以微搏大-唱響校園最強音課件

1、以微搏大 唱響校園最強音東北大學 丁義浩2015年8月像空氣一樣，新媒體正滲透且影響著我們工作、學習、生活的方方面面，呈現(xiàn)出有聲潤物和無聲潤物且優(yōu)勢獨具態(tài)勢。蘋果 重新定義 智能手機淘寶 重新定義 商店特斯拉 重新定義 汽車新媒體重新定義我們獲取信息方式，構(gòu)建新的媒介生態(tài)。東北大學是2010年開通的官方微博，經(jīng)過5年的運營，現(xiàn)擁有粉絲10萬余人，固定話題內(nèi)容20余項，日發(fā)布量約在10條左右；雖然，我們的粉絲量并不高，但是粉絲的品質(zhì)非常高，粘性特別強，在高校微博的排名中整體實力均比較靠前。以微搏大 唱響校園最強音廣兼精 新搭舊內(nèi)聯(lián)外 微搏大s1廣兼精，主要是針對粉絲管理而言，就是從大處著眼，在廣

2、泛凝聚粉絲的基礎(chǔ)上，細分受眾，根據(jù)用戶構(gòu)成及特點，策劃制作推送不同內(nèi)容，滿足不同層次用戶的信息需求。s2新搭舊，主要是針對新媒體和傳統(tǒng)媒體融合發(fā)展而言，新媒介運營，不做“物理聚合”，不簡單地把傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容做搬家式的平移；而是根據(jù)媒體的不同特點，“一材多用”“一材多型”，做到內(nèi)容多渠道、形式多樣化、傳播全方位，激發(fā)1+12的“化學效應(yīng)”。s3內(nèi)聯(lián)外，主要是針對運營模式而言，官方微博以服務(wù)學校發(fā)展為根本，內(nèi)聚人心，外塑形象。對內(nèi)盡可能多地將校內(nèi)不同層次的新媒體集聚到一起，形成矩陣；對外盡量多地與各類主流新媒體保持良性互動，共同策劃選題、舉辦活動、互推內(nèi)容、互利共贏。s4微搏大，主要是針對運營效果

3、而言，就是結(jié)合新媒體信息傳播的滾動式、細碎化、情緒型等特點，將宏觀話題做微、將主流內(nèi)容做親，提升內(nèi)容的親和度，提高粉絲的體驗度，到達傳播校園好聲音，傳播社會正能量的效果。東北大學官方微博校園聲音擴音器文化傳播傳音器 凝聚人心集音器危機公關(guān)校音器傳統(tǒng)媒體對傳播內(nèi)容、傳播速度和傳播范圍都有較大的限制，傳播效果并非完美。微博誕生之后，我們可以“精、準、快”地傳播校園聲音，而且不受地域、時空限制，“隨時隨地發(fā)現(xiàn)新鮮事，發(fā)布新鮮事”。極大地提高了信息傳播的“時、度、效”，為校園聲音找到了最佳的“擴音器”。校園聲音的“擴音器”東北大學官方微博發(fā)布的九類信息（1）信息公告類（2）新聞宣傳類（3）文化活動類（

4、4）校園風物類（5）典型宣傳類（6）歷史文化類（7）微博心語類（8）微博直博類（9）微互動性活動類 其中在（1）（2）（3）（9）類擴音效果更為明顯文化傳播的“傳音器”渠水清在于源頭活。文化如水，柔和而親切，一旦匯聚成勢，便有著不可阻擋的力量。文化傳承是大學的四大職能之一，大學發(fā)展本身就是一種歷久彌新的文化積淀。隨著時代進步，特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，大學也應(yīng)不斷延展文化的歷史根脈，重視借力新載體，傳播大學特色文化，并與師生、校友及社會建立良好的互動，打造具有自己特質(zhì)的文化品牌?；顒荧@得了廣泛關(guān)注和積極響應(yīng)，更有校友專程回到母校拍照參與互動。不管照片的質(zhì)量如何，每一張精心拍攝的照片背后都蘊

5、藏著的一份濃濃的東大情緣，蘊含著對東北大學真情與摯愛。2014年，開展“隨手拍東大”活動兩周內(nèi)有三百余人次發(fā)布原創(chuàng)東大照片，引起強烈共鳴被大量轉(zhuǎn)發(fā)。#東北大學九十二載#微博話題3天參與話題近1500余人閱讀量近100萬（2片）凝聚人心的“集音器”廣大師生是先于校園官方到達新媒體的。師生在哪里，我們的宣傳思想工作就在哪里。微博的時效性和便捷性是以往任何媒體所無法比擬的。東北大學借助微博等新媒體搭建互動平臺，主動聽取師生意見建議，自覺接受群眾評議，不斷拓寬聯(lián)系服務(wù)師生的渠道，為學校改革與發(fā)展的大局服務(wù)。在東北大學渾南校區(qū)建設(shè)和初期投入使用階段，官方微博大力宣傳新校區(qū)建設(shè)對學校發(fā)展的重要意義、及時發(fā)布建設(shè)進展、持續(xù)宣傳各類生活服務(wù)信息，密切關(guān)注師生的訴求、定期匯總各種輿情為學校決策提供依據(jù)，在順利搬遷中起了不可替代的巨大作用。穩(wěn)定人心統(tǒng)一思想凝聚力量“爬上山頂需要10年，跌入山谷僅需10秒”，微博時代，正是如此。近年來，微博在成為重要的信息傳播渠道的同時，也使各類機構(gòu)進行危機公關(guān)面臨巨大的挑戰(zhàn)。我們認為，必須充分利用微博平臺，使微博成為高校對不和諧聲音進行“校正”的平臺