職業(yè)能力測驗(yàn)

1、職業(yè)能力測驗(yàn) 評(píng)定說明：職業(yè)能力的評(píng)定用五級(jí)雖:表”:強(qiáng)、較強(qiáng)、一般、較弱、弱。先將每組各題在符合自己情況的等級(jí)括 號(hào)內(nèi)打“根據(jù)I己的實(shí)際情況，對(duì)下面的每種活動(dòng)作出評(píng)定第一組（一般斗習(xí)能力傾向）強(qiáng)較強(qiáng)一般較弱弱（1）快而容易地學(xué)習(xí)新內(nèi)容()()()()()（2）快而正確地解數(shù)學(xué)題()()()()()（3）你的學(xué)習(xí)成績處于()()()()()（4）冷靜果斷地處理突發(fā)事件()()()()()（5）對(duì)學(xué)習(xí)過的知識(shí)的記憶能力()()()()()（6）對(duì)文章的理解、分析和綜合能力()()()()()第二組（語能力傾向V）強(qiáng)較強(qiáng)一般較弱弱（1）善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)()()()()()（2）閱讀速度快，并能抓

2、住中心內(nèi)容()()()()()（3）清楚地向別人解釋難懂的概念()()()()()（4）對(duì)文章中的字、詞、段落和篇章的理解和綜合能()()()()()h（5）掌握詞匯量的程度()()()()()6）中學(xué)時(shí)你的語文成績()()()()()第三組（算術(shù)能力傾向N）強(qiáng)較強(qiáng)一般較弱弱（1）作出精確的測量()()()()()（2）解算術(shù)應(yīng)用題的能力()()()()()（3）筆算能力()()()()()（4）心算能力()()()()()（5）使用工具（如計(jì)算器）和計(jì)算能力()()()()()（6）中學(xué)時(shí)你的數(shù)學(xué)成績()()()()()第四組（空間判斷能力傾向S）強(qiáng)較強(qiáng)一般較弱弱（1）美術(shù)素描畫的水平()(

3、)()()()（2）畫三維度的立體圖形能力()()()()()（3）看幾何圖形的立體感()()()()()（4）玩拼板游戲()()()()()（5）對(duì)盒子展開后平面圖的想象力()()()()()6）中學(xué)時(shí)你的語文成績()()()()()第五組：（形態(tài)知覺能力傾MP）強(qiáng)較強(qiáng)一般較弱弱（1）發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細(xì)微差異()()()()()（2）識(shí)別物體的形狀差異()()()()()（3）注意到多數(shù)人所忽視的細(xì)節(jié)部分()()()()()（4）檢查物體的細(xì)節(jié)()()()()()（5）觀察圖案是否正確()()()()()（6）中學(xué)時(shí)善于找出數(shù)學(xué)作業(yè)的細(xì)小錯(cuò)誤()()()()()第六組:（竹與能力傾向Q）（1

4、）快而準(zhǔn)確地抄寫資料（2）閱讀中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字（3）發(fā)現(xiàn)計(jì)算借誤（4）發(fā)現(xiàn)圖表中的細(xì)小借誤（5）在圖書館很快查找編碼卡片（6）|我控制能力第七組（眼手運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力傾向K）（1）勞動(dòng)技術(shù)課中操作機(jī)器一類活動(dòng)（2）玩電子游戲機(jī)或瞄準(zhǔn)打靶（3）在廣播操中集體的協(xié)調(diào)靈活性（4）打球姿勢的水平度（5）打它比賽或算盤比賽的成績（6）閉眼單肢站立的平衡能力第八組（手指靈巧度F）（1）能夠模仿各種難度較大的手指運(yùn)動(dòng)（2）靈巧地使用很小的工具（如銀子等）（3）彈樂器時(shí)手指的靈活度（）做小手工品的動(dòng)手能力（5）能夠快速|(zhì)如地將筮等器具在指間翻轉(zhuǎn)（6）修理、裝配、編織、縫補(bǔ)等一類活動(dòng)力第九組（腕靈巧度（1）用手把東西分

