中班音樂活動(dòng)教案--火車教案

1、中班音樂活動(dòng)教案：火車教案（附教學(xué)反思）中班音樂活動(dòng)火車教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)和了解火車的特點(diǎn)，提高幼兒肢體模仿能力，適合幼兒園老師們上中班音樂活動(dòng)課，快來看看火車教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在的孩子們，大多很鐘情于小汽車、小火車，尤其是男孩兒們。在幼兒園里,平時(shí)就看到孩子們特別喜歡擺弄小汽車、小火車，在教室、在操場(chǎng)上拉著小朋友開火車玩，也有小朋友驕傲的向伙伴們炫耀爸爸媽媽帶他坐火車。看到孩子們對(duì)火車如此感興趣，我就選擇了一段好聽的音樂，目的是一方面為了滿足孩子們的心理需要，另一方面能滿足我班幼兒活潑好動(dòng)、模仿性強(qiáng)

2、、自制力差的特點(diǎn)，通過本次活動(dòng)，讓孩子認(rèn)識(shí)和了解火車的特點(diǎn)，提高幼兒的肢體模仿能力，體驗(yàn)與同伴共同分享游戲的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)1 、認(rèn)識(shí)和了解火車的特點(diǎn)。2 、提高幼兒肢體模仿能力。3 、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)游戲的快樂，有積極、樂觀的態(tài)度。4 、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。5 、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：提高幼兒肢體模仿能力。難點(diǎn)：讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 、材料準(zhǔn)備：紗巾、呼拉圈、音樂火車2 、知識(shí)準(zhǔn)備：火車的有關(guān)知識(shí)，課程之前反復(fù)把音樂聽熟，創(chuàng)意各種好玩的動(dòng)作?；顒?dòng)過程1、帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地2、提出問題，直接引入主題。3 、觀看動(dòng)畫，激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒了解

3、火車。4 、聽音樂，做游戲。1) 播放音樂，師幼一起隨著音樂做律動(dòng)，感受音樂。2) 請(qǐng)幼兒創(chuàng)編開小火車的動(dòng)作。3) 師幼聽音樂，使用呼拉圈，玩游戲。4)擦火車5 )列車員開著小火車離場(chǎng)教學(xué)反思根據(jù)綱要中指出：藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，幼兒園應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成，讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能用自己喜歡的方式大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。鑒于此，根據(jù)這一指導(dǎo)要點(diǎn)，再結(jié)合綱要在中班音樂領(lǐng)域的目標(biāo)要求：愿意參加各種音樂活動(dòng)并從中獲得愉悅和美感；在體驗(yàn)和操作中感知并比較各種樂器音色的不同，初步養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣；在韻律活動(dòng)中嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己的感覺。我設(shè)計(jì)了音樂游戲火車這一課，在活動(dòng)中，幼兒充分獲得了音樂活動(dòng)帶來的愉悅和美感，玩的非常開心。只是在活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)上，我過渡的不夠好，不能很好的串聯(lián)在一起，而且在游戲過程中，沒有設(shè)計(jì)說明一個(gè)完整的游戲規(guī)則。導(dǎo)致幼兒在活動(dòng)中沒有規(guī)矩，肆意玩耍。而且在知識(shí)上，本次活動(dòng)應(yīng)該有所延伸，帶有幼兒更多的知識(shí)