中國(guó)科學(xué)院大學(xué)研究生課程設(shè)置的指導(dǎo)意見(jiàn)-研究生部

1、附件1中國(guó)科學(xué)院大學(xué)研究生課程設(shè)置的指導(dǎo)意見(jiàn)（2015年3月16日校長(zhǎng)辦公會(huì)議通過(guò)）為充分發(fā)揮中國(guó)科學(xué)院的科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)在高等教育和人才培養(yǎng)方面的作用，秉承“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家”的辦學(xué)理念，提高研究生教學(xué)質(zhì)量，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)（簡(jiǎn)稱“國(guó)科大”）擬在前期調(diào)研和試點(diǎn)運(yùn)行的基礎(chǔ)上，從2015-2016學(xué)年開(kāi)始全面實(shí)行新的研究生課程體系。一、指導(dǎo)思想新課程體系以中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法和中國(guó)科學(xué)院大學(xué)學(xué)位授予工作細(xì)則為基本依據(jù)，通過(guò)調(diào)整課程類型、授課方式、學(xué)時(shí)和學(xué)分、課程和學(xué)分在集中教學(xué)和科研實(shí)踐兩個(gè)階段的分配等，實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：1 .進(jìn)一步促進(jìn)研究生對(duì)學(xué)科知識(shí)體系的系統(tǒng)掌握，

2、準(zhǔn)確了解相關(guān)研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展和存在問(wèn)題，加強(qiáng)研究生科研基本技能的訓(xùn)練。2 .強(qiáng)化啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式，進(jìn)一步提高研究生的獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)和邏輯思維能力，進(jìn)一步加強(qiáng)研究生質(zhì)疑精神和科技原創(chuàng)意識(shí)的培養(yǎng)。3 .啟發(fā)研究生培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、規(guī)范的科研理念，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦、認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)合作的敬業(yè)精神，訓(xùn)練優(yōu)秀的社會(huì)和人文素質(zhì)、遵循誠(chéng)信的科研道德和學(xué)風(fēng)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。4 .進(jìn)一步強(qiáng)化國(guó)科大校部與院屬科研院所在研究生科研實(shí)踐階段的教學(xué)互動(dòng)和配合，充分發(fā)揮科研院所在研究生教學(xué)中的自主性和積極性。5 .加強(qiáng)課程的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)科大校部和科研院所的教學(xué)資源共享。二、課程類型新課程體系包括

3、專業(yè)核心課、專業(yè)普及課、專業(yè)研討課、研究生科學(xué)前沿講座、公共必修課和公共選修課六類課程。其中，專業(yè)核心課、專業(yè)普及課、專業(yè)研討課可以作為專業(yè)學(xué)位課。1 .專業(yè)核心課專業(yè)核心課旨在使研究生系統(tǒng)掌握所在學(xué)科的完整知識(shí)體系、理論框架、發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，是本學(xué)科研究生的學(xué)位必修課，亦可作為其它相關(guān)學(xué)科研究生的選修課。專業(yè)核心課須同時(shí)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、前沿性和系統(tǒng)性，尤其要避免把核心課開(kāi)設(shè)成系統(tǒng)性不足的學(xué)術(shù)講座組合。2 .專業(yè)普及課專業(yè)普及課定位于拓展研究生的知識(shí)面，提高學(xué)生在科研工作中的學(xué)科交叉能力，是各學(xué)科研究生的專業(yè)選修課。專業(yè)普及課的教學(xué)須同時(shí)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性。實(shí)驗(yàn)類課程按照專業(yè)普及課設(shè)置。3 .專業(yè)

4、研討課專業(yè)研討課旨在配合專業(yè)核心課或?qū)I(yè)普及課的教學(xué)內(nèi)容，圍繞專題性的重大科學(xué)問(wèn)題，通過(guò)“研討為主、講授為輔”的教學(xué)方式，強(qiáng)化培養(yǎng)研究生在科研工作中的自學(xué)能力、思辨能力、分析能力、綜合概括能力、表達(dá)能力和質(zhì)疑精神。4 .研究生科學(xué)前沿講座研究生科學(xué)前沿講座旨在通過(guò)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外高水平的科學(xué)家和科技管理專家，針對(duì)最新的科技進(jìn)展開(kāi)設(shè)專題性的系列學(xué)術(shù)講座，以使學(xué)生了解所在學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的最新成果和動(dòng)態(tài)。教學(xué)內(nèi)容須強(qiáng)調(diào)前沿性和專題性?？茖W(xué)前沿講座必須以特定主題的系列講座方式提由，不包含零散的學(xué)術(shù)講座。5 .公共必修課公共必修課是指教育部和國(guó)科大規(guī)定的研究生必修課程，包括思想政治理論課、公共外語(yǔ)和相關(guān)人文系

