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1、青島版三年級上冊數(shù)學優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案設計美化校園模板最新 青島版三年級上冊數(shù)學教案美化校園模板最新1 1、構建民主的班級生活 班級建設要以班級的民主管理為抓手，以班風建設為目標，以學風建設為重點組織實施。德育處在過程管理中，結合“五名”工程的實施，制定班級專項計劃，開展書香班級評比活動，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以點帶面;在終結管理中，通過自評與他評為每個班級畫像，形成特點。 2、構建開放的校園生活 校園生活要以校門行為、樓道行為、操場行為的創(chuàng)優(yōu)活動為抓手，以校風建設為目標，以快樂課間活動為重點組織實施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領巾廣播站、小記者團的載體作用，促進校園生活建設。 3、構建真實

2、的社會生活 社會生活要以社校互動為抓手，以形成良好的家庭生活習慣為重點和目標組織實施。充分發(fā)揮班級博客的作用，進行便捷的家教溝通。德育處要注重從內(nèi)容與形式上進行引導與激勵。 4、強化德育管理 強化德育管理要以德育管理條例的重建為契機，研究學校德育管理的特點和重點，建設學校德育的管理模式與特點。 5、加強德育隊伍建設 德育隊伍建設要強化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動)，突出兩支隊伍 (班主任隊伍、學生干部隊伍) 的建設。 青島版三年級上冊數(shù)學教案美化校園模板最新2 一、指導思想： 為進一步普及家庭教育知識，提高家庭教育質(zhì)量，促進學校、家庭、社會教育相結合，提高我校家庭教育的水平，創(chuàng)造

3、有利于培養(yǎng)二十一世紀需要的高素質(zhì)人才的良好的社會環(huán)境，提高家長教育素質(zhì)，制定我校家長學校教學工計劃。 二、教學目標： 以家長學校為載體，開展多種多樣富有教育意義的活動，切實提高家長學校的管理水平和服務檔次，幫助家長樹立正確的成才觀，提高家長的家教水平。提高全社會關心下一代的思想覺悟，使家庭、社會成為學生健康成長的沃土，達到優(yōu)化學生全面素質(zhì)的目的。 三、具體措施： (一)、加強領導管理工作 學校要將家長學校教學納入學校素質(zhì)教育的考核評估之中，加強教師的責任感，促進教學工作的落實。家長學校校務委員會，要定期召開會議，研究、指導教學工作，加強對家長學校的領導，不斷完善家長學員各種制度。 家長學校的教

4、師，學期初要做好計劃，制定工作目標，確定教學內(nèi)容，明確教學任務。 (二)、加強家長學校教師隊伍建設。 我們要根據(jù)上級家長教育實施計劃，選派優(yōu)秀教師擔任家長學校的教師，定期召開這些教師的會議，組織他們學習。首先使他們明確實施家長教育素質(zhì)工程的意義，統(tǒng)一思想，提高認識，全面了解家長教育素質(zhì)工程的內(nèi)容和要求。明確任務，組織他們集體備課，共同探討教學內(nèi)容，教學方法，組織他們搞好總結，交流經(jīng)驗，并加強理論學習，用理論指導實踐，在實踐中不斷提高，使家長學校的教學質(zhì)量不斷提高。 (三)、選擇好家長學校的教學內(nèi)容。 教學內(nèi)容的選擇上主要依據(jù)兩個方面，一是上級規(guī)定的內(nèi)容主要是： (1)向家長傳授小學生的生理學知

5、識，以便讓家長加強子女的衛(wèi)生保健和指導子女體育鍛煉; (2)向家長傳授小學生心理學知識，幫助家長了解學生學生心理發(fā)展的一般規(guī)律，增強教育子女的針對性; (3)向家長傳授教育學知識，幫助家長了解教育子女的原則方法; (4)向家長傳授社會生活方面的知識，幫助家長了解為人處世，待人接物，以便向子女傳授，另一方面，根據(jù)家長要求確定的 教學內(nèi)容?？赏ㄟ^學校家長聯(lián)系簿讓學生家長提出想了解的知識或問題，教師通過匯總，有針對性地備課、上課，滿足家長的實際需要。 在教學形式上，要力求靈活多樣，教師講，讓學員也講，展覽、參觀等。設立家庭教育咨詢服務日、家長信箱等。教學方法要靈活多樣，采用講授式、座談討論式等。 (

