初中美術(shù) 人美課標(biāo)版 七年級上冊 線條的表現(xiàn)力 手繪線條圖像-會說話的圖畫 課件

1、手 繪 線 條 圖 像 的 表 達(dá)人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書 第十三冊 第2課石泉縣城關(guān)中學(xué)：楊文鵬 你能用圓形、方形、三角形等簡單形狀，連續(xù)畫出與前一個(gè)圖像有關(guān)聯(lián)的一個(gè)圖像嗎？手 繪 線 條 圖 像 的 表 達(dá)會說話的圖畫生活中的手繪線條手繪線條的功能及用途手繪線條的表達(dá)及步驟課堂練習(xí)及小結(jié)生活中的手繪線條地理位置路線圖 使用說明書體育圖片化學(xué)實(shí)驗(yàn)圖卡通漫畫服裝設(shè)計(jì)手稿 用清晰、明快的線條說明服裝的款式 手繪線條圖形具有最簡潔、最容易操作的特點(diǎn)。賀蘭山原始繪畫兒童畫細(xì)菌入侵細(xì)胞討論稿玉米的生長過程記載圖欣賞會說話的圖片，討論分析功能和用途偉大的母愛藍(lán)牙耳機(jī)功能圖介紹自己的一天手繪線條圖像的

2、功能、用途手繪線條圖像具有敘事、說明、交流、抒情、記錄等多種功能，是人類的 的除口語、文字“第三語言”（互相交流）用途手繪線條的表達(dá)及步驟 既然手繪線條圖像可以交流，那么我們就試著來交流一下吧：想一想，同學(xué)們今天最想得到什么禮物？想好了請用手繪線條圖像的的方式完成到作業(yè)本上。熱身練習(xí)查找問題糾要抓住特征表達(dá)第一步：觀察。認(rèn)真觀察，觀察是學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)。學(xué)生實(shí)踐分析表達(dá)方法：第二步：找特征（抓物象形象、突出）。第三步：表達(dá)（捉住特征來重點(diǎn)表達(dá)。 ）手繪線條圖像的表達(dá)方法隨筆畫出，充分表達(dá)，體現(xiàn)用圖畫說話的特點(diǎn)。同時(shí)充分發(fā)揮想象力以及運(yùn)用豐富的手法來表達(dá)。練習(xí)你能在最短的時(shí)間內(nèi)表達(dá)一件事情的過程。如：人物形象：要求： 1、能夠迅速把握物象的特征，大膽、果斷、有個(gè)性地表達(dá)。2、能夠充分發(fā)揮觀察力、想象力，創(chuàng)新能力。有意識、有見解、有創(chuàng)意的進(jìn)行表達(dá)。小結(jié)拓展 本節(jié)課我們共同認(rèn)識了手繪線條以及手繪線條圖像，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)滲透到我們社會、生活中的各個(gè)領(lǐng)域，表達(dá)著不同的功能與用途，成為我們?nèi)祟惖摹暗谌N語言”。而且了解了手繪線條圖像的做基本表達(dá)方法，我們同學(xué)也嘗試著去完成表達(dá)。 希望在這節(jié)課后，我們的同學(xué)能將本課學(xué)習(xí)的新知識運(yùn)用到生活當(dāng)中，在生活當(dāng)中不但善于發(fā)現(xiàn)美，而