冀教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件 第2章 2.1 從生活中認(rèn)識(shí)幾何圖形

1、2.1從生活中認(rèn)識(shí)幾何圖形 冀教版 七年級(jí)上第二章幾何圖形的初步認(rèn)識(shí)答案顯示6789ABDB10C1234DCDA5D11121314B見習(xí)題BC15五棱錐161718見習(xí)題D見習(xí)題提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題1關(guān)于幾何研究的內(nèi)容，下列說法正確的是() A幾何只研究物體的形狀 B幾何只研究物體的大小 C幾何只研究物體的位置關(guān)系 D幾何研究的內(nèi)容包括物體的形狀、大小和位置關(guān)系D2下列物體中，形狀最接近圓柱的是()C3【易錯(cuò)：誤認(rèn)為曲面不是一個(gè)面】下面四個(gè)幾何圖形中，由三個(gè)面圍成的是()D4【創(chuàng)新考法】胡師傅飯店用沙漏來檢測上菜速度，如果沙漏流完沙子后還沒上全顧客所點(diǎn)的菜，顧客將免費(fèi)享用，沙漏流完沙子后沙

2、子形成的大致形狀是() A圓錐 B圓柱 C球 D長方體A5【2020河北邢臺(tái)七年級(jí)期末】下列圖形中，是棱柱的是()D6【2020重慶】圍成下列立體圖形的各個(gè)面中，每個(gè)面都是平的的是()A7下列圖形中，和另外三個(gè)立體圖形不同類的是(). . .B8下列說法不正確的是() A圓錐和圓柱的底面都是圓 B棱錐底面邊數(shù)與側(cè)棱數(shù)相等 C棱柱的上、下底面是形狀、大小相同的多邊形 D長方體是四棱柱，四棱柱是長方體D9有下列圖形：三角形；長方形；平行四邊形；正方體；圓錐；圓柱；圓；球其中平面圖形的個(gè)數(shù)為() A5 B4 C3 D2B10【易錯(cuò)：對(duì)幾何圖形的截面想象錯(cuò)誤】用一個(gè)平面去截下列幾何體，截面不可能是圓的

3、幾何體是()C11【教材改編題】下面可以解釋為點(diǎn)動(dòng)成線的是() A三角尺沿直角邊旋轉(zhuǎn)一周，形成圓錐 B煙花在空中炸開形成美麗的菊花圖案 C木門沿門軸旋轉(zhuǎn)一周形成一個(gè)圓柱 D刷子在墻上刷過形成一個(gè)面B12兩位同學(xué)畫的小動(dòng)物如圖所示，哪個(gè)圖形是用立體圖形組成的？用了哪些立體圖形？哪個(gè)圖形是用平面圖形組成的？用了哪些平面圖形？解：左邊的圖形是用立體圖形組成的，用了圓柱、長方體、球和正方體；右邊的圖形是用平面圖形組成的，用了三角形、正方形、長方形、五邊形、六邊形、圓13【2020河北保定七年級(jí)期中】如圖，CD是直角三角形ABC的高，將直角三角形ABC按以下方式旋轉(zhuǎn)一周可以得到右側(cè)幾何體的是() A繞著

4、AC旋轉(zhuǎn) B繞著AB旋轉(zhuǎn) C繞著CD旋轉(zhuǎn) D繞著BC旋轉(zhuǎn)B14【2021江蘇連云港七年級(jí)期末】有一個(gè)幾何體模型，甲同學(xué)：它的側(cè)面是曲面；乙同學(xué)：它只有一個(gè)底面，且是圓形則該模型對(duì)應(yīng)的立體圖形可能是() A三棱柱 B三棱錐 C圓錐 D圓柱C15【2020江蘇徐州張雙樓礦校七年級(jí)月考】如圖，將五角星沿虛線折疊，使得A，B，C，D，E五個(gè)點(diǎn)重合，得到的立體圖形是_五棱錐16觀察方格圖中的圖形(如圖)，回答下列問題：(1)方格圖中有哪些圖形？解：方格圖中有圓、正方形、半圓形、三角形、扇形、長方形(2)你可以發(fā)現(xiàn)什么樣的變化規(guī)律？(3)圖中有一處遺漏的圖形，請(qǐng)你補(bǔ)充完整解：每一列從上到下，依次對(duì)折(第一次為從下向上對(duì)折，第二次為從左向右對(duì)折)17【2020河北廊坊香河縣期中】一個(gè)正方體鋸掉一個(gè)角后，頂點(diǎn)有() A7個(gè) B8個(gè) C9個(gè) D7個(gè)或8個(gè)或9個(gè)或10個(gè)D18【2020山東棗莊】歐拉(Euler，1707年1783年)為世界著名的數(shù)學(xué)家、自然科學(xué)家，他在數(shù)學(xué)、物理、建筑、航海等領(lǐng)域都做出了杰出的貢獻(xiàn)他對(duì)多面體做過研究，發(fā)現(xiàn)多面體的頂點(diǎn)數(shù)V(Vertex)、棱數(shù)E(Edge)、面數(shù)F(Flat surface)之間存在一定的數(shù)量關(guān)系，給出了著名的歐拉公式(1)觀察下列多面體，并把下表補(bǔ)充完整：6126(2)