6、四)、教學形式 (1)上大課集中學習，讓家長了解各種教育理論，科學教育孩子的方法。 (2)分班級學習，主要是以學生的班級為單位，同一班的學生家長在一起，討論、座談、交流等形式活動。 (3)校級家長座談會，使我校學生家長能與不同班級、年級的家長相互交流。 (4)講座、咨詢活動。通過專家教授的講座和咨詢使家長獲取更多新的、意義重大的教育方法。 (5)學校開放日活動專題問卷。 (6)積極宣傳，使學校、家庭緊密聯(lián)系等 (五)、開展多種活動，提高家長素質(zhì) 根據(jù)家長學校家庭教育工作計劃，運用多種方法，多種教學手段進行教學。真正讓家長在形式多樣化之中，學有所得，終有所獲。徹底落實工作目標和要求，全面提高家長

7、素質(zhì) 青島版三年級上冊數(shù)學教案美化校園模板最新3 教學目標 1、結合具體情境，發(fā)展提出問題的意識和能力，進一步體會除法計，與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學在實際生活中的應用。 2、探索并掌握整十、整百數(shù)的除法的口算及兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，并正確進行計算。 教學重 難點探索并掌握整十、整百數(shù)的除法的口算及兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，并正確進行計算。 教 學 過 程 課程標準中相對應的知識技能目標： 1、結合具體情境，體會除法的意義。 2、能熟練地口算整百整十數(shù)的除法口算 3、能計算兩、三位數(shù)除以一位的除法。 4、能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。 5、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程

8、。 6、學習驗算的方法。 7、能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結果的合理性進行判斷。 教材分析： 本單元以風箏廠的見聞為大的學習背景，使學生學習用一位數(shù)除多位數(shù)的方法，內(nèi)容包括口算除法、估算、筆算除法、驗算四部分。 本冊教材中的除法，每個例題都有配有不同的情境圖，引導學生在生活中學習數(shù)學，并在學習中體驗解決問題的不同策略和方法。 單元教學建議： 1、創(chuàng)設情境，引導學生在具體情境中提出問題并解決問題。 2、探索計算方法，鼓勵算法多樣化。 3、結合教學內(nèi)容滲透思想品德教育。 利用課件創(chuàng)設情境和學生一起“走進風箏加工廠”。 讓學生整體觀察畫面后，重點去仔細品讀情景圖提供的文字信息，并

9、引導學生根據(jù)信息聯(lián)系實際提出“保證按時交貨”“各種風箏平均每天要做多少只”等一系列問題，引入對新知的學習。 教學時先讓學生根據(jù)問題列出算式，再讓學生在獨立思考、動手操作的基礎上，小組討論，交流出計算方法。 教學中教師注重體現(xiàn)算法多樣化，讓學生體會估算在現(xiàn)實生活中的作用，達到初步培養(yǎng)學生估計的能力。 建議教學課時數(shù)：11課時個人補充意見年 級三年級課 題兩、三位數(shù)除以一位數(shù) 上課教師第二 單元(組)課時第一課時課型新授教學目標1、探索并掌握整百、整十數(shù)的除法的口算方法，并能正確地計算。 2、能結合具體情況進行估算，判斷計算結果的對錯，逐步養(yǎng)成驗算的習慣。 3、結合具體情境，發(fā)展提出問題和解決問題

