生物一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試：第3章《生物的新陳代謝》老人教版第

1、.：.；2021屆高三一輪復(fù)習(xí)單元檢測(cè)生物的新陳代謝1 時(shí)間:90分鐘 總分值:100分一、單項(xiàng)選擇題本大題共25小題，每題2分，共50分1以下有關(guān)酶的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A一切酶都含有肽鍵，用雙縮脲試劑進(jìn)展檢驗(yàn)可以呈現(xiàn)顏色反響B(tài)酶催化的專注性表如今它能催化一種化合物或一類化合物的化學(xué)反響C酶催化反響產(chǎn)物對(duì)酶的活性不具有調(diào)理作用D酶分子構(gòu)造在高溫、低溫、過(guò)酸、過(guò)堿條件下均會(huì)遭到破壞而使酶失去活性2水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，可以在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì) A在4條件下易變性B只含有C、HC也能催化淀粉合成D含有羧基3實(shí)施基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細(xì)胞內(nèi)分別出來(lái)，這要利用限制性內(nèi)

2、切酶。從大腸桿菌中提取的一種限制性內(nèi)切酶ECORI，能識(shí)別DNA分子中的GAATTC序列，切點(diǎn)在G和A之間。這是運(yùn)用了酶的 A高效性 B專注性 C多樣性 D催化活性受外界條件影響4以下有關(guān)ATP的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所B光協(xié)作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部ATPCATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成D細(xì)胞延續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化5反響式ADP+Pi+能量ATP是在一切生活細(xì)胞中均發(fā)生的反響。以下與反響式中“能量相關(guān)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A向右反響需求的能量可以細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過(guò)程B向右反響所需求的能量可以乳酸的氧化分解C向左反響產(chǎn)生的能量

3、可以用于葉綠體中H2O的分解或CO2的固定D向左反響產(chǎn)生的能量可以用于人體肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程6假設(shè)ATP脫去兩個(gè)磷酸基，構(gòu)成的物質(zhì)是組成RNA的根本單位之一，稱為 A鳥嘌呤核糖核苷酸 B腺嘌呤核糖核苷酸 C胞嘧啶核糖核苷酸 D尿嘧啶核糖核苷酸 7關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描畫，正確的選項(xiàng)是 A無(wú)氧條件下光協(xié)作用是細(xì)胞ATP的獨(dú)一來(lái)源B有氧條件下線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D細(xì)胞質(zhì)中耗費(fèi)的ATP均線粒體和葉綠體8以下有關(guān)ATP的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 人長(zhǎng)時(shí)間猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等假設(shè)細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏

4、高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞耗費(fèi)ATP的量添加人在冰冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量添加人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以到達(dá)動(dòng)態(tài)平衡A B C D9在葉綠體中，NADPH和NADP+的運(yùn)動(dòng)方向是 ANADPH與NADP+一同時(shí)由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)BNADPH與NADP+同時(shí)由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)CNADPH由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，NADP+那么是向相反方向運(yùn)動(dòng)DNADP+由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，NADPH那么是向相反方向運(yùn)動(dòng)10葉綠體進(jìn)展光協(xié)作用內(nèi)部會(huì)構(gòu)成電子流。這一由光能到電能轉(zhuǎn)變的根本緣由是 A水的光解釋放出電子 BATP水解將化學(xué)能轉(zhuǎn)

5、變?yōu)殡娔蹸NADPH的合成獲取電子 D特殊形狀的葉綠素a被光能激發(fā)而失去電子11植物吸收礦質(zhì)元素會(huì)遭到內(nèi)外要素的影響，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A呼吸抑制劑可降低植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收B在一定范圍內(nèi)，植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收隨溫度的添加而添加C根吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是沒(méi)有關(guān)聯(lián)的D光協(xié)作用受阻一定時(shí)期后，有機(jī)物缺乏，影響根吸收礦質(zhì)元素12以下關(guān)于植物對(duì)硝酸鹽的轉(zhuǎn)化、吸收及利用的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 A植物體吸收NO3-比吸收K+多，是由于植物根細(xì)胞膜上運(yùn)載NO3-的載體多B影響NO3-吸收的非生物要素主要是光照和溫度C中耕松土有利于添加土壤中NO3-的濃度D缺乏NO3-，會(huì)出現(xiàn)植株矮小、葉小色淡等病癥13

