個人未來三年成長規(guī)劃

1、個人未來三年成長規(guī)劃個人成長年月我參加了工作，雖然工作了年，但我數(shù)學(xué)教學(xué)上還 沒什么經(jīng)驗可言，教育科研上更談不上什么成果了。年對于我來說將是一個新的開端和挑戰(zhàn)，而且，學(xué)校還在進(jìn)行著 自主合作引領(lǐng)提升的課堂模式改革，這對教師的全面素質(zhì)，特別是對 教師的能力，有了新的更高的要求，我越來越感到了教育的難度和壓 力，感到自己知識的不足和欠缺。為了適應(yīng)新時期的要求，做好本職工作，我今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不 僅要不斷地和擴(kuò)充自己的知識，還要能教給學(xué)生獲取新知識的方法。為了更快更好的適應(yīng)這一切，我為自己制定了個人的成長規(guī)劃。堅持學(xué)習(xí)不斷提高教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適 應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生

2、的內(nèi)在需求?？梢酝ㄟ^廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊雜志，瀏覽網(wǎng)站等等方式, 吸收外面的信息，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平。同時做到勤聽課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能 力。平時，多與同行溝通交流，共同探討教育教學(xué)中問題，不斷完善 自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程共同成長。常規(guī)工作，扎實有序積極做好教育常規(guī)工作：堅持精心備課，認(rèn) 真上課，耐心輔導(dǎo)，細(xì)心批改作業(yè)，不提前上課不拖課，不體罰或變 相體罰學(xué)生。做好學(xué)生的培優(yōu)補差工作勇于課堂實踐成長靠實踐去探索總結(jié)，課堂是老師實踐的最好舞 臺。在學(xué)校課改的理念下，認(rèn)認(rèn)真真地備好上好每一節(jié)課和每學(xué)期一 次的教研課，在教學(xué)實踐中努力形成

3、自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條 屬于自己的教學(xué)之路。堅持每天反思反思三年成名師。堅持反思可以發(fā)現(xiàn)不足可以升華經(jīng)驗。堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作，并堅持每星期寫一篇教育教 學(xué)反思博客。努力提高教科研能力積極參與課題研究，嘗試撰寫教學(xué)案例教育 敘事教學(xué)隨筆教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取未來三年內(nèi)至 少有一篇文章獲獎或發(fā)表。以上是本人對未來三年的個人發(fā)展所作的規(guī)劃，也是本人未來三 年的奮斗目標(biāo)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師能監(jiān)督本人平時的工作，幫 助本人實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在此先表示崇高的謝意！第二篇：三年個人 成長規(guī)劃字三年成長規(guī)劃周至中學(xué)于明中從年踏上工作崗位至今，已 經(jīng)年了。在這近年的時間里，我嚴(yán)

4、于律己，為人師表，自覺遵守職業(yè)道德 規(guī)范，認(rèn)真履行職責(zé)，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)。是一名稱職的中學(xué)一級教師，在一線承擔(dān)基礎(chǔ)教育任務(wù)。一指導(dǎo)思想世紀(jì)是以科技和人力資源為社會發(fā)展核心要素的世紀(jì)?？萍嫉倪M(jìn)步和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)靠教育，教育的質(zhì)量和水平又有 賴于教師素質(zhì)和水平的提高。因此，教師的專業(yè)發(fā)展問題成為與社會關(guān)注的焦點。新一輪課程改革展開后，又掀起了一輪又一輪教師學(xué)習(xí)理論知識 的高潮。為促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展，創(chuàng)造性的實施新課程，全 面落實課程改革的目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展， 特制定并實施本規(guī)劃。本，留出處。二工作目標(biāo)通過本規(guī)劃的實施，使自己能用現(xiàn)代教育思想或理念, 審視自己

