老君山地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、Word - 5 -老君山地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告今年開學(xué)初，我們資源勘查工程2022級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程是理論與實(shí)際相結(jié)合、技能得到培育和訓(xùn)練的有效途徑。我們進(jìn)行實(shí)習(xí)的詳細(xì)地區(qū)是重慶市北碚區(qū)。在這里，我們連續(xù)進(jìn)行了為期四周的野外實(shí)習(xí)，平均每天走山路7公里，組織同學(xué)對(duì)觀測(cè)路線上的各種典型地質(zhì)現(xiàn)象和沉積相現(xiàn)象進(jìn)行了具體的觀看和記錄。實(shí)習(xí)期間，我們指導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)的野外記錄進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，實(shí)習(xí)結(jié)束后，又對(duì)同學(xué)的所寫的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行了批閱。通過(guò)這次野外實(shí)習(xí)，同學(xué)們基本上學(xué)會(huì)了應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀看和對(duì)沉積相的討論;如何確定野外的地質(zhì)觀看點(diǎn)，在一個(gè)觀看點(diǎn)上如何進(jìn)行規(guī)范化的記錄;

2、如何寫每天的調(diào)查總結(jié)，如何依據(jù)在一個(gè)地區(qū)的野外地質(zhì)調(diào)查記錄繪制該區(qū)的地形圖和構(gòu)造等值線圖。實(shí)習(xí)完全結(jié)束已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，雖說(shuō)實(shí)習(xí)報(bào)告里面已經(jīng)寫了很長(zhǎng)的感想，但是這里還是想對(duì)這一次野外實(shí)習(xí)做一下總結(jié)，主要是閱歷和教訓(xùn)。我們同學(xué)中有許多從一開頭就沒有很專心，這是第一個(gè)教訓(xùn)：即無(wú)論做什么，一旦做了就必需要仔細(xì)對(duì)待，并且必需無(wú)條件高要求完成，不然就不做。當(dāng)然這其中有一個(gè)問(wèn)題：那就是假如沒有時(shí)間怎么辦，次要的任務(wù)要不要放一放?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我覺得應(yīng)當(dāng)在任何時(shí)候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來(lái)。以前的閱歷證明同時(shí)做兩件事，是達(dá)不到那樣的水平。有了第一個(gè)問(wèn)題，后面的也就必定發(fā)生：在實(shí)習(xí)之前沒有作任

3、何的預(yù)備工作。至少應(yīng)當(dāng)了解一下，地質(zhì)實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意些什么，實(shí)習(xí)過(guò)程中要記錄一些什么，實(shí)習(xí)要求有哪些學(xué)問(wèn)預(yù)備的要求(包括學(xué)過(guò)又已經(jīng)遺忘了的)。還有就是有必要去圖書館查閱相關(guān)的資料，做到心中有數(shù)。假如說(shuō)前一個(gè)說(shuō)明白預(yù)習(xí)的重要性，那么接下來(lái)就是提示我們時(shí)刻記得復(fù)習(xí)。每天實(shí)習(xí)之后，完全應(yīng)當(dāng)把一天的內(nèi)容整理一下，寫一個(gè)日志，以使以后的總結(jié)更便利一些。我起初始終有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過(guò)去了，結(jié)果到最終對(duì)每天實(shí)習(xí)的內(nèi)容沒有一點(diǎn)印象，特殊是在后期回校后整理資料，圖也繪不出來(lái)。這也說(shuō)明白今日事今日必需完成的重要性。事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，每天必做的至少包括晚上留出一段時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)一天的功課，回顧

4、一天的收獲。無(wú)論是實(shí)習(xí)還是其它的學(xué)習(xí)，肯定不能再像有些同學(xué)一樣在最終一個(gè)月臨時(shí)抱佛腳。學(xué)習(xí)不能只是死讀課本，假如只看文字，永久不能真正理解，只有實(shí)際觀看，協(xié)作書本上的理論，如此一來(lái)不但能加深印象，也能學(xué)到書上沒有的東西、閱歷，說(shuō)不定還會(huì)發(fā)覺新的問(wèn)題。一個(gè)實(shí)習(xí)最終就是要得到一個(gè)報(bào)告，這也是實(shí)習(xí)的目的之一。因此對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的預(yù)備一點(diǎn)也不能模糊，除了前面講的實(shí)習(xí)前的預(yù)習(xí)之外，還包括每天的日志整理。每天整理的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)標(biāo)出來(lái)重點(diǎn)，繪出必要的圖形，如此一來(lái)完成報(bào)告也就很輕松了。一邊寫著文章，一邊似乎又回到了在北碚實(shí)習(xí)的時(shí)候，一切都?xì)v歷在目。這次的野外實(shí)習(xí)，不僅在專業(yè)學(xué)問(wèn)上有了很大的提高，從書本轉(zhuǎn)移到實(shí)際的

