游戲主題方案模板2022完整版

1、Word 游戲主題方案模板2022完整版嬉戲主題方案模板2022最新完整版篇1 為了全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的進(jìn)程，豐富我校廣闊師生的校內(nèi)文化生活，營(yíng)造文明健康的校內(nèi)活動(dòng)氛圍，經(jīng)學(xué)校討論打算，在20_年元旦到來之際，學(xué)校將開展慶元旦聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)，通過活動(dòng)使全校師生過上一個(gè)充實(shí)而又開心的節(jié)日。詳細(xì)支配如下： 一、活動(dòng)主題 展我風(fēng)采、喜迎新春。 二、活動(dòng)時(shí)間 (1)班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng)：20_年12月31日(周六)下午12：30-14：15 (2)教職工慶元旦聯(lián)誼會(huì)：20_年12月31日(周六)下午14：30-15：30 注：20_年12月31日上午照常上課，每節(jié)課為40分鐘;元旦放假為1、1-1、3日(周日

2、-周二)。 三、班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng)支配 結(jié)合學(xué)校部實(shí)際狀況，1-2班級(jí)、3-4班級(jí)、5-6班級(jí)聯(lián)合開展聯(lián)誼活動(dòng)，地點(diǎn)分別在2班級(jí)教室、3班級(jí)老師、5班級(jí)教室;中學(xué)部以班為單位開展活動(dòng)。要求如下： (1)各聯(lián)合班級(jí)要制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案，以茶話會(huì)、同學(xué)表演節(jié)目等形式開展此次活動(dòng)，方案上交校團(tuán)委黃老師處。 (2)教室要做適當(dāng)?shù)牟寂Z，班內(nèi)前黑板要有布臵，教室布臵活動(dòng)不影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)。 (3)按時(shí)間要求結(jié)束班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)進(jìn)行衛(wèi)生的清掃工作。 (4)同學(xué)可帶肯定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。 (5)學(xué)校班級(jí)活動(dòng)程序： A 12：30-12：35學(xué)校新年祝詞 B12

3、：35-14：15班級(jí)慶新年活動(dòng)(行政下班賀新春) C 14：15-15：30各班衛(wèi)生清整(教室及環(huán)境區(qū)) 四、教職工聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)支配 (1)教職工分組：共分5組 學(xué)校組：學(xué)校老師、七班級(jí)組、八班級(jí)組、九班級(jí)組 行政后勤組 (2)活動(dòng)形式：以茶話會(huì)的形式進(jìn)行，同時(shí)開展小組間文藝競(jìng)賽，其中穿插嬉戲活動(dòng)。文藝節(jié)目競(jìng)賽評(píng)委：校領(lǐng)導(dǎo)(兩位老師的節(jié)目表演不參賽)，黃玫老師負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)工作。 (3)各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，上報(bào)至少 2各節(jié)目，節(jié)目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報(bào)到學(xué)校工會(huì)，并利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。 (4)活動(dòng)嘉獎(jiǎng)： 1、個(gè)體節(jié)目：本次活動(dòng)評(píng)比出一等節(jié)

4、目1個(gè)，二等節(jié)目2個(gè)，三等節(jié)目3個(gè)，優(yōu)秀節(jié)目若干個(gè)。 2、團(tuán)體：本次活動(dòng)將評(píng)比出一等最佳組織小組1個(gè)，二等最佳組織小組2個(gè)。 (5)活動(dòng)程序： 14：30 主持人宣布活動(dòng)開頭 校領(lǐng)導(dǎo)致賀詞 五、未盡事宜，另行通知 競(jìng)賽、嬉戲開頭 宣布活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)會(huì)成員進(jìn)行衛(wèi)生 嬉戲主題方案模板2022最新完整版篇2 一、活動(dòng)主題： 20_愚人節(jié)活動(dòng)“To see To believe!” 二、活動(dòng)背景及目的： 恍然間，新學(xué)期已過了一個(gè)多月，同學(xué)們已投入到緊急的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中。四月將至，愚人節(jié)將臨。本著放松大眾的目的，特策劃此活動(dòng)。 三、活動(dòng)時(shí)間： 即日起4月1日。 四、活動(dòng)流程： A、活動(dòng)一：show tim

