai)摧枯（ku）拉朽（xiu）B.怦裁(zhong)理首（qiao）晴似(kusi)銳/、可當(dāng)（dang）C.悄然(qiao)桅桿（wei）嫻熟(xian)屏（bing）息斂聲D.偌刻(juan)然持（xie）咆哮(pao)彈（dan）精竭慮，2.卜夕U詞:盾中有錯(cuò)別苦的一項(xiàng)是（)A.督戰(zhàn)業(yè)已頒發(fā)如夢(mèng)初醒B.遺囑建樹巨額眼花潦亂C.凌空瀟灑輕盈一絲/、茍D.由衷新秀緊繃白手起豕3,下列句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.學(xué)校女足在前不久結(jié)束的區(qū)級(jí)女足大賽中慘遭失敗，她們立志要卷土重來

2、.，爭(zhēng)取下一次的勝利。B.詩人們?cè)谝黄穑髟娮髻x，縱論時(shí)事，最后醍醐灌頂.，一醉方休。C,我們兩個(gè)相距遙遠(yuǎn)，即使我想幫你，也是鞭長(zhǎng)莫及。D,濟(jì)南文化資源豐富，我們應(yīng)該巧立名目.，開發(fā)新的旅游項(xiàng)目，為旅游事業(yè)增添光彩。4,下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.一個(gè)人能否約束自己的言行，不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律，還要靠自己的品德修養(yǎng)。B.我們深信，養(yǎng)成愛讀書，會(huì)讀書，讀好書，會(huì)使人受益一輩子。C,對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)，要適當(dāng)、適度；溢美之詞往往會(huì)使學(xué)生飄飄然迷失自我。D,秋天的濟(jì)南展露出自然的清新和靈秀，成為人們秋游的好時(shí)機(jī)。5,下列句子表述有誤的是（）A.新聞，從廣義上講，包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)。狹義來講指消息

3、。B.新聞六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。2.時(shí)效性：報(bào)道迅速及時(shí)；3/C.新聞的特征：1.真實(shí)性：讓事實(shí)說話，內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛夸或夸張;簡(jiǎn)明扼要。D.新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，它必須報(bào)道新聞事件的全過程。6.下面句子加下劃線意思不同的一組是（）A.春冬之時(shí)|山川之美B.政漁者歌日|溫政順知新C.再間千二百里|未復(fù)有能與火包者D.但少閑人如吾兩人者史|未復(fù)有能與其奇者7 .下列一詞多義的詞解釋有誤的一組是（）A.自三峽七百里中（在）|卬£亭午夜分（如果）8 .沿溯阻絕（斷）|絕崛多生怪柏（極）|哀轉(zhuǎn)久絕（停止，消失）C.或王命急宣（或者|更以錢幣乞之（有

4、的人）D.素湍綠潭（白色）|可以調(diào)素琴（不加裝飾）8 .下列加點(diǎn)詞意義解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.略無闕處（闕：通“缺”，缺口）B.良多趣味（良：很）C.晴初霜旦（旦：早晨）D.林寒澗肅（肅：嚴(yán)肅）9 .下面句子中的加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.至于夏水襄陵（襄：升到高處）|兩岸連山，略無闕處（闕：通“缺”）B.自非亭午夜分，不見曦月（自非：如果不是；曦：日光，這里指太陽）C.沿溯阻絕（溯：順流而下）|雖乘奔御風(fēng)不以疾也（以：比，趕得上）D.絕崛多生怪柏（絕：極（高）|良多趣味（良：很）10 .下列句子中加點(diǎn)的“之”與“春冬之時(shí)”中的“之”用法和意思相同的一項(xiàng)是（）A.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B.

5、當(dāng)求之于上流C.山川之美D.何陋之有11 .下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A.文章先寫山，后寫水；寫山突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)，寫水則描繪不同季節(jié)的景象。B.第段中作者用正面描寫與側(cè)面描寫，突出山的高峻；第段只用正面描寫，突出江流的洶涌。C.結(jié)尾引用漁歌，既突出三峽山高嶺長(zhǎng)的地形特點(diǎn)，又渲染三峽秋天凄涼的環(huán)境特點(diǎn)。D.文中多用對(duì)偶句式，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。12 .對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。B.文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。C.文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間，千里