5、類（2）在推拉東西時(shí)手的靈活性（3）很快地削水果（4）靈巧地使用手工工具（如錘子等）（5）能夠揮舞刀、劍、羽毛球拍等（6）經(jīng)常練習(xí)毛筆書法及類似用腕活動(dòng)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的方法：2、計(jì)算每一類能力傾向的自評(píng)等級(jí)H評(píng)等級(jí)=總計(jì)次數(shù)/53、將|評(píng)等級(jí)填入下表：職業(yè)能力傾向H評(píng)等級(jí)職業(yè)能力傾向自評(píng)等級(jí)1、對(duì)每一類能力傾向計(jì)算總計(jì)次數(shù)：對(duì)每一道題目，我們采取“強(qiáng)”、“較強(qiáng)”、“一般”、“較弱”和“弱”五等級(jí)，供您自評(píng)。每組5道 題完成后，分別統(tǒng)計(jì)各等級(jí)選擇的次數(shù)總和，然后用下而公式計(jì)算出該類的總計(jì)次數(shù)（把“強(qiáng)”定為第一 項(xiàng)，依次類推，“弱”定為第五項(xiàng)；第一項(xiàng)之和就是選“強(qiáng)”的次數(shù)和）?？傆?jì)次數(shù)：（第一項(xiàng)之和Xl

6、） +（第 二項(xiàng)之和X2） + （第三項(xiàng)之和X3） + （第四項(xiàng)之和X4） + （第五項(xiàng)之和X5）oGVNSP根據(jù)結(jié)果對(duì)照下表，可找到你適合的職業(yè)（等級(jí)數(shù)為黑體的職業(yè)能力傾向等級(jí)，表示此職業(yè)必須達(dá)到 的職業(yè)能力的最低水平）。職業(yè)對(duì)人的職業(yè)能力傾向的要求職業(yè)類型職業(yè)能力傾向G V N S P QKF M生物學(xué)家111223323建筑師111123333測量員222223333測量輔導(dǎo)員444444343制圖員232223223建筑和工程技術(shù)專家222223333建筑和工程技術(shù)員233333333物理科學(xué)技術(shù)家222233333物理科學(xué)技術(shù)員233323333農(nóng)業(yè)、生物、動(dòng)物、植物學(xué)的技術(shù)專家22

7、2423323農(nóng)業(yè)、生物、動(dòng)物、植物學(xué)的技術(shù)員 23342333數(shù)學(xué)家和統(tǒng)計(jì)學(xué)家3111332444系統(tǒng)分析和計(jì)算機(jī)程序編制者222233444經(jīng)濟(jì)學(xué)家111442444社會(huì)學(xué)家、人類學(xué)者113223444心理學(xué)家112223444歷史學(xué)家113443444哲學(xué)家114333444政治學(xué)家113443444政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家222333335社會(huì)工作者223443444社會(huì)服務(wù)助理人員333443444法官113433444律師113443444公證人223443444圖書館管理學(xué)專家223342344圖書館、博物館和檔案管333224323職業(yè)指導(dǎo)者223443444大學(xué)教師113323444職業(yè)

8、類型中學(xué)教師職業(yè)能力傾向G V N S P Q K F M223433444小學(xué)和幼兒園教師223333333職業(yè)學(xué)校教師（職業(yè)課） 職業(yè)學(xué)校教師（普通課） 內(nèi)、夕卜、牙科醫(yī)生222333333223433444223433444獸醫(yī)學(xué)家 護(hù)士112123222223333333護(hù)士助手244442232工業(yè)藥劑師212322323醫(yī)院藥劑師222492323營養(yǎng)學(xué)家222333444配鏡師（醫(yī)）222223333配眼鏡商333334323放射科技術(shù)人員333333333藥物實(shí)驗(yàn)室技術(shù)專家222323323藥物實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員233333333畫家、雕刻家234225212產(chǎn)品設(shè)計(jì)和內(nèi)部裝223224223舞蹈家233234223演員224344444電臺(tái)播音員223443444作家和編輯213333444翻譯人員214443444體育教練222443444員 員員員員接辦經(jīng)員 員員 員 飼 動(dòng)書字賬納計(jì)話般業(yè)貨察衛(wèi)師待發(fā)游駛民物民工 運(yùn)秘打記出統(tǒng)電一商售警門廚招理導(dǎo)駕農(nóng)動(dòng)漁礦紡織工人