5、e秀出你的“糗事”吧 (一)、前期宣揚(yáng)： 線上活動(dòng)： 1、在新聞網(wǎng)微博或微信、人人上推出話題#秀出你的“糗事”#，在重慶高校貼吧發(fā)帖，鼓舞同學(xué)們以#秀出你的“糗事”#為主題發(fā)布微博，并重慶高校新聞網(wǎng)、重慶高校，將自己或親友或舍友等生活中發(fā)生的一些糗事、囧事，以及以往愚人節(jié)發(fā)生的趣事英勇大膽地秀出來，寫出來，即可參加。 2、發(fā)送以“秀出你的糗事”命名的郵件至郵箱kingbochu163。com，也可參加。 (二)、中期預(yù)備： 1、收集同學(xué)們的作品(拒絕雷同、抄襲，一旦發(fā)覺馬上取消參賽資格)并匯總，在微博上發(fā)起投票，選出得票最高的十個(gè)作品。 2、物資預(yù)備： 一等獎(jiǎng)：一名32GU盤一個(gè)及證書 二等獎(jiǎng)

6、：兩名8G及證書 三等獎(jiǎng)：3個(gè) 精致記事本及證書 優(yōu)秀獎(jiǎng)：4個(gè)：重大精致明信片 (三)、后期評(píng)價(jià)以及宣揚(yáng)： 4月1日到4月3日，由新媒體中心從票選最高的十個(gè)作品中，選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。同時(shí)將全部的參賽作品公布在新聞網(wǎng)微博、微信、人人網(wǎng)上。 (四)、頒獎(jiǎng)： 4月3日時(shí)，在微博上獲獎(jiǎng)同學(xué)，通知其領(lǐng)獎(jiǎng)方式并頒獎(jiǎng)給獲獎(jiǎng)的同學(xué)。 B、活動(dòng)二：“To see is to believe” 活動(dòng)前期： 線上征集“To see is to believe?”為話題的真實(shí)故事，要求大家以“#to see?To believe#”發(fā)布微博敘述自己被整或整人或惡作劇的故事，以及一些眼

7、見也不為實(shí)的故事，可為長(zhǎng)微博。 活動(dòng)中期： 搜集預(yù)備：在微博、民主湖論壇等發(fā)起線上投票活動(dòng)，選出得票最高的前十名。 獎(jiǎng)品預(yù)備： 一等獎(jiǎng)：一名32GU盤一個(gè)及證書 二等獎(jiǎng)：兩名8G及證書 三等獎(jiǎng)：3個(gè) 精致記事本及證書 優(yōu)秀獎(jiǎng)：4個(gè)：重大精致明信片 活動(dòng)后期： 在重慶高校新聞網(wǎng)微博、重大民主湖論壇公布獲獎(jiǎng)人名單。 五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 300左右 六、組織機(jī)構(gòu)： 主辦單位：重慶高校新媒體中心 一個(gè)沒有愚人節(jié)概念的理科生的全部思維都在這兒了。想在重大微博上搞個(gè)整蠱活動(dòng)，卻又覺得在官微上不合適，限制好多。 嬉戲主題方案模板2022最新完整版篇3 角色嬉戲時(shí)幼兒除了喜愛玩“娃娃家”，對(duì)“開汽車”也情有獨(dú)鐘。于

8、是，我們就開設(shè)了“汽車公司”讓幼兒玩。隨著幼兒生活閱歷和嬉戲水平的不斷提高，一段時(shí)間后，“汽車公司”里的內(nèi)容越來越豐富，有各種車輛、洗車場(chǎng)、加油站、修理中心等，“汽車公司”已經(jīng)成為幼兒最喜愛玩的嬉戲。 “汽車公司”里可以選用哪些車輛 “汽車公司”里究竟要有哪些汽車呢?嬉戲時(shí)孩子們綻開了爭(zhēng)論，“應(yīng)當(dāng)有小轎車?！薄翱梢杂芯嚒！薄拔矣X得要有消防車?！薄拔蚁矏蹫⑺?。”“我覺得雙層公共汽車好?！焙⒆觽兡阋痪?、我一句說了很多他們?cè)?jīng)在公路上看到過的汽車，有的甚至將自己家中的車輛特征描述得特別具體。由于嬉戲的場(chǎng)地有限，最終，我們聽取了班中大部分孩子的建議，將消防車、警車、小轎車、公共汽車投放在了“汽車公