6、水分的吸收與礦質(zhì)元素離子的吸收有著廣泛的聯(lián)絡(luò)，下面的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A水分的吸收可以及時(shí)將礦質(zhì)元素離子運(yùn)走，因此可以促進(jìn)礦質(zhì)元素離子的吸收B礦質(zhì)元素離子的吸收添加了細(xì)胞液的濃度，因此可以促進(jìn)水分的吸收C礦質(zhì)元素離子的主要吸收部位與水分的主要吸收部位是一樣的D水分的吸收與礦質(zhì)元素離子的吸收具有正比例的關(guān)系14以下能鑒別野牛草能否為C4植物的簡(jiǎn)便方法是 A制造葉表皮暫時(shí)裝片，察看氣孔大小 B制造葉橫切暫時(shí)裝片，察看葉脈構(gòu)造C分別、測(cè)定葉片中各種色素的含量 D用碘液測(cè)定葉片中淀粉的含量15葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示，胡蘿卜素位于層析濾紙的最上端，緣由是 A在層析液中的溶解度最大B在層析液中的溶解度

7、最小C分子量最小D分子量最大16在光協(xié)作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中H產(chǎn)生在 光協(xié)作用的光反響階段 光協(xié)作用的暗反響階段 細(xì)胞呼吸的第一階段 細(xì)胞呼吸的第二階段 細(xì)胞呼吸的第三階段A B C D17消費(fèi)者細(xì)胞中的葉綠體可構(gòu)成的能量，同時(shí)消費(fèi)者、消費(fèi)者、分解者細(xì)胞中的線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也能合成ATP。在處于生長(zhǎng)期的森林生態(tài)系統(tǒng)中，以下判別正確的選項(xiàng)是 A葉綠體構(gòu)成的能量多于線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)構(gòu)成的能量B葉綠體構(gòu)成的能量少于線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)構(gòu)成的能量C葉綠體構(gòu)成的能量等于線粒體構(gòu)成的能量D葉綠體構(gòu)成的能量等于線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)構(gòu)成的能量18將白菜放在地窖中，可較長(zhǎng)時(shí)間保管。那么從植物生理的角度分析，其緣由

8、是 A溫度恒定，白菜抵抗病害的才干較強(qiáng)B黑暗無(wú)光，新陳代謝較緩慢C溫度適宜，水分容易堅(jiān)持D隨CO2濃度添加，細(xì)胞呼吸減弱19以下關(guān)于植物光協(xié)作用和細(xì)胞呼吸的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮BCO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中 C光協(xié)作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP D夏季延續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)添加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量20在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進(jìn)展光協(xié)作用時(shí)忽然停頓光照，并在黑暗中立刻開場(chǎng)延續(xù)取樣分析，在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是 AC3和C

9、5都迅速減少BC3和C5都迅速添加CC3迅速添加，C5迅速減少DC3迅速減少，C5迅速添加21破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁衍，以下關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類型和消滅該菌首先要經(jīng)過(guò)的免疫途徑的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A無(wú)氧呼吸和體液免疫B無(wú)氧呼吸和細(xì)胞免疫C有氧呼吸和體液免疫D有氧呼吸和細(xì)胞免疫22以下關(guān)于葉綠體和光協(xié)作用的描畫中，正確的選項(xiàng)是 A葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過(guò)葉綠體的比例最小B葉綠體的類囊體膜上含有本身光協(xié)作用所需的各種色素C光照下葉綠體中的ATP主要是由光協(xié)作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的D光協(xié)作用劇烈時(shí)，暗反響過(guò)程直接將3個(gè)CO2分子合成一個(gè)三碳化合物23

10、將等量的NH4-、PO43-、K+、Ca2+共同置于500 mL水中，再放入一些新穎的水稻根尖，幾小時(shí)后，測(cè)定混合液中上述四種離子和水的含量變化如下：工程H2ONH4-K+Ca2+PO43-減少量0%83%72%97%84%以下分析與解釋正確的選項(xiàng)是 離子大量減少而水卻沒(méi)有減少，闡明根對(duì)水分的吸收和對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程 四種離子都減少，闡明根對(duì)這些離子都有吸收根對(duì)四種離子的吸收量有差別，闡明根對(duì)離子的吸收具有選擇性Ca2+比K+明顯減少，闡明水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)輸Ca2+的載體比運(yùn)輸K+的載體多A B C D都正確24下面列出的為“確定元素X能否為植物所必需的礦質(zhì)元素的實(shí)驗(yàn)方案，其