5、操作，更能讓我們把握和領(lǐng)悟到了實(shí)際操作的重要性，而且同學(xué)之間的友情也更深了。面對(duì)艱苦的自然環(huán)境，同學(xué)之間的相互關(guān)心變得尤為重要，尤其是表現(xiàn)在男生對(duì)女生的照看上，在爬山時(shí)，男生總是走在最前面。但是對(duì)于我，感覺最深、收獲最大的還是在于對(duì)自己的熬煉上。這次出來(lái)實(shí)習(xí)，是對(duì)自己的一次很好的磨練，雖然被太陽(yáng)曬黑了，人也瘦了，但是我更牢固了，在意志上更強(qiáng)了。每一次對(duì)體能的突破，都是一次意志力的熬煉，這對(duì)于今后的成長(zhǎng)，是極其重要的。平方公里，金子山對(duì)傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測(cè)井5口，陶家溝金礦充電測(cè)量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成)，也參與了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。我是學(xué)

6、物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論學(xué)問(wèn)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，工地是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到工地后發(fā)覺以前在學(xué)校學(xué)的理論學(xué)問(wèn)太膚淺，實(shí)踐起來(lái)非常困難，在工地我就向師傅虛心的請(qǐng)教，有不明白的地方我就問(wèn)，經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐，增加了自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高了自己的實(shí)踐力量，把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)。充分利用業(yè)余時(shí)間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測(cè)量等方面的理論學(xué)問(wèn)，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注意在實(shí)踐中積累閱歷和汲取教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。以前聽說(shuō)物化探干活累，工人非常辛苦，來(lái)到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個(gè)特殊來(lái)形容，特殊能吃苦、特殊能干活

7、、特殊能奉獻(xiàn)、特殊能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照看不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ鳎瑥膩?lái)沒有一句怨言，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是我必需學(xué)習(xí)的。在和前輩的溝通中我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必需要細(xì)心、仔細(xì)，作好每一步工作，對(duì)野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟識(shí)，對(duì)圖紙要熟識(shí)，對(duì)規(guī)范更要熟識(shí)，還要連續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，用學(xué)問(wèn)武裝自己。#855906老君山地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告3本次實(shí)習(xí)為期一周，實(shí)習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高同學(xué)土木工程和交通工程專業(yè)的熱忱和愛好。實(shí)習(xí)包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分。在課堂中，導(dǎo)師簡(jiǎn)潔

8、講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，在現(xiàn)場(chǎng)依據(jù)詳細(xì)狀況姚老師深化分析，細(xì)心講解，不僅使我們把握了野外實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)，還使我們對(duì)課程理論學(xué)問(wèn)有了感性熟悉并加以鞏固和深化。本次實(shí)習(xí)我們利用羅盤在多處測(cè)量了巖石的走向、傾向和傾角，在這些過(guò)程中，我對(duì)羅盤功能的熟悉和操作得到了很大的提高，此外，我還嫻熟了產(chǎn)狀三要素的各種表達(dá)方法方向法、象限法和圖示法。地質(zhì)實(shí)習(xí)本質(zhì)就是討論各種地質(zhì)狀況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問(wèn)題，因此，此次實(shí)習(xí)最大的內(nèi)容就是觀看各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡狀況。實(shí)習(xí)中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，姚老師也花了大半部分的精力講解這部分的學(xué)問(wèn)。為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快的就結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅培育了對(duì)大自然的喜愛，陶冶了情操，提高了對(duì)地質(zhì)科學(xué)的喜愛和愛好，而且還在實(shí)習(xí)的過(guò)程中加深了對(duì)地質(zhì)學(xué)問(wèn)的了解，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性熟悉升華為如今的理性熟悉，這種質(zhì)的飛躍