9、司”的嬉戲中。 設(shè)置嬉戲內(nèi)容時(shí)和幼兒一起爭(zhēng)論不失為一種好方法，嬉戲的內(nèi)容來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，能引起大部分幼兒的共鳴，對(duì)嬉戲的順當(dāng)開展和連續(xù)有較好的促進(jìn)作用。嬉戲中消失的消防車、警車、小轎車、公共汽車正是建立在此基礎(chǔ)上的。消防車和警車是幼兒比較熟識(shí)的特種車輛，消防戰(zhàn)士和警察又是幼兒最想仿照的英雄形象，所以這兩種車輛的消失滿意了幼兒的愿望，能提高幼兒嬉戲的愛好。生活中幼兒乘坐最多的就是小轎車和公共汽車，它們最能反映幼兒的生活實(shí)際，所以嬉戲中消失小轎車和公共汽車可以為嬉戲情節(jié)的進(jìn)展供應(yīng)基礎(chǔ)。 “洗車場(chǎng)”的消失 連續(xù)幾天都是雨天，佳佳在嬉戲的時(shí)候?qū)ξ艺f：“俞老師，下雨了，我的車子臟了!”“嗯，是的，

10、汽車臟了怎么辦呢?”我問。佳佳說：“洗一洗就潔凈了?！薄跋窜囆枰┦裁礀|西?”佳佳歪著頭想了想說：“我看到爸爸去洗車店洗車的時(shí)候，人家拿著一塊海綿來回擦?！薄昂冒?，我就給你一塊海綿?！蔽蚁蛏罾蠋熞獊硪粔K海綿百潔布給佳佳，他立刻蹲在地上開頭“洗車”。其他小司機(jī)觀察了都奇怪 地問他在干什么，他驕傲地說：“我在洗車呢!”“我也要洗車，我也要洗車!”小司機(jī)們紛紛來問我要海綿百潔布。這天，嬉戲時(shí)間里全部的小司機(jī)都在仔細(xì)地“洗車”。嬉戲的共享溝通環(huán)節(jié)，我和孩子們爭(zhēng)論起了洗車的話題，對(duì)話中有的孩子說：“洗車除了需要海綿外，還要有水管，水管里的水可以把車上的臟東西沖掉?！庇械暮⒆诱f：“需要為洗車的人預(yù)備鞋套

11、和袖套?！币罁?jù)孩子們的要求，我們又在“汽車公司”里增設(shè)了“洗車場(chǎng)”的嬉戲內(nèi)容。 佳佳能將生活閱歷與嬉戲相結(jié)合，同時(shí)還能向老師表達(dá)自己的意愿，說明佳佳的嬉戲水平較高。嬉戲時(shí)老師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和鼓舞幼兒的想法，并賜予樂觀的支持，這樣既能提高幼兒嬉戲的愛好，又能推動(dòng)嬉戲情節(jié)的進(jìn)展。 為了讓嬉戲進(jìn)一步進(jìn)展，我還在嬉戲的共享溝通環(huán)節(jié)中針對(duì)洗車綻開對(duì)話，我發(fā)覺大部分幼兒都具備“洗車”這一生活閱歷，為了順應(yīng)幼兒的需要，我們又在“汽車公司”里增加了“洗車場(chǎng)”的嬉戲內(nèi)容。 我們的“加油站” 自從有了“洗車場(chǎng)”，孩子們嬉戲的熱忱高漲?？墒牵瑑蓚€(gè)星期后來洗車的孩子慢慢少了。在這天的嬉戲共享溝通環(huán)節(jié)，我問孩子們：“我們

12、除了要把汽車洗潔凈以外，想要讓汽車跑得快還需要做些什么事情呢?”“加油，給汽車加油!”“是呀，汽車裝滿了汽油，就能跑得快。我們公司的汽車已經(jīng)開了一段時(shí)間，估量汽油快沒了，這可怎么辦?”“俞老師，我們給汽車加油吧?！薄昂醚?，可是怎么給汽車加油呢?”“我和爸爸一起去過加油站，那里有一個(gè)大箱子，可以給汽車加油?！痹丛催@么一說，其他孩子立刻接著說：“是的，去加油站加油時(shí)我發(fā)覺有一個(gè)大箱子?！蔽矣謫枺骸爸灰粋€(gè)大箱子就行了嗎?油怎么到汽車?yán)锶パ?”“用管子的，我觀察過的!”“對(duì)!需要通過油箱和一根管子，這樣我們就可以給汽車加油!”孩子們聽了我的話興奮地拍起了小手?！捌嚬尽崩镉衷鲈O(shè)了“加油站”，并依據(jù)

