我的說課稿子《馬克思主義基本原理概論》說課

1、 馬克思主義基本原理概論說課尊敬的各位評委老師：下午好！我今天說課的內(nèi)容是馬克思主義基本原理概論這本書，下面我將從以下七個方面：包括課程設(shè)置、課程主要內(nèi)容、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法的特點(diǎn)、課程的學(xué)習(xí)方法、課程考核和實(shí)踐與討論課設(shè)計(jì)進(jìn)行陳述。一、課程設(shè)置課程性質(zhì)：馬克思主義基本原理概論是面向本科生開設(shè)的公共政治理論課，是國家高等學(xué)校進(jìn)行馬克思主義基本理論、中國化的馬克思主義理論教學(xué)的必修課。課程地位：在高校思想政治理論課中處于基礎(chǔ)地位；是學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程的理論基礎(chǔ)；是幫助大學(xué)生真正理解當(dāng)前我國社會發(fā)展階段的特點(diǎn)、黨的路線方針以及現(xiàn)行政策的基礎(chǔ)。課程作用：有助于提高學(xué)生學(xué)會運(yùn)用正確的方法論來解決

2、實(shí)際問題的能力；同時，對培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要的指導(dǎo)意義。課程目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握馬克思主義的基本原理，讓學(xué)生真正學(xué)會利用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析問題、解決問題；同時，幫助大學(xué)生樹立建設(shè)中國特色社會主義的理想和信念，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人。二、課程主要內(nèi)容本書分為緒論、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義四個部分。緒論：_什么是馬克思主義馬克思主義產(chǎn)生和發(fā)展代的產(chǎn)物二在實(shí)踐中發(fā)展馬克思主義基本特征最根本的世界觀:以實(shí)踐為基礎(chǔ)的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一最鮮明的政治立場:革命性最重要的理論品質(zhì)：與時俱進(jìn)最崇高的社會理想：共產(chǎn)主義怎樣學(xué)習(xí)馬克思主義什么是

3、馬克思主義：由馬克思、恩格斯共同創(chuàng)立的，為他們的后繼者所發(fā)展的，以反對資本主義、建設(shè)社會主義和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標(biāo)的科學(xué)的理論體系，簡要的說，是關(guān)于工人階級和人類解放的科學(xué)。第一部分：馬克思主義哲學(xué)馬克思主義哲學(xué)辯證唯物主義認(rèn)識論歷史唯物主義10第二部分：馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)11 #第三部分科學(xué)社會主義第二次飛躍初期階段社會主義實(shí)現(xiàn)科學(xué)社會主義第一次飛躍/空想社會主義 # # #12馬克思主義的組成部分包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義三大部分，其中哲學(xué)是理論基礎(chǔ)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是具體應(yīng)用，科學(xué)社會主義是結(jié)論歸宿。三、課程教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)把握馬克思主義產(chǎn)生，特別是不同發(fā)展階段的理論成

4、果。一部中國的馬克思主義史，就是一部馬克思主義的基本原理與中國的具體實(shí)際相結(jié)合的歷史。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，就是馬克思主義與中國具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。著重把握兩個“必然”、兩個“絕不會”。馬克恩格斯在共產(chǎn)黨宣言中提出：“資產(chǎn)階級的滅亡和無產(chǎn)階級的勝利是同樣不可避免的。”這就是我們常說的資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的“兩個必然”。后來，馬克思在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判序言中又提出了“兩個絕不會”，即：“無論哪一個社會形態(tài)，在它所能容納的全部生產(chǎn)力發(fā)揮出來以前，是決不會滅亡的；而新的更高的生產(chǎn)關(guān)系，在它的物質(zhì)存在條件在舊社會的胎胞里成熟以前，是決不會出

5、現(xiàn)的”。（必然性實(shí)現(xiàn)的時間和條件）3.學(xué)會怎樣堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義。馬克思主義不是教條，而是行動的指南。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在實(shí)際工作中運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法，反對經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義兩種傾向。教學(xué)難點(diǎn)1.唯物史觀和剩余價值理論2.如何把馬克思主義基本理論和教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來、教學(xué)方法的特點(diǎn)：務(wù)實(shí)、求新、靈活務(wù)實(shí)：突出一個“實(shí)”字，體現(xiàn)著主觀和客觀、理論和實(shí)踐、知與行的具體的歷史的統(tǒng)一。求新：教學(xué)內(nèi)容具有鮮明的時代氣息，貼近學(xué)生生活實(shí)際、聯(lián)系社會實(shí)際，對學(xué)生的成長發(fā)展給予具體指導(dǎo)。靈活：針對具體章節(jié)具體分析，運(yùn)用不同的教學(xué)方法。如：講授法、討論法案例法等，并輔之以多媒體教學(xué)。講授法

6、：講出吸引力和感染力，以理服人，用科學(xué)的理論解決學(xué)生的實(shí)際問題。討論法：尋找?guī)熒谡J(rèn)識上的契合點(diǎn)。在課堂上，圍繞相關(guān)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題開展討論，既能夠增進(jìn)師生間的情感交流，也能幫助學(xué)生開闊知識視野。案例教學(xué)法：使抽象的理論變得具體、形象化。五、課程的學(xué)習(xí)方法：注重理論學(xué)習(xí)：掌握理論的科學(xué)體系，掌握基本原理及其精神實(shí)質(zhì)，掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法。注重聯(lián)系實(shí)際：注重聯(lián)系當(dāng)前國內(nèi)國際實(shí)際；同時，聯(lián)系學(xué)生個人實(shí)際。充分發(fā)揮學(xué)生個人主觀能動性,學(xué)會創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。六、課程考核：主要采用平時、實(shí)踐和期末相結(jié)合的方式進(jìn)行。平時以作業(yè)、課堂討論、考勤為主，實(shí)踐以實(shí)訓(xùn)期間任務(wù)為主，期末則實(shí)行考試。七、實(shí)踐與討論課設(shè)計(jì)：組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查及宣講黨的政