6、江陵一日還”有異曲同工之妙。D.文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。13 .下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A.第一段大筆勾勒磅礴七百里的三峽全景，重點(diǎn)描述了高山連綿不斷，陽光和月色下的壯麗景色。B.第二段用流水陪襯高山：偉岸雄峻的高山使一江急流洶涌飛馳，奔騰的江水由于兩岸沉默的高山相應(yīng)，又使三峽于雄峻之中增添了幾分驚險(xiǎn)。C.第三段在描述了春冬之時(shí)三峽水清、樹榮、山峻、草茂的優(yōu)美景象后，作者由衷地發(fā)出了“良多趣味”的感嘆。D.第四段以“猿鳴三聲淚沾裳”的古樸漁歌結(jié)尾，達(dá)到了情景交融的效果。14 .對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“晴初霜旦，林寒澗肅”寫出了三峽春冬季節(jié)的景物特點(diǎn)。B

7、.文章先寫山，后寫水。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水，則描繪出不同季節(jié)的不同景象。C.文章描寫三峽壯麗景色，寫出了三峽獨(dú)特美，表達(dá)了作者的欣賞之情。D.本文語音多用對(duì)偶句，又兼用散句，使文章很有節(jié)奏感，表現(xiàn)力強(qiáng)。15.下列對(duì)三峽課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文第1段寫山勢(shì)，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。B.本文第2段寫水勢(shì)，先寫水之速，再寫水之盛。C.作者將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態(tài)景物動(dòng)態(tài)化。D.本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國(guó)山河的情懷。16.下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.五色父輝（交相）B.夕日欲頹（墜落）C.曉霧將歇（停歇）D.未復(fù)有

8、能與其奇者（欣賞）17 .下列詞的用法、意思相同的一組是（）A.之：山川之美|何陋之有B.是：實(shí)是欲界之仙都|問今是何世C.以：自康樂以來|獨(dú)以跛之故D.復(fù)：未復(fù)有能與其奇者|將復(fù)何及18 .翻譯有誤的一項(xiàng)是（）A.山川之美，古來共談（山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的?。〣.青林翠竹，四時(shí)俱備。（青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。）C.實(shí)是欲界之仙都。（這里實(shí)在是人間的仙境?。〥.未復(fù)有能與其奇者。（不在有與它一樣奇妙的景色了。）19 .選出答謝中書書說法有誤的一項(xiàng)（）A.本文是陶弘景給謝中書書信中的一段文字，歷來被當(dāng)作獨(dú)立成篇的山水佳作來欣賞。B.全文以“山川之美，古來共談”為

9、話題，以山峰、河流、石壁、樹木等景物的鋪陳刻畫為主體，描寫江南秀美的山川景色。C.本文文字清新流暢，精于鑄煉，以散句為主，長(zhǎng)短結(jié)合、駢散交錯(cuò)，節(jié)奏感強(qiáng)。D.文章表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情，也抒發(fā)了作者為能和謝靈運(yùn)比肩而自得。20 .對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.通過寫人間奇景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛以及無人與自己共賞美景的遺憾之情。B.全文抓住“美”字去寫，描寫了山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒，有靜有動(dòng)，有聲有色。C.文章結(jié)尾說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少，表現(xiàn)作者的自得之情。D.“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，它寫出了“鳴”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛。21.補(bǔ)寫出

10、下列句子的上句或者下句。1）攀條折其榮，。,路遠(yuǎn)莫致之。（古詩十九首）2）,志在千里。烈士暮年，。（曹操龜雖壽）3）風(fēng)聲一何盛，。,松柏有本性。（劉禎贈(zèng)從弟）4）八方各異氣，。,狐兔翔我宇。（曹植梁甫行）5）曉霧將歇，;夕日欲頹，。（陶弘景答謝中書書）閱讀下面的文章，完成下面小題。廣場(chǎng)上彈吉他的弟弟太陽剛剛爬過對(duì)面樓房的頂上，弟弟便開始忙活起來，穿上那件淺灰色的長(zhǎng)風(fēng)衣，背著那把破吉他出門，去家附近的一個(gè)不大不小的廣場(chǎng)上班了。弟弟所謂的工作，在我看來，和他周圍那些面前擺著破碗或者豎著寫滿悲慘經(jīng)歷的人一樣，是希望得到別人的施舍。但只有他稱那是工作，而且他是很認(rèn)真地說那是他的工作。他第一次去的時(shí)候，

