初中體育教學(xué)計(jì)劃6篇

1、初中體育教學(xué)計(jì)劃初中體育教學(xué)計(jì)劃（一） ：一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng) 學(xué)生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的群眾主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生 都能夠用心投入到體育鍛煉中去。二、基本狀況：本學(xué)期所教的是八年級六個(gè)班， 每個(gè)班人數(shù)都在 45 人左右， 男女生人數(shù)差不 多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無戶外技能障礙。學(xué)生都喜愛戶外，但身體協(xié) 調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、 耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下 肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹 力量有

2、待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。他們的身體素質(zhì)各異。正因初四學(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力十分大。如 何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成 績是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外思考到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動， 表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝 通交流，因勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生用心參與體育鍛 煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。三、教材分析：結(jié)合本校實(shí)際狀況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育 衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法 和體育文化知

3、識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、 體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、 足球；身體素質(zhì)練習(xí)。教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球 類中的控球技術(shù)；教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。四、教學(xué)目標(biāo)和要求1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的 廣播操。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的戶外技能，進(jìn) 一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動潛質(zhì)。3

4、、以學(xué)生為本，健康第一是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、 練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，感受體育戶外的樂趣，體會體育戶外的益處，體驗(yàn)到 戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。4。養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好初四中考多個(gè)可能被測試的項(xiàng)目。5。收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識，以備綜合潛質(zhì)考6。讓他們體驗(yàn)到戶外的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。五、初中體育教學(xué)計(jì)劃具體措施1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、營造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的戶外環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)

5、生的主體地位。4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性， 培養(yǎng)勇敢、 頑強(qiáng)、 朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神， 啟迪思維， 培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。6。利用課中或課后的時(shí)刻多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。7。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向課堂 45 分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到 每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。8。課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干， 起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵(lì)他們敢于爭創(chuàng)的好成績。9。課后做到及時(shí)反思總結(jié)。六、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，用心自覺的上好體育課。用心學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知 識技能與科學(xué)鍛

6、煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、著裝要輕便合體，穿輕便戶外鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校 牌、手機(jī)等。七、德育滲透：體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)潛質(zhì)具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)個(gè)性注 意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅僅鍛煉學(xué)生的意志， 更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和群眾主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì) 律，誠實(shí)、機(jī)智、用心進(jìn)取的心理品質(zhì)。本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。2、組織教學(xué)： 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、 養(yǎng)成遵守紀(jì)律的群眾觀， 培養(yǎng)其具有熱愛勞動、 愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。3、結(jié)合教材資料安排德育資料。（1

7、）、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的資料。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、 自豪感和社會職責(zé)感。（2）、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠實(shí)，用心進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的資 料。（3）、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的資料。（4）、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等群眾主義精神的資料。（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫忙的合作意識的資料總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生用心參與體育活動的興趣，建立終身戶外的 習(xí)慣。八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：1。認(rèn)真領(lǐng)會課改精神，熟練各學(xué)段教材資料，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí) 踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。2。多聽課，評課參與群眾研討，取其長補(bǔ)己之短，豐富自己的閱歷。3。充分利用多媒體、圖書室等查閱

8、教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué) 方法。4。發(fā)奮學(xué)習(xí)電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。5。多與同行共同交流，共同研討，共同提高。6。加強(qiáng)自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。九、評價(jià)教育教學(xué)：透過測試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評價(jià)的方式，分優(yōu)秀、良好、及 格、仍需發(fā)奮四個(gè)層次：1。學(xué)習(xí)態(tài)度與行為： 能否以端正用心的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí) 中去。2。體能與技能：能否正確的將動作掌握與運(yùn)用狀況。3。交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)聯(lián)。十、初中體育教學(xué)計(jì)劃安排：1。爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。2。在教師基本功比賽中取得好成績。3。與其他同行共同搞好

9、校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。4。認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動。初中體育教學(xué)計(jì)劃（二） ：初中體育教學(xué)計(jì)劃范文一、基本狀況：本學(xué)期所教的是八年級六個(gè)班， 每個(gè)班人數(shù)都在 45 人左右， 男女生人數(shù)差不 多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無戶外技能障礙。學(xué)生都喜愛戶外，但身體協(xié) 調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、 耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下 肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹 力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。、教材分析：結(jié)合本校實(shí)際狀況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育 衛(wèi)生

10、保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法 和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、 體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、 足球；身體素質(zhì)練習(xí)。教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球 類中的控球技術(shù)；教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。三、教學(xué)目標(biāo)和要求1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的 廣播操。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)