10、的意識和能力，體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。 教學重 難點掌握整百、整十數(shù)的除法的口算方法 課前小研究設計觀察信息窗一，研究以下問題：1、我發(fā)現(xiàn)的信息是：2、我提的問題是：3、我解決問題的思路是：4、我的列式是：-5、我計算的方法是： 青島版三年級上冊數(shù)學教案美化校園模板最新4 一、學生情況分析 一年級小學生年齡小，好動、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，尤其是剛入學時，40分鐘的課堂學習對于他們來說真的很難。針對這些特點，我得想方設法運用各種手段來激發(fā)學生專心聽講的興趣，從而培養(yǎng)好習慣。對于學習有困難的學生及時個別輔導，對于優(yōu)秀生盡量讓他“吃得飽”。 一年級學生剛進入小學學習，新的學習和生活對孩

11、子們來說充滿了好奇和有趣，對學校的一切都充滿了新鮮感。此時正是對他們進行養(yǎng)成教育的關鍵時刻，因此，作為教師一定要以愛心、恒心來引導學生，指導家長，共同讓孩子們慢慢適應小學的學習生活，養(yǎng)成良好的習慣。 二、本學期教學的指導思想 1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的情景，幫助學生理解數(shù)學知識。 2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的.學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。 4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。 5、把握教學要求，

12、促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。 三、教材分析 本冊教材根據(jù)兒童的年齡特點和生活經(jīng)驗，選取學生熟悉的、新穎的、感興趣的內(nèi)容為素材，目的是有計劃地引導學生認識自己、認識家庭、認識學校、認識社會、了解自然。使學生能觀察、體驗到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，初步體會學習數(shù)學的現(xiàn)實意義。 主要包括以下教學內(nèi)容： 數(shù)與代數(shù)領域：海底世界數(shù)數(shù); 1、快樂的校園10以內(nèi)數(shù)的認識; 2、走進花果山10以內(nèi)數(shù)的加減法; 3、海鷗回來了1120各數(shù)的認識; 4、小小運動會20以內(nèi)數(shù)的進位加法和退位減法; 空間與圖形： 1、誰的手兒巧認識圖形; 2、有趣的游戲圖形與位置; 統(tǒng)計與

13、概率： 1、媽媽的小幫手分類和比較; 2、我換牙了統(tǒng)計; 實踐與綜合應用：實踐活動找找周圍的數(shù);實踐活動大蒜有幾瓣。 教材生活性強，生動有趣。 四、教學目標 1、在具體的情境中能熟練地認讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序，初步形成數(shù)的概念;在概念形成的過程中，發(fā)展初步的抽象、概括的能力;在比較數(shù)的大小的過程，建立初步的符號感和對應思想。 2、結合具體情境，體會加減法的意義;能熟練地口算20以內(nèi)數(shù)的加減法;結合現(xiàn)實素材，進行初步的估算，形成估算意識。 3、通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形;辨認從正面、側面和上面觀察到的簡單物體的形狀;會用上下、左右、前

14、后描述物體的相對位置，形成初步的空間觀念。 4、能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較和分類;在分一分、比一比的活動中，形成初步的觀察、分析、比較的能力。 5、通過簡單的統(tǒng)計活動，初步認識象形統(tǒng)計圖和簡單統(tǒng)計表，并從中知道簡單統(tǒng)計的結果，初步了解一些簡單的數(shù)據(jù)處理的方法，形成初步的統(tǒng)計觀念。 6、在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出用20以內(nèi)數(shù)的加減法解決的實際問題，發(fā)展應用意識;在探索、交流計算方法的過程中，了解可以用不同的方法去解決問題，形成初步的創(chuàng)新意識。 7、在與同伴交流認數(shù)與解決實際問題的過程中，初步培養(yǎng)合作意識。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的事物產(chǎn)生好奇心和興趣，初步喜歡學習數(shù)學

15、，養(yǎng)成觀察并提出問題的習慣。 8、在數(shù)學活動和解決問題的過程中，初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，能運用所學數(shù)學知識解決生活中的簡單問題。 五、教學重、難點： 重點： 1、20以內(nèi)加減法及應用。 2、會用上下、左右、前后描述物體的相對位置，形成初步的空間觀念。 難點： 1、培養(yǎng)學生積極動腦、勇于創(chuàng)新的學習習慣。 2、感受數(shù)學在生活中的作用，讓學生獲得良好的情感體驗。 六、教學措施： 1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。 2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。 3、布置一些