13、幼兒的提示在油箱上標(biāo)上了數(shù)字，表示每次加了多少油。 當(dāng)嬉戲內(nèi)容不再引起幼兒愛好時(shí)，老師就應(yīng)當(dāng)“推波助瀾”。但是，新嬉戲的內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)來自于幼兒的生活閱歷，只有這樣才能引起幼兒的共鳴和再嬉戲的愛好。班級(jí)中的幼兒基本上家中都有私家車，在嬉戲共享溝通環(huán)節(jié)通過和幼兒談天，我發(fā)覺幼兒都有與父母一起去加油站加油的經(jīng)受，但是，由于小班幼兒年齡尚小，他們還不會(huì)將生活場(chǎng)景中的內(nèi)容遷移到嬉戲中，這就需要老師適時(shí)點(diǎn)撥，關(guān)心幼兒回憶和再現(xiàn)生活閱歷，并將零散的閱歷加以整合。通過老師的引導(dǎo)和啟發(fā)，信任幼兒在今后的生活中會(huì)更加關(guān)注身邊的事物，會(huì)依據(jù)嬉戲的需要進(jìn)行遷移，同時(shí)還能培育幼兒的觀看力量、組織力量以及思維力量。 “修理

14、中心” “汽車公司”的嬉戲已經(jīng)開展了一個(gè)多月，有一天，小轎車上的輪胎掉了下來，不能再開，小司機(jī)想盡了方法卻怎么也裝不上去，特別絕望。小司機(jī)在嬉戲共享溝通時(shí)提出了問題，并請(qǐng)大家來幫忙。妍妍說：“你再買一輛新的汽車吧!”愷愷說：“修一修，我爸爸說汽車是可以修理的!”于是“汽車公司”里又增加了“修理中心”，在孩子們的提議下我們還投放了玩具螺絲刀、玩具扳手、打氣筒、手套、固體膠、扭扭棒等材料。有了這些“工具”，孩子們像模像樣地做起了汽車修理工人。只見他們一會(huì)兒用螺絲刀敲敲輪胎，一會(huì)兒用打氣筒給輪胎打氣，非常起勁。 一天，公共汽車的輪胎掉了下來，司機(jī)來到“修理中心”進(jìn)行修理，可是這些工具都派不上用場(chǎng)，于

15、是在共享溝通時(shí)小司機(jī)提出了自己的疑問：“今日我的公共汽車的輪胎壞了，可是在修理中心沒方法修!我不想要這輛車了。我立刻說：“不要了?這太惋惜了，我看車子只是輪胎壞了，其他部件都還很好呀，我們想方法修一修吧!”這時(shí)愷愷說：“輪胎是可以換的，我觀察過爸爸換輪胎!”“怎么換呢?”我問愷愷，愷愷說：“先把它拆下來，再裝個(gè)新的就好了?！甭犃藧饜鸬脑?，我拿起一個(gè)圓形的卡片用雙面膠貼在車身上，孩子們見了都興奮地叫起來：“修好了，修好了!”此后，“修理中心”又多了一個(gè)新的項(xiàng)目換輪胎。那么供應(yīng)怎樣的輪胎給幼兒嬉戲呢?我進(jìn)行了思索： 輪胎有各種花紋，我是否可以擺放不同花紋的輪胎(四個(gè)相同花紋的輪胎為一組)讓孩子們自

16、己換輪胎呢?是否可以把配對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容滲透到嬉戲中呢?于是，我進(jìn)行了嘗試。首先，我把相同花紋的輪胎擺放在一起，以給孩子們一個(gè)示意;然后，在一旁觀看孩子們換輪胎的過程。結(jié)果發(fā)覺，孩子們完全不根據(jù)相同花紋擺放的示意來?yè)Q輪胎，他們只是隨便拿取輪胎進(jìn)行安裝。直到有一天，橋橋有意識(shí)地把四個(gè)花紋相同的輪胎安裝到汽車上時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)他進(jìn)行了確定和表?yè)P(yáng)，其他孩子才開頭仿照橋橋的安裝方法，并說：“嗯，我爸爸的汽車輪胎似乎是一樣的!”此后，我就有意把各種花紋的輪胎打亂擺放，連續(xù)觀看孩子們是否會(huì)依據(jù)自己的需要自主配對(duì)和安裝。 嬉戲是幼兒根據(jù)自己的意愿開展的活動(dòng);而學(xué)習(xí)活動(dòng)多是老師有目的地引導(dǎo)幼兒探究學(xué)習(xí)的過程，兩者有著