11、目的基本技術(shù)，掌握簡單的戶外技能，進(jìn) 一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動潛質(zhì)。3、以學(xué)生為本，健康第一是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、 練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，感受體育戶外的樂趣，體會體育戶外的益處，體驗(yàn)到 戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。四、教學(xué)措施1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、營造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的戶外環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、 競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性， 培養(yǎng)勇敢、 頑強(qiáng)、 朝氣勃勃和進(jìn)取向

12、上的精神， 啟迪思維， 培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。五、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，用心自覺的上好體育課。用心學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知 識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、著裝要輕便合體，穿輕便戶外鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校 牌、手機(jī)等。六、德育滲透：體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)潛質(zhì)具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)個(gè)性注 意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅僅鍛煉學(xué)生的意志， 更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和群眾主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì) 律，誠實(shí)、機(jī)智、用心進(jìn)取的心理品質(zhì)。本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事

13、、做到有規(guī)可循。2、組織教學(xué)： 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、 養(yǎng)成遵守紀(jì)律的群眾觀， 培養(yǎng)其具有熱愛勞動、 愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。3、結(jié)合教材資料安排德育資料。（1）、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的資料。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、 自豪感和社會職責(zé)感。（2）、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠實(shí)，用心進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的資 料。（3）、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的資料。（4）、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等群眾主義精神的資料。（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫忙的合作意識的資料總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生用心參與體育活動的興趣，建立終身戶外的 習(xí)慣。初中體育教學(xué)計(jì)劃（三） ：在上一個(gè)教學(xué)年度，在上級的正

14、確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫 忙下，我順利的完成初三體育教學(xué)的工作新學(xué)期我跟進(jìn)班級任教初四四個(gè)班的體 育教學(xué)工作。正因任教初四，深感身上職責(zé)重大。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng) 成績，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：、學(xué)情分析：我校初四共分八個(gè)教學(xué)班，我任教1-4 班的教學(xué)，近 200 名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。正因初四學(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力十分大。如何調(diào)整好他 們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學(xué)期 的首要任務(wù)。另外思考到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)， 能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就

15、要經(jīng)常與她們溝通交流，因 勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生用心參與體育鍛煉的習(xí)慣。 以期在中考中取得優(yōu)異的成績。二、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意 識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的群眾主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠用心投入 到體育鍛煉中去。三、學(xué)期目標(biāo)：1。養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好初四中考多個(gè)可能被測試的項(xiàng)目。2。收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識，以備綜合潛質(zhì)考3。讓他們體驗(yàn)到戶外的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。四、具體措施：1。利用課中或課后的時(shí)刻多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主 動。2。認(rèn)

16、真?zhèn)浜谜n，向課堂 45 分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到 每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。3。課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干， 起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵(lì)他們敢于爭創(chuàng)的好成績。4。課后做到及時(shí)反思總結(jié)。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：1。認(rèn)真領(lǐng)會課改精神，熟練各學(xué)段教材資料，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí) 踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。2。多聽課，評課參與群眾研討，取其長補(bǔ)己之短，豐富自己的閱歷。3。充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。4。發(fā)奮學(xué)習(xí)電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。5。多與同行共同交流，共同研討，共同提高。6。加強(qiáng)自我鍛煉，

17、提高自身素質(zhì)。六、教研課題與研究措施：課題：寓教于樂于體育教學(xué)中措施：1。實(shí)踐法：以課堂為載體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，學(xué)中 玩。2。問卷調(diào)查法：透過對學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改善。七、評價(jià)教育教學(xué)：透過測試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評價(jià)的方式，分優(yōu)秀、良好、及 格、仍需發(fā)奮四個(gè)層次：1。學(xué)習(xí)態(tài)度與行為： 能否以端正用心的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí) 中去。2。體能與技能：能否正確的將動作掌握與運(yùn)用狀況。3。交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)聯(lián)。八、教研課的安排：1。爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。2。在教師基本功比賽中取得好成績。3。與其

18、他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。4。認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動。九、教學(xué)進(jìn)度：按教研室安排的進(jìn)度且結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行。初中體育教學(xué)計(jì)劃（四）一課的構(gòu)思：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練潛質(zhì)是當(dāng)前體育教學(xué)過程中實(shí)施新課標(biāo) 的需要，也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。本節(jié)課以學(xué)生為主，以學(xué)生 的發(fā)展為本，確立健康第一的指導(dǎo)思想。本次課以戶外技能社會適應(yīng)戶外參與心 理健康為主要目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛質(zhì)。本次課教學(xué)資料是足 球運(yùn)球和足球運(yùn)球比賽。在教學(xué)的過程中，教師先提出問題，讓學(xué)生自己尋找解 決問題的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新潛質(zhì)。在動作 技能構(gòu)成過程中，采用了嘗試，啟發(fā)，點(diǎn)撥的方法。