16、比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。 4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。 青島版三年級上冊數(shù)學教案美化校園模板最新5 教學內(nèi)容： 圖形與拼組 教材分析： 本單元是在學生初步認識立體圖形和平面圖形的基礎上進行教學的，學好本單元的內(nèi)容將為進一步學習圖形和立體圖形的有關知識奠定基礎。 教學目標： 借助觀察、操作，認識長方形和正方形的特征，并能用語言進行描述;能在方格紙上畫出長方形和正方形。初步認識五變形和六邊形。經(jīng)歷探索長方形和正方形的特征以及拼組圖形的過程，發(fā)展空間想象力和創(chuàng)新意識。在具體情境中，感受、欣賞圖形美，培養(yǎng)愛護鳥類、保護環(huán)境等環(huán)保

17、意識。 教學重難點： 認識長方形和正方形的特征 課時分配： 觀察鳥巢2課時 欣賞壁畫2課時 課時1信息窗1-觀察溫馨鳥巢 教學內(nèi)容： 教科書第70-73頁。 教學目標： 學生借助觀察操作，認識長方形和正方形的特點，并能用語言進行描述;學生經(jīng)歷探索長方形和正方形特征的過程，能在方格紙上畫出長方形、正方形。學生能在具體情境中，感受、欣賞圖形的美。 教學重難點： 學生借助觀察操作，認識長方形和正方形的特點，并能用語言進行描述;學生經(jīng)歷探索長方形和正方形特征的過程，能在方格紙上畫出長方形、正方形。 教學準備： 電腦、學具盒 學生學習過程： 一、創(chuàng)設情境 春天是萬物復蘇的季節(jié)，小草、小樹都發(fā)芽了，各種各

18、樣的小動物也出來活動了。(出示課件：春天的美麗景色：各種樹木、花草，一些小鳥) 觀察畫面，你看到了什么? 有三個小朋友出來踏青，看到了樹上的小鳥飛來飛去，想象一下，他們會說些什么? 二、出示信息： 這三個小朋友和同學們一樣，都是愛護小鳥的好孩子，可是有的小鳥有家，有的小鳥沒有家，怎么辦呢?讓我們一起幫小鳥做鳥窩吧? (一)出示長方體實物 1、怎樣來做這個長方體的鳥窩呢? 2、集體交流：先要知道每個面的形狀：上下前后都是長方形的。 3、什么是長方形呢?我們來研究一下長方形的特征。 4、小組活動：利用你手中的學具量一量、折一折。 1)用三角板量一量四個角 2)用直尺量一量四條邊 5、把長方形折一折

19、小結：長方形是長方體的一個面，是平面圖形。長方形的對邊相等，四個角都是直角。長邊叫做長，短邊叫做寬。 (二)出示正方形實物 1、這是一個正方體的鳥窩，怎么做呢? 2、正方體有什么特點呢?(每個面都是一樣的正方形) 3、正方形有什么特征呢? 1)用三角板量角，發(fā)現(xiàn) 2)用直尺量四條邊，發(fā)現(xiàn) 4、小結：正方形是正方體的一個面，它是平面圖形。正方形的四條邊相等，四個角都是直角。因為正方形的四條邊都相等，就給每條邊起了共同的名字邊長。 三、鞏固練習 a)請你根據(jù)長方形和正方形的特點，在釘子板上圍出不同的長方形和正方形 b)在方格紙上設計一扇長方形的門和兩扇正方形的窗 1)先說一說長方形、正方形的特征 2)根據(jù)生活經(jīng)驗，進行合理設計 對各種設計進行合理評價。 作業(yè)設計： 在白紙上畫一個長方形和一個正方形。用小棒擺一個長方形和一個正方形，并說說他們的特點。 板書設計： 長方形正方形 課后反思： 課時2信息窗2-鳥是人類的朋友 教學內(nèi)容： 教科書第74-76頁。 教學目標： 學生借助觀察操作，認識五邊形