5、列講座，旨在提高研究生政治思想素質(zhì)、政治理論水平和人文修養(yǎng)，培養(yǎng)研究生的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神及為行業(yè)和民族勇挑重?fù)?dān)的擔(dān)當(dāng)精神。6 .公共選修課公共選修課指學(xué)校層面開(kāi)設(shè)的、對(duì)國(guó)科大研究生具較強(qiáng)普適性的跨一級(jí)學(xué)科課程，供全校學(xué)生自由選修。公共選修課的目標(biāo)是從跨學(xué)科層面上拓寬研究生的知識(shí)面，促進(jìn)不同學(xué)科的相互融合與滲透，補(bǔ)充本學(xué)科課程未覆蓋的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)研究生更廣泛的科學(xué)興趣與人文情懷。三、課程數(shù)量1 .原則上，按照一級(jí)學(xué)科統(tǒng)一設(shè)置專業(yè)類課程，即在一級(jí)學(xué)科下設(shè)置專業(yè)核心課、專業(yè)普及課和專業(yè)研討課、科學(xué)前沿講座。各二級(jí)學(xué)科還可設(shè)置一級(jí)學(xué)科課程清單中無(wú)法覆蓋的具有專業(yè)特色的課程，即也可設(shè)置莫些專業(yè)核心課、專業(yè)

6、普及課和專業(yè)研討課。研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，按照要求選修專業(yè)課程，并明確選定學(xué)位課。2 .為兼顧教學(xué)需求和課程設(shè)置的合理性，平均每個(gè)二級(jí)學(xué)科可設(shè)置3門左右專業(yè)核心課、2-5門專業(yè)普及課（實(shí)驗(yàn)類課程另計(jì)）和2-5門專業(yè)研討課。院系和教研室可根據(jù)所在學(xué)科的特殊性對(duì)專業(yè)課程的設(shè)置數(shù)量做適當(dāng)調(diào)整。3 .研究生科學(xué)前沿講座和公共選修課的數(shù)量可根據(jù)教學(xué)和校園文化建設(shè)的需求適度設(shè)定。公共必修課的數(shù)量須符合教育部和國(guó)科大的相關(guān)要求。4 .院系和教研室須按照研究生培養(yǎng)的需求，區(qū)分博士研究生和專業(yè)碩士研究生的必修課程，并在課程設(shè)置方案中注明。四、學(xué)時(shí)與學(xué)分1 .包括考試和集中復(fù)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間在內(nèi)，專業(yè)核心課一般按照50-

7、80學(xué)時(shí)、3-5學(xué)分設(shè)置，專業(yè)普及課按照30-50學(xué)時(shí)、2-3學(xué)分設(shè)置，專業(yè)研討課按照20-30學(xué)時(shí)、1-2學(xué)分設(shè)置。院系和教研室可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、課程的難易程度和課后作業(yè)的量等，對(duì)課程的學(xué)時(shí)和學(xué)分進(jìn)行適度調(diào)整。2 .研究生科學(xué)前沿講座的每個(gè)主題一般不超過(guò)16學(xué)時(shí)。選修各類前沿講座的學(xué)生，每修滿10學(xué)時(shí)計(jì)0.5學(xué)分，但總數(shù)超過(guò)30學(xué)時(shí)后不再計(jì)學(xué)分。非專題性的零散學(xué)術(shù)講座不計(jì)學(xué)分。3 .公共必修課中，中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究、自然辯證法概論和中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代均按照36學(xué)時(shí)、1學(xué)分設(shè)置；人文系列講座按照20學(xué)時(shí)、1學(xué)分設(shè)置；碩士學(xué)位英語(yǔ)（“英語(yǔ)A）按照72學(xué)時(shí)、3學(xué)分設(shè)置；博士學(xué)位英語(yǔ)（“

8、英語(yǔ)B）72學(xué)時(shí)、2學(xué)分設(shè)置；專業(yè)英語(yǔ)（“英語(yǔ)C）按照36學(xué)時(shí)、2學(xué)分設(shè)置。5 .公共選修課按照30-40學(xué)時(shí)、1學(xué)分設(shè)置。院系和教研室可根據(jù)所在學(xué)科的特殊性做適度調(diào)整。五、論證和審批國(guó)科大校部“集中教學(xué)階段”的研究生課程設(shè)置方案，需經(jīng)過(guò)下列論證和審批程序:1,各教研室提由專業(yè)類課程和公共選修課程設(shè)置方案。2,由院系召集本院系教學(xué)委員會(huì)對(duì)教研室提由的方案進(jìn)行論證，并組織修訂根國(guó)科大教務(wù)部匯總。如莫一院系對(duì)其他院系有課程設(shè)置方面的要求，應(yīng)通過(guò)單獨(dú)渠道報(bào)教務(wù)部。3 .教務(wù)部負(fù)責(zé)將匯總的全校課程設(shè)置方案提請(qǐng)國(guó)科大教學(xué)委員會(huì)進(jìn)行論證。4 .教務(wù)部對(duì)論證通過(guò)的課程設(shè)置方案進(jìn)行備案，并通知院系組織實(shí)施。研究生科學(xué)前沿講座可由院系在征詢教研室意見(jiàn)的基礎(chǔ)上提由，報(bào)教務(wù)部審核后