19、使學(xué)生對新動作有個(gè)總體的 了解，同時(shí)根據(jù)不一樣水平，讓學(xué)生自主選取輔助練習(xí)，完善技能的不一樣練習(xí) 方法，使不一樣層次的學(xué)生都能嘗到成功的樂趣。通運(yùn)球比賽的游戲，培養(yǎng)了學(xué) 生的良好的人際關(guān)聯(lián)及合作精神。二教學(xué)過程：1。準(zhǔn)備：在課的開始部分，用慢跑和徒手操做熱身戶外，在合理運(yùn)用情景導(dǎo) 入的基礎(chǔ)上，更易激發(fā)學(xué)生的參與精神。培養(yǎng)高尚的思想品德。2。基本資料：在足球運(yùn)球的過程中，采用了啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在沒學(xué)習(xí)運(yùn) 球基礎(chǔ)上敢于嘗試，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教師即使點(diǎn)撥，誘導(dǎo)，使學(xué) 生由過去的被動學(xué)習(xí)，變成主動思考，自主活動，自主創(chuàng)造，自我管理的活動方 式，同時(shí)心理也獲得了愉快的體驗(yàn)。在運(yùn)球比賽中教師

20、提出要求，透過比賽，帶 給了自我表現(xiàn)的機(jī)會，啟發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的運(yùn) 球潛質(zhì)。其次，透過運(yùn)球比賽，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和競爭潛質(zhì)課題足球運(yùn)球（外腳背運(yùn)球）技術(shù)教學(xué)目標(biāo)戶外目標(biāo)：透過自主地、趣味性地、和諧的專教法，使學(xué)生具有用心參與體 育活動的態(tài)度和行為，培養(yǎng)學(xué)生戶外的興趣和愛好。在融洽的教與學(xué)的氛圍中去 充分發(fā)揮主體的創(chuàng)造力和想象力。戶外技能目標(biāo)：使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)中學(xué)會體育戶外的基本技術(shù)，提高 學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)，基本掌握足球運(yùn)球技術(shù)；透過運(yùn)球比賽，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié) 協(xié)作精神和競爭潛質(zhì)。身體健康目標(biāo)：提高學(xué)生自學(xué)、自練的潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競爭力及 迎新挑戰(zhàn)

21、潛質(zhì)，使他們體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的樂趣。重點(diǎn)1 學(xué)生學(xué)會足球運(yùn)球技術(shù)。2 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競爭力、迎新挑戰(zhàn)潛質(zhì)及自主學(xué)習(xí)潛質(zhì) 情境教學(xué)資料教師活動學(xué)生活動過程目標(biāo)組織與示圖1集合，師生問好2課堂常規(guī)3學(xué)生慢跑一圈4徒手操6節(jié)A 頭部戶外B 擴(kuò)胸戶外C擺腿戶外D正壓腿E 膝關(guān)節(jié)戶外F 手踝關(guān)節(jié)戶外1 宣布課任務(wù)2 教師叫口令，領(lǐng)操1 體育委員集合整隊(duì)2 了解本課任務(wù)3 用心充分做徒手操1 給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)導(dǎo)向2 讓學(xué)生充分活動開，為下方的資料做好充分準(zhǔn)備上課隊(duì)型OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：快靜齊OOOOOOOOOOOO徒手操隊(duì)行我學(xué)習(xí)我成長體驗(yàn)情境外腳背帶球動作要領(lǐng)：腳觸球的

22、部位和外腳背踢球相同。帶球時(shí)，上體要稍 前傾，帶球腳的腳尖和髖關(guān)節(jié)稍向里轉(zhuǎn)，膝微屈，腳腕放松。在向前邁步將要落 地前，用外腳背推撥球的后易犯錯(cuò)誤：A:運(yùn)球時(shí)只是低頭看球。B:運(yùn)球時(shí)不是推球或撥球而是擊球，致使球遠(yuǎn)離自己而失去控制。1 提問：對足球了解多少？知道足球運(yùn)球怎樣做的嗎？有幾種常見的運(yùn)球。2 讓學(xué)生自己尋找運(yùn)球的方法。3 教師示范外腳背運(yùn)球，同時(shí)強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，誘導(dǎo)學(xué)生怎樣才能將球帶得更好， 學(xué)生分組自主練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)4 老師巡回時(shí)說腳弓和正腳背部位帶球1 學(xué)生用心回答，大膽展現(xiàn)自我2 學(xué)生自主學(xué)習(xí)及時(shí)擔(dān)出疑問。3 學(xué)生相互交流好幫差，爭做小老師。1 在問與答的過程中，縮小與學(xué)生間距離