11、我笑著對(duì)他說：“你周圍的那些人，不會(huì)讓你搶他們的生意的！”他神秘地笑笑，說：“我自有辦法！”只是那天中午回來，弟弟的長(zhǎng)風(fēng)衣上布滿了腳印，他連飯也沒吃，回到自己的房間，一會(huì)兒便傳出了呻吟聲。到了午后，他居然起來了，而且把風(fēng)衣上的灰撞得很干凈，背上琴又要出去。我叫住他：“換身行頭吧，你穿成這樣去，不挨打才怪！”他留給我一個(gè)倔強(qiáng)的背影，走起路來，腿有點(diǎn)微病，看來被教訓(xùn)得不輕。晚上弟弟回來后神采飛揚(yáng),，衣服也干干凈凈，看來他下午不但沒有挨打，生意好像也不錯(cuò)。我打開他的琴盒，卻是一個(gè)硬幣也沒倒出來。于是嘲笑說：“你連一毛錢都沒掙到，還樂得像撿了金條一樣！”他故作高深地一聳肩：“太俗，張口閉口都是錢！我這

12、高雅的藝術(shù)豈是金錢能衡量的？”我曾在一個(gè)網(wǎng)站上看到過弟弟的長(zhǎng)篇玄幻小說，他同時(shí)開了兩本書，都已經(jīng)簽約上架，也已經(jīng)出版了第一本的第一部。我常批評(píng)他：“白天的時(shí)間用來在家寫書多好，你知道那些讀者對(duì)你的作品有多么期待？你對(duì)得起他們嗎？"他回應(yīng)我的依然是背著琴盒有些酷酷的背影?？於炝?，弟弟還是那身裝束。我曾對(duì)他說：“你得多買幾件風(fēng)衣了，總穿一件，觀眾們會(huì)有視覺疲勞！”他卻說：“沒多長(zhǎng)時(shí)間了，冬天我就不去了，太冷，旁邊的那些人冬天也很少出來！”呵呵，他居然跟那些乞丐對(duì)比上了，在我看來，他似乎忘了第一天他們聯(lián)手揍他的事了。他還一本正經(jīng)地說：“那些人并不像你想象的那樣都是騙錢的！”天氣逐漸冷起來

13、了，從我們小區(qū)通往廣場(chǎng)的柏油路被銀杏樹葉染成一片金黃。像我這種爬格子的人平時(shí)是很少出門的，這天卻突發(fā)奇想，想去看看弟弟是怎樣工作的。正是下班的時(shí)間，廣場(chǎng)上人來人往，弟弟被那些下班的人里三層外三層地包裹著，吉他聲、歌聲硬是從人群中傳了出來。呵呵，這小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“繞梁三日”的感覺。我好不容易擠了進(jìn)去，看見弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢和整鈔，這些鈔票和它們新的主人一樣，流露出一臉的得意。我從人群中退出來，躲在一邊。凝視著落日那誘人的余暉，我點(diǎn)上了一支煙。漸漸地，圍攏的人群散去了，弟弟艱難地站起來，把琴盒里的錢散發(fā)給周圍的乞丐們。呵呵，原來整個(gè)秋天，他都是

14、替那些曾經(jīng)打過他的人討過冬的錢??！我想起弟弟在他的小說中說：“網(wǎng)上說今年冬天會(huì)更冷，這回你們冬天不用出來了！”為了不讓弟弟看到我，我先跑回家，站在一樓的窗口，看著弟弟慢悠悠地走回來，涼涼的風(fēng)吹動(dòng)他長(zhǎng)長(zhǎng)風(fēng)衣的下擺，他臉上依然是滿足的神情。一進(jìn)門，他立刻換了一副神情，急急地甩了風(fēng)衣，脫下褲子，把左腿的義肢摘下來，疼得齪牙咧嘴，腿根的斷處，已經(jīng)磨得不堪入目。我忙為他抹藥，再把他抱回房間。那個(gè)夜里，我在弟弟更新的小說中，看到他借主人公的口說出的幾句話：“現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，最幸福的事其實(shí)是給別人以幫助。而且經(jīng)歷之后才知道，在那份幫助別人而得到的幸福面前，自己的痛苦微不足道。”弟弟在說著他自己的心聲啊。22 .用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。23 .品味語言，回答問題。A.結(jié)合語境，賞析第段中的加點(diǎn)詞語。晚上弟弟回來后神采飛揚(yáng),，衣服也干干凈凈，看來他下午不但沒有挨打，生意好像也不錯(cuò)。B.從修辭方法的角度，賞析第段劃線句子。我好不容易擠了進(jìn)去，看見