11、中最科學(xué)合理的設(shè)計(jì)是 以土壤為基質(zhì)盆栽，澆短少元素X的“完全營(yíng)養(yǎng)液；以砂土為基質(zhì)盆栽，澆短少元素X的“完全營(yíng)養(yǎng)液；不用基質(zhì)，只用短少元素X的“完全營(yíng)養(yǎng)液； 以土壤為基質(zhì)盆栽，澆蒸餾水：以砂土為基質(zhì)盆栽，澆完全營(yíng)養(yǎng)液； 不用基質(zhì)，只用完全營(yíng)養(yǎng)液；不用基質(zhì)，只用含X的蒸餾水； 不用基質(zhì)，只用蒸餾水。A以為實(shí)驗(yàn)組，為對(duì)照組B以為實(shí)驗(yàn)組，為對(duì)照組C以為實(shí)驗(yàn)組，為對(duì)照組D以為實(shí)驗(yàn)組，為對(duì)照組25某研討性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn)，探求土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開場(chǎng)時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停頓澆水，對(duì)照組土壤水分條件堅(jiān)持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如以下圖所示。以下有關(guān)分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A葉片光合速率隨干旱

12、時(shí)間延伸而呈下降趨勢(shì)B葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降C實(shí)驗(yàn)24天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的D實(shí)驗(yàn)24天，光合速率下降能夠是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的二、非選擇題：5道小題，共50分268分下面是關(guān)于生命科學(xué)開展史和科學(xué)方法的問(wèn)題： 1以前，人們以為鳥類的胃只能磨碎食物，不能分解食物中的有機(jī)物，也就是說(shuō)鳥類的胃只能進(jìn)展物理性消化，不能進(jìn)展化學(xué)性消化。那么，鳥類的胃究竟能不能進(jìn)展化學(xué)性消化呢？1773年，意大利科學(xué)家斯帕蘭扎尼LSpallanzani設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙實(shí)驗(yàn)：將一小塊肉置于小鐵籠中，讓鷹吞下，一段時(shí)間后檢測(cè)肉塊能否變小。從而得出正確結(jié)論。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得相當(dāng)“巧妙。

13、其“巧妙之處在于：_，同時(shí)也表達(dá)了實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)過(guò)程必需遵照的_原那么。假設(shè)是他在做此實(shí)驗(yàn)，那么請(qǐng)問(wèn)，在實(shí)驗(yàn)剛開場(chǎng)時(shí)對(duì)此實(shí)驗(yàn)該做如何假設(shè)？ _ 實(shí)驗(yàn)前后經(jīng)過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)小鐵籠中的肉塊確實(shí)變小了，從而證明老鷹的胃_。 2水通道蛋白的發(fā)現(xiàn)：水是生物體的主要成分，細(xì)胞膜上水分的進(jìn)出對(duì)于生命活動(dòng)具有重要意義。20世紀(jì)50年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜上存在著某種通道只讓水分子出入，但水通道究竟是什么不斷是個(gè)謎。后來(lái)美國(guó)科學(xué)家彼得阿格雷解開了該謎團(tuán)，因此獲得2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。 察看：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水分子能經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜。 問(wèn)題：水終究怎樣經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜？ 假設(shè)：20世紀(jì)80年代，美國(guó)科學(xué)家阿格雷以為細(xì)胞膜上的某種蛋白質(zhì)是水

14、通道。 實(shí)驗(yàn)：他把含這種蛋白質(zhì)的正常細(xì)胞和經(jīng)過(guò)處置后_的細(xì)胞放在一樣水溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)前者能吸水，后者_(dá)。 結(jié)論：_。2713分在一個(gè)研討馬鈴薯塊莖中過(guò)氧化氫酶作用的實(shí)驗(yàn)中，先將馬鈴薯用打孔器鉆出2cm長(zhǎng)的圓條，再將圓條橫切成10個(gè)小圓片，然后放入一針筒內(nèi)，繼而用針筒吸人10mL稀過(guò)氧化氫溶液，將針嘴用橡膠蓋密封。右圖顯示針筒搜集氣體時(shí)的情況。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，所搜集的氣體體積的情況記錄如下表：時(shí)間分0l23510152025搜集的氣體體積mL01020253040455，050 1反響速率最高的在_段，最低在_段。 2試解釋整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中反響速率的變化。_ 3試將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成一曲線圖形。 4