23、感2 激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，拓展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生建立戶外的興趣。3 用心地參與，認(rèn)真地練習(xí)，養(yǎng)成終身的體育意識4 領(lǐng)悟動作，共同提高（外腳背）（外腳背運(yùn)球）（正腳背）團(tuán)結(jié)才力量運(yùn)球比賽:隊(duì)員排成 4 路縱隊(duì)。 由排頭開始從起點(diǎn)線運(yùn)球繞過對面標(biāo)旗， 再折回到起點(diǎn)， 把球傳給下一個(gè)人，然后跑到排尾。先運(yùn)球完的那組為勝。1 教師說明規(guī)定2 教師指導(dǎo)分組，清點(diǎn)人數(shù)3 決出勝負(fù)1 學(xué)生按教師要求分組游戲2 學(xué)生用心參與相互鼓勁3 小組之間相互比賽，切磋技藝，勝不嬌敗不餒1 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，養(yǎng)成終身體育的意識2 提高學(xué)生的運(yùn)球潛質(zhì) 尾聲回憶情境1 小結(jié)2 放松3 整理器材4 師生再見1 點(diǎn)評學(xué)生本次課的收獲

24、2 帶學(xué)生放松3 師生一齊整理器材1 學(xué)生總結(jié)自己的收獲2 和教師一齊放松3 值日生器材的整理加深學(xué)生記憶回憶情境，到達(dá)學(xué)習(xí)學(xué)以致用的目地 下課隊(duì)型OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：快靜齊場地器材足球 10個(gè)田徑場標(biāo)旗 4 個(gè)初中體育教學(xué)計(jì)劃（五） ：初中體育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出健康第一，提高學(xué)生身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，以適 應(yīng)新世紀(jì)的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)，造就一身心健康的社會主義建設(shè) 者和接班人，立足于以人為本，健康第一的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生潛質(zhì)，增強(qiáng)體育 意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)資料、教學(xué) 方法進(jìn)行改革，激發(fā)學(xué)生

25、興趣，用心引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣與，學(xué)習(xí) 方法和自我鍛煉方法，不斷獲取持續(xù)身心更有效的潛質(zhì)或適宜的方法。二、教學(xué)目標(biāo)：1、戶外參與：具有用心參與體育活動的態(tài)度與行為，激發(fā)學(xué)生在活動中的興 趣，養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，認(rèn)真上好體育課。2、戶外技能： 學(xué)會技巧 （前滾翻、 后滾翻、 見肘倒立） 并學(xué)會適應(yīng)到生活中， 發(fā)展柔韌性、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)。3、身體健康：在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動，投擲的練習(xí)，在奔跑游戲 中能順利完成移動閃躲等要求。4、心理健康：正確明白體育活動中與自尊自信的關(guān)聯(lián)，了解體育活動對心理 健康的作用。5、社會適應(yīng)能夠體驗(yàn)身體活動能和個(gè)人活動的區(qū)別，按順序輪流使用

26、戶外場地或設(shè)備。三、教學(xué)任務(wù)：1、重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的戶外興趣，用心地參與體育活動，注意激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。2、重視實(shí)踐潛質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握動作概念和動作要領(lǐng)，教師的指導(dǎo)在學(xué) 生的練習(xí)過程中進(jìn)行。3、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，透過體育教學(xué)的實(shí)踐活動， 來提高學(xué)生自尊和自信水平。4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生在 體育學(xué)習(xí)過程和他們在學(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)。四、教學(xué)要求：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，提高教學(xué)質(zhì)量，在每堂課前務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，認(rèn) 真?zhèn)湔n，在上課時(shí)面向全體學(xué)生，采用多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法。2、營造一個(gè)有利于學(xué)生身心健康的良好環(huán)境和氛圍