5、的教學(xué)實踐，反思自己的教學(xué)行為，提升自己的專業(yè)水平， 力爭成為有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神良好的職業(yè)道德精湛的業(yè)務(wù)水平健康的心 理素質(zhì)廣泛的求知能力積極的創(chuàng)新意識和諧的人際關(guān)系持久的合作理 念能適應(yīng)需求面向的專業(yè)型學(xué)者型的骨干教師。三具體實施方案一專業(yè)知識的提升堅持閱讀，積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀 念，認(rèn)真參加每一次教育理論學(xué)習(xí)，珍惜每次培訓(xùn)的機(jī)會，認(rèn)真完成 培訓(xùn)作業(yè)。抓住契機(jī)提高理論水平，同時積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論， 學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知 識儲備，在做中學(xué)學(xué)中做，不斷積累經(jīng)驗，使自己在教育教學(xué)能力上教研水平上有質(zhì)的飛躍。二教研能力的提升認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，深刻領(lǐng)會其中

6、的精神，根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的身心特點學(xué)習(xí)能力興趣愛好等設(shè)計并開展有針對性的有效的教育教學(xué)活動。在完成日常教學(xué)工作和班級工作的同時，我將會經(jīng)常寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。通過多種渠道進(jìn)行自學(xué)，在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，勤反思，勤動筆。積極參與各種聽議上課活動，履行骨干教師的職責(zé)，提高自己的教研能力和教學(xué)能力。三人格魅力的提升個人的發(fā)展離不開團(tuán)隊的發(fā)展。在教師這個大的群體中，我們既各有優(yōu)勢，也另有不足。在今后的工作中，我要充分利用身邊的教育資源，向教學(xué)上有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好經(jīng)驗和方法，汲取優(yōu)秀課堂教學(xué)方法和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，以彌補自身的不足之處，力求不斷地提高自己的教學(xué)水平，有新的

7、突破。作為一名骨干教師， 要勇于在學(xué)校， 在各級公開教育教學(xué)活動中，在合作交流中進(jìn)一步提高課堂教學(xué)技巧和教學(xué)水平，鍛煉中求發(fā)展。四具體階段目標(biāo):第一階段:年學(xué)習(xí)，保持自己不斷進(jìn)步的步伐，以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標(biāo)。認(rèn)真多讀對教學(xué)有用書，例如中學(xué)物理教學(xué)論壇 中學(xué)物理教師等，并作好理論學(xué)習(xí)筆記，促使理論素養(yǎng)的專業(yè)化。利用課余時間積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。寫一本多媒體課件制作與物理課堂研究的校本教材每天利用上課時間好好寫粉筆字，平時多臨摹字帖練習(xí)鋼筆和毛筆字。樂于動筆，提高自己的寫作能力。在工作中利用各種機(jī)會學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，并把它熟練地運用于語文教學(xué)中，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。第二階段

8、 :年通過多渠道的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程，感悟新理念。每學(xué)期在校內(nèi)上至少一節(jié)交流研討課。努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會積累，學(xué)會研究。積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革實踐和課后教學(xué)反思活動，使自己在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。認(rèn)真撰寫教育教學(xué)案例及論文，并力爭在市級以上獲獎或發(fā)表。申報科研課題一項。第三階段 :年提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化。勇于課堂教學(xué)實踐，主動承擔(dān)至少一節(jié)區(qū)級以上公開教學(xué)課，讓自己的課堂教學(xué)保持鮮活。培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研，敢于表達(dá)的好習(xí)慣，將比較容易的知識由學(xué)生自己來講，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。力爭學(xué)生的文字作品能在市級以上刊物發(fā)表。勤于教學(xué)反思，讓自己的工作更高效，教師的每一個教學(xué)安排都可以體現(xiàn)出師者的教學(xué)理念。認(rèn)真實施科研課題，不斷總結(jié)，形成結(jié)論。探尋科研課題與課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合的路子，做一名駕馭教材的有獨立思考能力的教師。認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，不斷完善自己，及時給自己充電，不斷提升自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己成為一名二個人三年發(fā)展目標(biāo)。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