15、假設(shè)本實(shí)驗(yàn)所用的馬鈴薯小圓片是20片而不是10片，試在第3題答案的曲線圖上繪一曲線以顯示此實(shí)驗(yàn)過(guò)程所能夠搜集的氣體體積。286分下面為一測(cè)定葉片光協(xié)作用強(qiáng)度安裝的表示圖，其中葉室為透明玻璃資料制成。安裝運(yùn)轉(zhuǎn)后，儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測(cè)定的需求。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題： 1葉片的葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)進(jìn)展的光協(xié)作用總反響式為：要求標(biāo)出氧氣的來(lái)源 _。 2假設(shè)采用一臺(tái)精細(xì)酸度計(jì)作為CO2分析儀，進(jìn)展葉室內(nèi)CO2含量分析，那么隨著照在葉室上光照強(qiáng)度的添加適宜范圍內(nèi)，儀表的pH將會(huì)怎樣變化？_。 3假設(shè)采用紅外線CO2分析儀測(cè)定葉室內(nèi)的CO2含量變化，那么隨著照在葉室上的光照強(qiáng)度的減弱，分析儀中的紅外線

16、被吸收的量將_。假設(shè)從整個(gè)生物圈的角度思索，地球上的植被遭到破壞，地表產(chǎn)生的熱輻射將被日益增多的CO2氣體大量吸收而構(gòu)成_效應(yīng)。 4假設(shè)用該安裝只測(cè)定葉片的呼吸作用時(shí)，對(duì)安裝的處置是_。 5假設(shè)以安裝內(nèi)的CO2量減少為負(fù)，添加為正+，在適宜光合反響的中午測(cè)定某一葉片的光協(xié)作用時(shí)，葉室內(nèi)的CO2變化值為P，測(cè)定呼吸作用時(shí)的CO2變化值為Q，那么該葉片實(shí)踐光協(xié)作用吸收CO2的值W應(yīng)表示為_。 AW =PQ BW =P+Q CW = P+Q DW = PQ2915分以下圖表示三種植物葉片光協(xié)作用速率的日變化。請(qǐng)據(jù)圖回答。 1光協(xié)作用速率與呼吸作用速率相等的時(shí)辰，a植物葉片出如今_，c植物葉片出如今_

17、。 2在600800時(shí)之間，單位時(shí)間內(nèi)吸收CO2最多的是_植物葉片。 3b植物葉片在晴天中午光照劇烈時(shí)，光協(xié)作用速率出現(xiàn)了低谷，這一景象被稱為光協(xié)作用的“午休景象。產(chǎn)生這一景象的主要緣由有_。 4c植物葉片在一天內(nèi)光協(xié)作用速率變化的特點(diǎn)是_。 5從圖中的結(jié)果推測(cè)，三種植物葉片一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是_。 6在一定CO2濃度和適宜溫度下把某植物葉片置于5千勒克司光協(xié)作用速率44mgCO2/100cm2葉小時(shí)光照下14小時(shí)，其他時(shí)間置于黑暗中呼吸作用速率66mgCO2/100cm2葉小時(shí)，那么一天內(nèi)該植物每25cm2葉片葡萄糖積累量為_mg。308分右以下圖表示的是測(cè)定保濕桶內(nèi)溫度變化實(shí)驗(yàn)安

18、裝。某研討小組以該安裝探求酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。資料器具：保溫桶500mL、溫度計(jì)活性干酵母、質(zhì)量濃度01g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。實(shí)驗(yàn)假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無(wú)氧條件下呼吸作用放出熱量更多。 1取A、B兩安裝設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容：安裝方法步驟一方法步驟二方法步驟三A參與240ml的葡萄糖溶液參與10g活性干酵母_B參與240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液_參與石蠟油，鋪滿液面 2B安裝葡萄糖溶液煮沸的主要目的是_，這是控制實(shí)驗(yàn)的_變量。 3要測(cè)定B安裝因呼吸作用引起的溫度變化量，還需求添加一個(gè)安裝C。請(qǐng)寫出安裝C的實(shí)驗(yàn)步驟：安裝方法步驟一方法步驟二方法步驟三C_參與石蠟油，鋪滿液面 4實(shí)驗(yàn)預(yù)期：在適宜條件下實(shí)驗(yàn)，30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，假設(shè)安裝A、B、C溫度大小關(guān)系是：_用“表示，那么假設(shè)成立。參考答案一、單項(xiàng)選擇題本大題共25小題，每題2分，共50分