27、。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。3、教育方法得當(dāng)，尊重學(xué)生的自尊心，對學(xué)生要進(jìn)行擺事實(shí)，講道理讓學(xué)生 充分認(rèn)識自己的錯(cuò)誤。4、豐富教學(xué)手段與方法，明確教學(xué)目標(biāo)，做好課內(nèi)外體育鍛煉的結(jié)合的各項(xiàng) 工作。加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，探索資料，提高自身的專 業(yè)素質(zhì)。五、學(xué)生基本狀況分析：要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育健康課堂中所 常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)、半面向左右看齊等，并能準(zhǔn)確的 做出各個(gè)術(shù)語所要求的動作與行為，有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差， 在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很發(fā)奮，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好 成績，這是造成此刻大部分

28、學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際狀況。六、教材分析：1、本套教材是以指導(dǎo)身體鍛煉實(shí)踐活動為主，同時(shí)充分發(fā)揮體育與健康課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身體健康和心理健康。教學(xué)資料體現(xiàn)了體育與健康課程標(biāo) 準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）中的戶外參與、戶外技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個(gè)方 面的資料。透過體育鍛煉，既重視對促進(jìn)學(xué)生身體、心理、社會適應(yīng)潛質(zhì)全面發(fā) 展的教育作用，又重視了戶外項(xiàng)目的文化性，同時(shí)編寫了部分與體育有關(guān)的健康 教育的資料。2、教學(xué)資料與學(xué)生的生活和體育鍛煉緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代信息， 文字精煉， 插圖鮮明活潑，可讀性強(qiáng)。個(gè)性是闡述教學(xué)資料從問題入手，注重啟發(fā)學(xué)生主動 思考和獨(dú)立解決問題的潛質(zhì)，為

29、培養(yǎng)學(xué)生正確的體育與健康價(jià)值觀，構(gòu)成健康的 生活方式和習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，過健康、禮貌的生活，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定 基礎(chǔ)。3、教科書采用了主輔欄相結(jié)合的結(jié)構(gòu)。 主欄簡明扼要地說學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備 的知識和技能。輔欄側(cè)重學(xué)生創(chuàng)新意識和潛質(zhì)的培養(yǎng)，拓展和豐富體育與健康知 識，個(gè)性是開發(fā)了活動目的，使學(xué)生把學(xué)到的知識在體育實(shí)踐活動中應(yīng)用，從而 加深和提高學(xué)生對體育與健康的認(rèn)識。七、具體措施：1、備課時(shí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)， 鉆研教材， 把握重難點(diǎn)， 課堂上， 激發(fā)學(xué)生興趣， 采用由易到難，分部教學(xué)方法，練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體， 制定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

30、。2、培養(yǎng)學(xué)生潛質(zhì)方面，給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，有了適宜的 機(jī)會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造。3、心理健康方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康關(guān)聯(lián)，既要注意到體育 活動能促進(jìn)學(xué)生的生理健康。4、自身言行方面：教師的言行對學(xué)生上課情緒影響較大，要及時(shí)的指出學(xué)生 的優(yōu)缺點(diǎn)，用表揚(yáng)，鼓勵(lì)等方法激發(fā)學(xué)生練習(xí)的用心性，如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時(shí)， 及時(shí)給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而構(gòu) 成用心探索，增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，群眾主義精神，促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的構(gòu) 成。5、學(xué)生成績評價(jià)方面：建立課堂表現(xiàn)登記表的評價(jià)制度，每個(gè)學(xué)生都有100分，根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好

31、的學(xué)生進(jìn)行加減分的制度，由 體育小組長進(jìn)行登記，學(xué)期末統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)，讓平時(shí)成績與期末成績結(jié)合，以此激發(fā) 學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，促進(jìn)課堂管理，以鼓勵(lì)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，體會學(xué) 習(xí)過程中的快樂。初中體育教學(xué)計(jì)劃（六） ：新的一學(xué)期開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了主角。為了 使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展，為此 定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如 :一、基本狀況1、學(xué)生狀況： 初一年級二個(gè)班， 每個(gè)班三十至四十名學(xué)生。 初二年級二個(gè)班、 三年級各一個(gè)班。每個(gè)班三十至四十名學(xué)生，除每個(gè)班有 1-2 名特殊病生，不能 從事體育戶外鍛煉外其余學(xué)生都健康，都能從事體育戶外鍛煉2、技能狀況：初一、二、三年級學(xué)生大部分都喜愛跑、跳、投、和球類等體 育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高二、教材分析：根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器 材，場地，學(xué)生的實(shí)際狀況。有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基 本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學(xué)的過程中，對學(xué)生進(jìn)行思 想品德的教育。激發(fā)學(xué)生用心主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體 的習(xí)慣。是每一位學(xué)生