17、不同的價(jià)值體現(xiàn)。如何在嬉戲中不知不覺地滲透一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，這需要老師有敏銳的洞察力和才智。嬉戲中增設(shè)的新內(nèi)容“換輪胎”體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)意識(shí)，豐富了幼兒的生活閱歷，推動(dòng)了嬉戲的進(jìn)程，但通過“換輪胎”，又能讓幼兒在嬉戲的過程中自主體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。這能體現(xiàn)以生生互動(dòng)、自身體驗(yàn)為主的學(xué)習(xí)模式，使幼兒歡樂學(xué)、情愿學(xué)。但是，嬉戲中老師也要視主題的需要和幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r滲透學(xué)習(xí)內(nèi)容，不能強(qiáng)加于幼兒，不然將會(huì)失去嬉戲的真正價(jià)值。 嬉戲主題方案模板2022最新完整版篇4 一、活動(dòng)形式： 親子競(jìng)賽活動(dòng) 二、活動(dòng)目的： 1、通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與同學(xué)之間等親近關(guān)系協(xié)作、師生

18、關(guān)系，有助孩子身心健康成長(zhǎng)。 2、通過參加競(jìng)賽嬉戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親密協(xié)作，增進(jìn)彼此感情。 三、活動(dòng)時(shí)間：20_年 5 月31 日(星期 一 )下午4：00-6：30 活動(dòng)地點(diǎn)：高家基學(xué)校校內(nèi)山頂操場(chǎng) 四、活動(dòng)預(yù)備： 1、活動(dòng)方案，有關(guān)表格。 2、競(jìng)賽嬉戲活動(dòng)有關(guān)預(yù)備。 3、獎(jiǎng)品預(yù)備。 4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)。 五、活動(dòng)內(nèi)容： 1、活動(dòng)前預(yù)備。 2、歡迎家長(zhǎng)。 3、親子競(jìng)賽活動(dòng)開展： 1)活躍氣氛：親子跳大繩嬉戲。規(guī)章家長(zhǎng)牽著孩子共同勝利跳入大繩，然后共同勝利跳出大繩。勝利者即派發(fā)小獎(jiǎng)品。 2)親子搶凳子：規(guī)章家長(zhǎng)和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個(gè)家庭同時(shí)，按出局家庭先后挨

19、次定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。 3)親子大象拋接投沙包：規(guī)章孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)挨次定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。 4)二人三足：規(guī)章依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)定跑道，5個(gè)家庭同時(shí)，按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。 5)媽媽認(rèn)孩：規(guī)章5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按狀況派發(fā)小獎(jiǎng)品。 6)家長(zhǎng)、孩子、老師共享活動(dòng)體會(huì)。 7)親子派發(fā)、共享禮品。 六、活動(dòng)結(jié)束： 活動(dòng)結(jié)束，整理相關(guān)物品;提示大家留意交通平安，各自返家。 嬉戲主題方案模板2022最新完整版篇5 一、活動(dòng)目的： 與春意共舞，和春風(fēng)同行。明媚的春天是幼兒園的小伴侶和爸爸媽媽們親近大自然的最佳季節(jié)，中班組特開展游園春游活動(dòng)。為了確保中班全體師生的人身平安和活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，特制定平安應(yīng)急預(yù)案。 二、春游時(shí)間： _年3月23日、周六上午8:00點(diǎn)從幼兒園動(dòng)身。 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 農(nóng)耕年華 四、活動(dòng)預(yù)備： 1、與家長(zhǎng)聯(lián)系，開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓孩子穿合適的衣褲和鞋子，活動(dòng)前保證充分的睡眠等。 2、老師和家長(zhǎng)帶好幼兒用品，如：衛(wèi)生紙、垃圾袋等。 3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。